北师大版九年级全册一 简单磁现象精练
展开
14.1简单磁现象同步练习北师大版初中物理九年级全一册
一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）
- 小明用水平放置的一根条形磁铁的一端吸起一根较重的铁钉，如图所示，若他用一根同样的条形磁铁的N极与原来的磁铁S极靠近合并时，下列说法正确的是
A. 铁钉的尖端被吸向右边磁铁 B. 铁钉将下落
C. 铁钉的尖端被吸向左边磁铁 D. 铁钉被吸得更牢
- 实验室有一根钢棒，下列做法和叙述中，能确定钢棒具有磁性的有
A. 用该钢棒去吸引磁铁，能吸引
B. 该钢棒不能吸引铜块
C. 用该钢棒去吸引不具有磁性的小铁钉，能吸引
D. 将钢棒与一个强磁体放在一起，一段时间后，发现钢棒也有磁性
- 一根条形磁铁不小心摔成两段后，N极一共会有
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
- 关于天然磁体、人造磁体和永磁体，下列说法中，正确的是
A. 所有的人造磁体都是永磁体
B. 只有天然磁体才能吸引铁、钴、镍等物质
C. 能长期保持磁性的磁体，通称为永磁体
D. 天然磁体不一定都是永磁体
- 下列器材中没有利用磁性材料的是
A. 录音带 B. 银行储蓄卡 C. VCD光碟 D. 公交汽车卡
- 两个钢棒靠近时相互吸引，那么
A. 两个都具有磁性 B. 只有一个有磁性
C. 至少一个有磁性 D. 没有具体说明，无法判断
- 如图所示，有两根外形一样的钢棒，当钢棒如图甲放置时，不能看到a、b相互吸引；当如图乙放置时，能看到a、b相互吸引，由此可知
A. a不是磁铁，b是磁铁
B. a是磁铁，b不是磁铁
C. a、b都是磁铁
D. 无法判断
- 如图所示，在条形磁铁的一端吸引着两个大头针的针尖部，则这两个大头针的针帽将
A. 互相排斥 B. 互相吸引
C. 既不排斥也不吸引 D. 无法确定
- 磁共振成像是一种较新的医学成像技术，它采用强静磁场和变化磁场使人体组织成像。若携带金属物做磁共振成像，强静磁场会吸引铁质物品，变化磁场会使携带的金属中产生感应电流，从而使金属发热面灼伤病人，重则危及生命。上述说明中，没有涉及的知识是
A. 铁在磁场里会被磁化 B. 磁能生电
C. 同名磁极相互排斥 D. 电流的热效应
- 用一个铁钉、一节电池、一根电线和一个纽扣强磁铁，可组装成一个演示用的简易电动机，组装过程如图所示。乙图中，把铁钉和磁铁连起来后就能竖直地吸在电池的正极上，丙图中，用电线把电池的负极和磁铁连接起来，就有电流通过磁铁和铁钉。关于简易电动机，下列说法正确的是
A. 若磁铁的N极朝下，S极朝上，则磁化后的铁钉的尖端为N极
B. 磁铁与铁钉间的吸引力小于磁铁的重力
C. 丙图中通过铁钉的电流方向是向上的
D. 演示时，若要改变铁钉的转动方向，可以改变电流方向
二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）
- 将没有磁性的钢锯条在磁铁上蹭几下，钢锯条就能吸引铁屑了，这个过程叫作 ；假如机械手表被磁化了，将会造成 现象。
- 物体的性质是多方面的，指南针可以指明南北是因为小磁针具有 ，电线内芯是用铜材料制成，这是因为铜是 。
- 学了磁现象之后，小明同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”，如图所示，中间部分的硬币虽然没有直接接触磁铁，也具有磁性，利用了 的原理，使中间的每一个硬币都具有了 。
- 一块磁体，无论被分割成多么小，总存在 极和 极。
三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
- 请在图中括号中标出小磁针左端的磁极名称。
|
- 如图所示，小磁针在条形磁铁的轴线上静止时，请你标出小磁针的N、S极。
四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）
- 小芳想探究“磁铁的磁性强弱是否与温度有关”。她设计图甲实验：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热。
经过一段时间后，当磁铁被烧红时，发现铁钉纷纷落下，从小芳的实验可得出的初步结论是________________。
根据这一结论，她大胆设计了一个温度报警器，装置如图乙所示，图中的弹簧开关材质应该选用________选填“铜”“铁”或“铝”。
- 小明设计以下方案来鉴定几根钢针是否具有磁性。
将钢针靠近不具有磁性的铁屑，若能吸引铁屑，可鉴定钢针________选填“一定”或“不一定”具有磁性。
用细线将钢针悬挂起来，使其在水平面内自由转动，静止时指向南北方向如图甲所示，据此可鉴定钢针________选填“一定”或“不一定”具有磁性。
将钢针的一端靠近小磁针的北极，两者相互吸引，再将钢针的另一端靠近小磁针的南极，两者相互吸引，据此可鉴定钢针________选填“一定”或“不一定”具有磁性。
将其中两根钢针按图乙所示放置，若B钢针被吸引，据此可鉴定A钢针_______不具有磁性，B钢针________以上均选填“一定”或“不一定”具有磁性。
五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）
- 上海龙阳路至浦东机场的磁浮铁路是世界上第一条商业运营的磁浮铁路，列车运行时速可达以上。请从电磁学和力学方面解释磁浮列车是如何高速运行的。
- 有两个完全相同的磁铁，在不同的磁极上各吸引一只铁钉，如图所示。如果将两磁铁靠近，直至两个磁极相接触，在整个过程中会有哪些现象发生？分析产生有关现象的原因。
六、综合题（本大题共1小题，共10.0分）
- 阅读短文，回答问题。
善变的软磁铁
图1所示为中国科技馆探索与发现展厅里的一个名为“善变的软磁铁”的展品，体验者推动如图2所示的软磁铁A向永磁铁B移动永磁铁的右端是N极，会感觉到软磁铁和固定的永磁铁之间的斥力越来越大，推动越来越吃力。但是，当软磁铁继续靠近永磁铁，两者接近到一定距离时，两块磁铁之间的排斥力又忽然变成了吸引力。
磁铁一般分为软磁铁和硬磁铁。所谓软，是指这些材料容易磁化，在磁性上表现“软”。在一般情况下，软磁铁同样也表现出硬磁铁中的一类永磁铁的正常属性，但当普通永磁铁非常接近软磁铁的尖端时，软磁材料的磁矩方向发生了变化，两者的斥力会突然转变为吸引力。软磁材料，易被磁化，被磁化后，磁性也容易消失，也易于通过敲打和加热退磁，它广泛用于电工设备和电子设备，以便在断电后磁性消失。
请根据以上材料，回答下列问题：
软磁铁与硬磁铁相比其特点是________________________________________________；
当永磁铁非常接近软磁铁的尖端时，软磁铁的左端会突然变为________极；
如果桌面上有铁、铜、铝三种金属，那么被磁化后的软磁铁可以吸引________。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】 物理观念是以基本物理知识为基础，升华提炼出来的对于物理世界的基本认识，是更高层次的知识结构的内化与整合，本题考查的是磁体的两端是磁体磁性最强的部分，同学们对此的认识也需要一个过程。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，当另一根同样的条形磁铁的N极与原来磁铁的S极靠近并合并时，成为一个新的条形磁铁，铁钉所在位置成为“新条形磁铁”的中间位置，磁性很弱，铁钉将落下，故B正确。
2.【答案】C
【解析】 用该钢棒去吸引磁铁，即使钢棒没有磁性，磁铁也会吸引钢棒，所以不能确定钢棒是否具有磁性，A错误；无论钢棒是否具有磁性，都不能吸引铜块，B错误；用该钢棒去吸引不具有磁性的小铁钉，能吸引，根据磁体可以吸引磁性物质的特性可以确定钢棒具有磁性，C正确；将钢棒与一个强磁体放在一起，一段时间后，发现钢棒也有磁性，也可能是其一开始就有磁性，只是后来磁性更强了，故不能确定钢棒是否具有磁性，D错误。故选C。
3.【答案】B
【解析】一根条形磁铁不小心摔成两段后，就会变成两个小的条形磁铁，因为每个磁体都有一个N极，所以N极一共会有2个。故选B
4.【答案】C
【解析】解：A、人造磁体里有永磁体和暂时性磁体两大类。钢是硬磁性材料，一旦被磁化，磁性将长期保持，所以用钢制成的磁体是永磁体；铁是软磁性材料，磁化后过一段时间磁性会消失，所以用铁制成的磁体是暂时性磁体，故选项A是错误的；
B、磁体分为人造磁体和天然磁体，无论是人造磁体还是天然磁体都能吸引铁、钴、镍等物质，故选项B是错误的；
C、能长期保持磁性的磁体，通称为永磁体，故选项C是正确的；
D、天然磁体是直接从自然界得到的磁性矿石，是永磁体，故选项D是错误的。
故选：C。
A、磁体有永磁体和暂时性磁体两类；
B、只要是磁体都能吸引铁、钴、镍等物质；
C、永磁体就是能长期保持磁性的磁体；
D、天然磁体都是永磁体。
本题考查了学生对天然磁体、人造磁体和永磁体的掌握和了解，注意这几个之间的相互关系。
5.【答案】C
【解析】解：录音带、录像带、银行储蓄卡、公交汽车卡、软盘采用磁电记录方式，用的都是磁性材料；而CD、VCD和DVD光盘是利用光来进行工作的，它在光驱中利用激光头发出的光来读取信息。
故选：C。
磁性材料在我们生活中应用广泛，如：磁带、磁卡、磁盘、收音机里面的天线磁棒、录音机的磁头等。
本题考查学生对生活中磁性材料及应用的了解，体现了物理和生活的联系。
6.【答案】C
【解析】解：因两钢棒相互吸引，则两棒可能都有磁性，并且是异名磁极相对；也可能只有一个有磁性，另一个为磁性材料；故应至少有一个有磁性；
故选：C。
解答本题应掌握：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
排斥的具有同名磁极；吸引的可能是异名磁极，也可能是磁体吸引磁性材料。
两个磁体间相互吸引时，一个是异名磁极相对；但还应清楚，磁体靠近没有磁性的磁性材料时，由于磁化也会相互吸引。
7.【答案】A
【解析】解：磁体的两端磁性最强，中间最弱，几乎没有。在图甲中无论钢棒b是否具有磁性，它的中间位置几乎没有磁性，钢棒a不能吸引b，所以钢棒a不是磁铁；在图乙中，钢棒a的中间位置也几乎没有磁性，b却能吸引a，说明钢棒b具有磁性。
故选：A。
磁体具有两极性，任何磁体都具有两个磁极，磁北极N，磁南极S，磁体中磁极部分磁性最强，中间部分磁性最弱。
根据物体间的相互作用判断物体是否具有磁性是同学们必须掌握的一项技能，它考查了灵活应用磁体间的相互作用的性质。
8.【答案】A
【解析】解：
两个大头针被磁铁吸引时已经被磁化，靠近磁体的被磁化成异名磁极，距磁极较远的一端被磁化成与磁体同名的磁极；本题中大头针的针帽部分均被磁化成了N极，同名磁极相排斥。
故选：A。
要判断出两大头针是被吸引还是被排斥，需要知道两大头针远离N极的那一端的极性，大头针的极性可由磁性材料被磁化的特点确定，然后根据磁极间的作用规律作出正确判断。
磁性材料被磁化后，磁性的分布情况是近端产生异名磁极，远端产生同名磁极。磁极间的作用规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
9.【答案】C
【解析】解：
A、由题中信息可知，强静磁场会吸引铁质物品，说明铁在磁场会被磁化；故A不符合题意。
B、由题中信息可知，变化磁场会使携带的金属中产生感应电流，这种现象叫电磁感应现象，电磁感应现象说明磁能生电，故B不符合题意。
C、在上述说明中，并没有涉及同名磁极相互排斥，故C符合题意；
D、由题中信息可知，变化磁场会使携带的金属中产生感应电流，从而使金属发热面灼伤病电流流过金属导体，金属导体发热，这种现象叫电流的热效应，故D不符合题意。
故选：C。
磁性材料在磁场中得到磁性的过程叫磁化；
保护电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，会产生感应电流的现象叫电磁感应现象；
同名磁极相互排斥；
电流通过导体将电能转化为内能的现象叫电流的热效应。
本题考查的知识点有电磁感应现象、电流的热效应和磁化，能从题干中获取信息是解题的关键。
10.【答案】D
【解析】解：AB、乙图中，把铁钉和磁铁连起来后就能竖直地吸在电池的正极上，若磁铁的N极朝下，S极朝上，则磁化后的铁钉根据异名磁极相互吸引可得铁钉的尖端为S极，磁铁与铁钉间的吸引力大于磁铁的重力，故AB错误；
C、干电池外部，电流从正极流向负极，所以通过铁钉的电流方向是向下的，故C错误；
D、通电导体在磁场中转动的方向取决于其在磁场中的受力方向，其受力方向改变则其转动方向就改变；而其受力方向与导体中电流的方向和磁场的方向有关。因此要改变铁钉转动方向可以改变铁钉中的电流方向或磁场方向，故D正确。
故选：D。
根据磁极间的相互作用判断分析磁化后的铁钉的尖端的极性；
磁铁与铁钉间的吸引力大于磁铁的重力；
电源外部，电流从电源正极流向负极；
通电导体在磁场中受力的方向与导体中电流的方向和磁场的方向有关；
本题考查了磁场相互作用、磁场对电流的作用、影响磁场受力方向的因素等知识，涉及的知识较多，但难度不大，熟练应用相关基础知识即可正确解题。
11.【答案】磁化
走时不准
【解析】将没有磁性的钢锯条在磁铁上蹭几下，钢锯条就能吸引铁屑了，这个过程叫作磁化；机械手表被磁化后，走时不准。
12.【答案】磁性
导体
【解析】 指南针可以指明南北是因为具有磁性的小磁针受到地磁场的作用；铜是导体，常用作电线内芯。
13.【答案】磁化
磁性
【解析】硬币接触磁铁后，会被磁化，若干硬币连接在一起，都被磁化，每一个硬币都具有磁性。
14.【答案】N
S
【解析】每个磁体都有两个磁极，一个大的磁体分割成若干小的磁体，每个小磁体也都会存在N极和S极。
15.【答案】解：由右手螺旋定则可得，通电螺线管右侧为N极，通电螺线管左侧为S极，根据异名磁极相互吸引可知，小磁针右侧为N极，小磁针的左侧为S极，如图所示：
。
故答案为：如上图。
【解析】由右手螺旋定则可得出通电螺线管的极性，由磁极间的相互作用可知小磁针的磁极。
本题考查右手螺旋定则和磁极间的相互作用，应多加练习能做到熟练应用。
16.【答案】如图所示
【解析】解析 因异名磁极相互吸引，所以，小磁针静止时，靠近条形磁铁S极的是小磁针的N极，另一端为S极。
17.【答案】磁体的温度越高，磁性越弱；铁。
【解析】磁体的磁性越强，吸引铁钉越多，开始吸引铁钉较多，给磁铁加热，温度升高后，吸引铁钉减少，磁性减弱，说明磁体的温度越高，磁性越弱；
磁铁可以吸引铁、钴、镍等物质，所以弹簧开关材质应该选用铁。
18.【答案】一定 不一定 不一定 不一定 一定
【解析】解：将钢针靠近不具有磁性的铁屑，若能吸引铁屑，说明钢针一定具有磁性。用细线将钢针悬挂起来，使其在水平面内自由转动，静止时指向南北方向如图甲所示，指示方向可能是受到地磁场的影响，也可能不是，所以钢针不一定具有磁性。将钢针的一端靠近小磁针的北极，两者相互吸引，再将钢针的另一端靠近小磁针的南极，两者相互吸引，由于磁体能够吸引钢等物质，据此可鉴定钢针不一定具有磁性。因为磁体中间磁性最弱，几乎为零，而两极磁性最强，B钢针的一端靠近A钢针的中间，两者相互吸引，所以A钢针不一定具有磁性，B钢针一定具有磁性。
19.【答案】答：通电后列车的下方和轨道的上方形成同名磁极，根据同名磁极相互排斥，使列车和轨道之间摩擦力很小，列车在推动力的作用下很容易行驶。
【解析】列车和轨道之间磁极相同，根据同名磁极相互排斥，可以减小列车和轨道之间的摩擦，列车可以在轨道上高速行驶。
列车通电使列车和轨道之间磁极相同而排斥，从而大大减小摩擦力。
20.【答案】答：铁钉被磁铁吸引后也带有磁性。左钉下端为N极，右钉下端为S极。当两块磁铁互相靠近时，两根铁钉的下部为异名磁极。它们相互吸引而靠近，铁钉不再沿竖直方向。当两块磁铁接触时，便组成了另一个新的磁体。左端为新磁体的S极，右端为新磁体的N极，中间位置即相接触处磁性最弱，几乎没有磁性，此时铁钉不受吸引而下落。
【解析】此题要用到磁化的知识，并且要掌握磁化出来的是异名磁极。并且还要知道磁极间的相互作用，以及磁体中间部分磁性最弱。
此题考查了磁体的性质、磁极间的相互作用及磁化的知识，是一道很好的综合性题目。
21.【答案】易被磁化，被磁化后，磁性也容易消失 铁
【解析】硬磁铁被磁化后不容易退磁，能够长时间保持磁性，与硬磁铁相比，软磁铁易被磁化，被磁化后，磁性也容易消失；
软磁材料易被磁化，当永磁铁非常接近软磁铁的尖端时，软磁铁被磁化；永磁铁右端是N极，软磁铁被磁化后左端是异名磁极，即S极；
被磁化后的软磁铁也是一种磁铁，可以吸引铁、钴、镍，所以可以吸引桌面上的铁。
物理1 电阻同步测试题： 这是一份物理1 电阻同步测试题，共3页。试卷主要包含了1电阻，通常条件下都属于绝缘体的是，小灯泡等内容，欢迎下载使用。
初中物理沪科版九年级全册第一节 电是什么课后测评： 这是一份初中物理沪科版九年级全册第一节 电是什么课后测评，共18页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，简答题，综合题等内容，欢迎下载使用。
初中物理北师大版九年级全册一 简单磁现象练习题： 这是一份初中物理北师大版九年级全册一 简单磁现象练习题，共6页。试卷主要包含了下列物体能被磁铁吸引的是，下列关于各种材料的说法正确的是，故D错误等内容，欢迎下载使用。
