数学八年级上册第十三章 全等三角形13.2 全等图形说课课件ppt

这是一份数学八年级上册第十三章 全等三角形13.2 全等图形说课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，做一做，表示方法，练一练，点滴收获等内容，欢迎下载使用。
1、理解全等图形及对应点、对应边、对应角的概念。2、能识别全等三角形中的对应边、对应角。3、掌握全等三角形的性质，并能进行简单的推理计算。教学重点：全等三角形的性质。教学难点：找全等三角形的对应边、对应角。
指出这些图形中形状与大小相同的图形
沿着右边图中的虚线，分别把右面的图形划分为两个全等图形，并与同伴进行交流。(至少找出两种方法)
记作：△ABC △ A′B′C′
如图，图中的两个三角形是全等的
例 如图，△ABC≌△DEF，∠A=78°，∠B=35°，BC=18．⑴写出△ABC和△DEF的对应边和对应角．⑵求∠F的度数和边EF的长．
例 如图，△ABC≌△DEF，∠A=78°，∠B=35°，BC=18．⑴写出△ABC和△DEF的对应边和对应角．⑵求∠DFE的度数和边EF的长．
解:（1）对应边：边AB和边DE，边BC和边EF，边AC和边DF 对应角：∠A和∠D、∠ABC和∠DEF、∠ACB和∠DFE （2）在△ABC中， ∵∠A+∠B+∠ACB=180°（三角形内角和定理） ∴∠ACB=180°-∠A-∠B=180°-78°-35°=67° ∵△ABC≌△DEF ∴∠DFE=∠ACB=67°, EF=BC=18
聪明的你，肯定想进一步研究这些全等的图形可以通过什么样的办法得到的吧？快！让我们一起看一看，相信你一定会找到答案的！！
3、如何把一个长方形分成4个全等的三角形？
4、你能将一个等腰三角形分成两个全等的图形吗？
2、有一个正方形，怎样把它分成4个全等的三角形？（你有几种方法）
1、全等图形是指两个图形 (　　)A．大小相同 B．形状相同C．能够重合 D．相等2、下列说法正确的为（ ）A．用一张底片冲出来的10张一寸照片是全等图形B．面积相等的两个图形是全等图形C．所有的三角形都是全等图形D．我国国旗上的4颗小五角星是全等图形E．全等图形的面积一定相等. A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
3、如图，若△ABC≌△ADE，则对应角有 ；对应边 。
4、已知如图△ABD≌△ABC，AC与AD是对应边，那么BC= ，∠CAB= ；
5 、如图，已知△ABO≌△CDO，AO=2cm，BO=2.5cm，∠A=60°∠B=48°；那么DO= cm，OC= cm，∠C= ；∠D= ；
6、如图，△ABC≌△ABD，∠CAB=30°，∠ACB=80°，则∠DBC= ；
我们看看下面的几种划分方法，与你的划分
方法对比一下，看看自己是如何划分的。
说一说你本节课有哪些收获？