物理九年级全册二 内能精练
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10.2内能同步练习北师大版初中物理九年级全一册
一、单选题(本大题共10小题,共20.0分)
- 下列现象中用热传递方式改变物体内能的是.
A. 放大镜聚光使纸片着火
B. 反复弯折后铁丝的温度升高
C. 压缩空气内能增大
D. 冬天户外搓手取暖
- 下列关于固体、液体和气体的说法中正确的是
A. 具有一定形状的物质一定是固体 B. 具有一定体积的物质一定是液体
C. 具有一定体积的物质可能是气体 D. 以上都有可能
- 物理学科核心素养要求我们具有物质观念,下列有关微观和宏观物质的说法,正确的是
A. 一切物质的分子都是静止的
B. 热胀冷缩,是由于物质的分子体积发生了变化
C. 擦黑板时粉笔末飞扬,是由于分子永不停息地做无规则运动
D. 胶带可以把书上的字粘掉,说明分子间存在引力
- 下列不是通过做功改变物体内能的是
A. 磨刀时刀刃发热 B. 擦火柴时,火柴上的磷燃烧
C. 将牛奶放进冰箱使其温度降低 D. 两块冰互相摩擦,冰熔化成水
- 俗话说“覆水难收,破镜难圆”,其后半句是因为
A. 在接口处玻璃分子间引力和斥力相抵消
B. 在接口处玻璃分子间距离太小,分子间作用力表现为斥力
C. 在接口处玻璃分子间距离太大,作用力太小
D. 玻璃的分子运动缓慢
- 一根细棉线一拉就断,而一根细铁丝却不容易拉断,这是因为
A. 棉线不是由分子组成的
B. 棉线的分子之间没有引力,铁丝的分子间有引力
C. 棉线的分子之间的引力远小于铁丝的分子间有引力
D. 棉线的分子之间存在着斥力,铁丝的分子间没有斥力
- 下列说法正确的是
A. 炽热的铁块温度很高,具有较大的内能
B. 铁水凝成铁块时,内能增加
C. 冷冰块的温度低,不具有内能
D. 水结成冰时,温度不变,内能减少
- 有关分子热运动,下列说法正确的是
A. 液体很难被压缩,说明分子间有引力
B. 水会结冰,是因为结冰时水分子静止不动
C. “一人吸烟,众人受害”,说明分子在不停地运动
D. 将石块研磨成粉状,说明分子变小了
- “洋芋擦擦”是宁夏有名的小吃。关于蒸“洋芋擦擦”的过程,下列说法错误的是
A. 当锅内的水沸腾时,看到的“白汽”是液化现象
B. 这个过程主要是利用做功的方法增大了“洋芋擦擦”的内能
C. 水沸腾后继续吸热温度保持不变
D. “洋芋擦擦”香气四溢说明分子在不停地做无规则运动
- 关于物体的内能、热量和温度,下列说法正确的是
A. 温度为的物体没有内能
B. 同一物体内能增加,一定是从外界吸收了热量
C. 同一物体从外界吸收了热量,温度一定升高
D. 同一物体温度升高,它的内能一定增加
二、填空题(本大题共4小题,共8.0分)
- 很多化学反应需要在加热的条件下进行,除了某些反应本身必须吸收热量外,加热的作用更多的是使反应物的温度升高,反应速度加快.从物理学的角度看,加热是通过 的方式增加物体的内能.反应物的温度越高,反应物分子运动越 .
- 运用分子动理论,可以对液体的蒸发现象做出合理的解释:由于液体表面的分子在做 ,所以在任何温度下蒸发现象都能发生;温度越高,分子的 ,从而蒸发越快.
- 如图所示,若液化气钢瓶放在烈日下暴晒,将会通过 的方法使它的内能 填“减少”或“增加”,具有一定的危险性,因此液化气钢瓶严禁暴晒.
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- 过春节时,同学们总喜欢燃放鞭炮,其中有一种鞭炮,不需要用火去点燃,只要稍用力将它甩向地面,鞭炮就可以爆响.鞭炮与地面发生碰撞时是通过 的方式使它的内能 填“增大”或“减小”的.
三、作图题(本大题共2小题,共4.0分)
- 如图所示,将装有热牛奶的奶瓶放入的水中,15min后,水和牛奶的温度均为,试在图乙中分别画出容器中水的温度和奶瓶中牛奶的温度随时间变化的大致图象。
- 在晶体熔化实验中对烧杯内的海波进行加热,一段时间后当海波温度达到时开始熔化,直至刚好全部变为液体时,其温度随时间变化的图像如图所示。请你在答题卡的坐标中画出:从开始加热到刚完全熔化,海波的内能随温度变化关系的大致图像。忽略加热过程中海波质量的变化
四、实验探究题(本大题共2小题,共12.0分)
- 物理观念上课时老师给同学们演示了“水也能使某些液体沸腾”的实验:将适量的乙醚倒入试管中,塞上木塞,然后浸入有热水的烧杯中,如图甲所示.一会儿,观察到试管中的乙醚沸腾起来,接着听到“砰”一声,木塞冲出了试管口.
烧杯中温度计示数如图乙所示,则热水的温度为_________.
从实验中可知乙醚的沸点_________填“大于”“小于”或“等于”热水的温度.
木塞冲出试管口的瞬间,乙醚的温度降低,内能_________填“增大”或“减小”,这是通过_________的方式改变乙醚的内能.
- 分析实验现象,回答相关问题.
甲图说明_______分子在永不停息地运动.
乙图说明_______分子在永不停息地运动.
把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起,5年后它们可以互相渗入约深,说明_______分子也在永不停息地运动着.
根据以上分析可得出结论:________________________________________________.
五、计算题(本大题共2小题,共16.0分)
- 图是建筑工人用钻孔机钻孔的情景,钻孔时钻头会发热,要不断给钻头浇水降温以保护钻头。请用学过的热学知识解释钻孔时钻头发热和浇水能给钻头降温的原因。
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- 纯水的质量是1g,水中有个水分子。试计算:
个水分子的质量约为多少千克?
若水分子的直径约为40nm,将水中的水分子紧密排列成一条直线,共有多长?
六、综合题(本大题共1小题,共10.0分)
- 科学思维物理学把“物体内所有分子动能和分子间相互作用的势能的总和叫作物体的内能”.
请你根据这个意思,结合所学知识,就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想,给出推理性结论、说明推理依据参照示例:
示例:物体内能的大小可能与物体的温度有关.推理性结论:一个物体的温度越高,内能越大.推理依据:温度越高,分子运动越快,分子动能越大.
物体内能的大小还可能与_________有关.
推理性结论:___________________________________________________________________.
推理依据:_____________________________________________________________________.
由于推理性结论具有一定的事实和理论依据,所以在科学研究中,有时就运用它来初步解释相关问题.同学们也来尝试一下:
在如图中,甲杯中水量较少,乙、丙、丁杯中的水量相同.根据问题中所得的推理性结论,比较各杯中水的内能的大小._________杯中水的内能最大,因为_______________________.
答案和解析
1.【答案】A
【解析】改变内能的方法有做功和热传递,放大镜聚光是热传递改变物体内能,A正确;B、C、D是通过做功改变物体内能的.故选A.
2.【答案】A
【解析】 固体有一定的形状,液体和气体没有具体的形状,所以具有一定形状的物质一定是固体,A正确;固体和液体都有一定的体积,气体没有固定的体积,所以具有一定体积的物质可能是液体,也可能是固体,但不可能是气体,B、C、D错误。故选A。
3.【答案】D
【解析】一切物质的分子都是运动的;热胀冷缩,是由于物质分子间距离变化;擦黑板时粉笔末飞扬,是物体的运动,不是分子运动;胶带可以把书上的字粘掉,说明分子间存在引力,故选D。
4.【答案】C
【解析】磨刀时,刀刃和石头相互摩擦做功,机械能转化为内能,刀刃的内能增加,温度升高,是通过做功改变内能的,A不符合题意;
擦火柴时,火柴上的磷与火柴盒相互摩擦做功,机械能转化为内能,火柴上的磷内能增加,温度升高后燃烧,是通过做功改变内能的,B不符合题意;
将牛奶放进冰箱,牛奶放出热量,温度降低,是通过热传递的方式改变物体内能的,C符合题意;
两块冰互相摩擦,机械能转化为内能,冰块内能增加,冰熔化成水,D不符合题意。
故选C。
5.【答案】C
【解析】分子间存在相互作用的引力,打碎的玻璃在接口处分子间距离太大,作用力太小,因此“破镜难圆”,故C正确。
6.【答案】C
【解析】解:A、棉线是由分子组成的,故A错误;
BD、分子间即有引力也有斥力,不可能只有引力或斥力,故BD错误;
C、物体不易拉断,表明分子间有引力。一根棉容易拉断,一根铁丝不容易拉断,则说明棉线内分子间的引力远比铁丝间的引力小,故C正确;
故选:C。
物体都是由物质组成的;
物体不容易被拉断,说明分子间有引力;
分子间即有引力也有斥力。
本题主要考查学生对:分子动理论知识的理解和掌握,需要注意的是分子间即有引力也有斥力,不可能只有引力或斥力。
7.【答案】D
【解析】解:A、物体内能大小与质量、温度、状态等因素有关,炽热的铁块具有的内能不一定大,故A错误;
B、铁水凝成铁块时,温度不变,内能减少,故B错误;
C、一切物体都具有内能,冷的冰块也有内能,故C错误;
D、水结成冰时,温度不变,内能减少,故D正确。
故选:D。
内能是组成物体的所用分子热运动的动能与势能的总和;内能的大小与物体的质量、温度、状态等有关;
晶体的凝固过程,放出热量,内能减少,温度不变;
一切物体都具有内能。
本题主要是考查学生对内能、温度与热量三者之间的联系和区别的掌握,以及晶体的熔化特点,难度不大。
8.【答案】C
【解析】解:A、液体很难被压缩说明分子间有斥力,故A错误;
B、一切物质的分子都在不停地做无规则运动,故B错误;
C、“一人吸烟,众人受害”,属于扩散现象,说明分子在不停地运动,故C正确;
D、将石块研磨成粉状,是固体颗粒变小了,不是分子变小了,故D错误。
故选:C。
分子在不停地做无规则运动,分子的运动速度与温度有关;分子间存在相互作用的引力和斥力,分子间还存在着间隙。
本题考查了学生对分子运动与机械运动的区别的掌握,理解并记住:分子的运动是人用肉眼看不到的,看到的就不是分子的运动
9.【答案】B
【解析】解:A、当锅内的水沸腾时,看到的白气是水蒸气遇冷发生液化而形成的小水珠,故A正确;
B、“洋芋擦擦”是通过热传递的方式改变“洋芋擦擦”的内能,故B错误;
C、根据液体沸腾的特点可知,水在沸腾过程中,吸收热量,内能增加,温度保持沸点不变,故C正确;
D、“洋芋擦擦”香气四溢说,说明分子在不停地做无规则运动,产生扩散现象,故D正确。
故选:B。
物质从液态变成气态称为汽化,物质从气态变成液态称为液化;
做功和热传递是改变物体内能的两种方式
水沸腾特点:吸收热量,温度不变;
构成物质的分子总在不停地做无规则运动,从而产生扩散现象。
本题综合考查了液化现象、改变物体内能的方式、沸腾的特点以及分子运动等知识的理解和应用,基础题。
10.【答案】D
【解析】解:
A、内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和,任何物体都有内能,故A错误;
B、物体内能增加,不一定是物体吸收了热量,也有可能是外界对物体做了功,故B错误;
C、物体从外界吸收热量,温度有可能不变,例如晶体的熔化过程,吸收热量,但温度不变,故C错误;
D、同一物体温度升高,分子运动加剧,物体的内能增加,故D正确;
故选:D。
任何物体都有内能;
改变物体内能的方式有做功和热传递,做功属于能量的转化,热传递属于能量的转移;
物体从外界吸收热量,内能增加,温度不一定升高;
物体的温度越高,内能越大;
本题主要考查学生对内能概念的了解和掌握,改变内能的方式以及对决定内能大小的因素有哪些是否掌握。关于内能、温度和热量这三个物理量之间的关系和区别,学生一般很容易混淆,不容易辨析。
11.【答案】热传递
剧烈
【解析】略
12.【答案】无规则运动
无规则运动热运动越剧烈
【解析】略
13.【答案】热传递
增加
【解析】略
14.【答案】做功
增大
【解析】略
15.【答案】解:
已知原来水温为,热奶的温度为,当把热奶的奶瓶放入室温水中时,热量会从热奶传递给温水中,热奶的温度缓慢下降,温水的温度缓慢上升,15min后它们的温度相同,即水和牛奶的温度均为,二者的温度不再变化,如下图所示:
【解析】解决此题要知道发生热传递的条件是物体之间有温度差,热量会从高温物体传递给低温物体。
解决此题的关键是知道发生热传递的条件,知道最后它们的温度是相等的。
16.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查改变物体内能的两种方法,难度较小。
做功和热传递都可以改变物体的内能;
物体吸收热量,内能增大;
晶体在熔化过程中,吸收热量,温度不变,内能增大。
【解答】
海波是晶体,温度没有达到熔点以前,吸收热量,温度升高,内能增大;
达到熔点以后,在没有完全熔化之前,吸收热量,温度不变,内能增大。
故海波的内能随温度变化关系的大致图像如图所示:
17.【答案】 小于 减小 对外做功
【解析】略
18.【答案】 气体 液体 固体 一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动
【解析】
【分析】
不同的物质在相互接触时,彼此进入对方的现象叫做扩散,这一现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动。
由于分子的体积很小,分子的运动无法用肉眼直接看到,但可以通过气味、颜色的变化来体现。
【解答】
甲图抽去中间的玻璃板,过一会儿下方玻璃杯中的二氧化氮气体颜色变浅,上方玻璃杯中的空气颜色变深,说明空气分子运动到下面的瓶子中,下面的二氧化氮分子运动到上面的瓶子中,属于扩散现象,表明气体分子在不停地做无规则运动
刚开始时,水与硫酸铜溶液两者各自独立,界面分明,时间越长,两者混合的越均匀,说明水分子和硫酸铜分子在不停地做无规则运动,即液体分子在永不停息地运动
光滑的铅片和金片紧压在一起,5年后互相渗入,这是扩散现象,说明固体分子不停地做无规则运动;
根据以上分析可得出气体、液体、固体分子都在做无规则运动,因此可得出结论:一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动。
19.【答案】答:
建筑及装修工程中经常需要用钻孔机钻孔,钻头和墙相互摩擦,机械能转化为内能,钻头内能增大,温度升高,故钻头会发烫;
在钻孔过程中不断地往钻头上注水,水汽化可以吸收热量,是通过热传递的方式来减少钻头的内能。
【解析】改变物体内能的方法:一是做功能量的转化,二是热传递能量的转移;
在钻孔过程中不断地往钻头上注水,水汽化可以吸收热量,是通过热传递的方式来减少钻头的内能。
本题考查了学生对改变内能的方法做功、热传递、水汽化吸热的应用,属于热学常见题目。
20.【答案】解:个水分子的质量:
;
将水中的水分子紧密排列成一条直线,其长度:
。
答:个水分子的质量约为;
将水中的水分子紧密排列成一条直线,共有。
【解析】纯水的质量除以水中水分子的个数,可得1个水分子的质量;
用每个水分子的直径乘水分子的个数便可求得排列后的总长度。
此题考查了有关分子质量和直径的计算,关键是注意各单位间的换算关系。
21.【答案】质量 温度相同时,质量越大,内能越大 质量大的物体分子数量多
丁 丁的质量最大,温度最高
【解析】略
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