小学数学北师大版六年级上册2 观察的范围教案

北师大版六年级数学上册

《观察的范围》微教案

【教    材】六年级上册数学（北师大出版社）第34页

【课程标准】能根据物体相对于参照点的方向和距离确定其位置。

【教材分析】

《观察的范围》本节课的教学内容是北师大版小学数学六年级上册第三单元《观察物体》的第二课时。本节课是在学生已经学习了观察物体的基础上进一步学习的，这部分内容结合生活实际，经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点、观察角度的变化而变化。能利用所学的知识解释生活中的一些现象，对于帮助学生建立空间观念、培养学生的空间想象能力有着不可忽视的作用。

【教学目标】

1、结合具体情境，感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变，了解物体间的相互关系，能利用所学的知识解释生活中的一些现象。

2、借助画图、操作等多样化的活动，积累观察物体的经验。

【教学重点】

经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点，观察角度的变化而改变，发展学生的空间观念。

【教学难点】 

能运用“观察的范围”的相关知识解决日常生活中的一些问题。 

【教、学具准备】

多媒体课件

【教学过程】

一、创设情境，引入新课

秋天到了，在一个果园里，桃子成熟了。有一只猴子闻到香味谗得直流口水，它就想看看围墙里面有多少成熟的桃子。向前看、向上看都没办法看到围墙内有没有桃子，于是爬到树上想看看解解谗。

（1）、请问当猴子爬到A点时，看到墙内最近的点为（  ）。

（2）、请画出当猴子爬到B和C处时，看到墙内离墙最近的点B′和C′。

（3）、猴子爬得越高，看到的桃子越（   ）

二、巩固练习

1、同样高的电线杆离路灯越远，它的影子就越长。（    ）

2、在同一栋楼房,小明站在二楼比站在六楼观察到的范围大。 （    ）3、早上太阳出来时，人的影子会在东边。（    ）

4、从窗口向外观看景色,离窗边越远，看到窗外的景色就越少。 （    ）

三、归纳整理，全课总结。  

这节课学了什么？怎样确定观察范围？

          观察的范围

●﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉●﹉﹉｛确定观察的范围

观察点                 障碍点