初中语文人教部编版七年级上册观沧海评课ppt课件

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观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
观沧海 曹 操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
曹操：字孟德，沛国谯郡人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。善诗歌，以慷慨悲壮见称。
《观沧海》是曹操北征乌桓时所作。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇，透过它，我们可以看到诗人自己的胸怀。
东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
同““苍”，青绿色。
开篇点题，交待了观察的方位、地点以及观察的对象。“观”字统领全篇，是诗的线索，以下十句写观海所见。
“东临碣石，以观沧海。”
“水何澹澹，山岛竦峙。”
写从碣石山往下看沧海的情形，从大处落墨，从全景写起，渲染大海那种苍茫动荡的气势。意思是：茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海边。
接着山岛写草木，充满了欣欣向荣的景象。虽然已到秋风萧瑟,草木摇落的季节,但岛上树木繁茂,百草丰美,给人诗意盎然之感。
展现了大海波澜壮阔的气势,“涌”字用得尤其出色。从描写中，我们不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。
“树木丛生，百草丰茂。”
“秋风萧瑟，洪波涌起。”
诗人面对迷人的海上风光，展开了丰富奇特的想像。这四句是全诗的高潮，创造了一个极其开阔的意境：运行不息的太阳月亮，星光灿烂的银河，竟都包蕴在这沧海之中，何等气魄！
“日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。”
“幸甚至哉，歌以咏志。”
乐府诗原来是可以歌唱的，诗的最后两句是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。
古诗译注 观沧海  曹操 东临【到达，登上】碣石【山名】，以观沧海【青绿色渤海】。 我东征乌桓时登上碣石山，来远眺那苍茫大海的壮观。 水何【多么】澹澹【水波荡漾的样子】，山岛竦峙【耸立】。 海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
树木丛生，百草丰茂。 树木丛生，葱茏苍翠，各种草长得十分繁茂。秋风萧瑟【草木被风吹的声音】，洪波【汹涌的波浪】涌起。秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中翻腾着巨大的波浪。
日月【太阳和月亮 】之行，若【如同.好像是】出其中；太阳月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的；星汉【银河】灿烂，若出其里。银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。 幸【幸运】甚至【达到极点】哉，歌以咏志【即表达心志】。　 我高兴到极点了，就用诗歌来表达我的心志吧。
1、本诗中点明观沧海的地点的句子是： 东临碣石，以观沧海。 2、诗人从大处落笔，着力渲染大海苍茫动荡的气势，表现诗人惊讶、赞美的感情的诗句是： 水何澹澹，山岛竦峙。
理解和运用：
3、本诗中描写草木欣欣向荣的景象，把大海点缀得生机勃发的诗句是： 树木丛生，百草丰茂。 4、本诗中描写大风大浪令人惊心动魄的景象的诗句的 秋风萧瑟，洪波涌起。水何澹澹，山岛竦峙。
5、曹操的《观沧海》诗中详细写诗人见到的景象的句子是： 树木丛生，百草丰茂；秋风萧瑟，洪波涌起。6、本诗中表现诗人博大胸襟和豪迈气魄（丰富而奇特的想象）的诗句是： 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
根据诗句内容和联想属对：
（1）上联：望 海 胸 襟 阔 下联：登 山 志 向 高 （2）上联：曹 操 望 海 胸 襟 阔 下联：杜 甫 登 山 志 向 高
哪些语句最能体现作者博大的胸怀？
此诗前一部分写大海景象，视野广阔，也能见出诗人胸怀之博大，但跟后一部分比，气象则略逊一筹。“日月之行”四句写大海，全用虚写，却表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人的博大胸怀。
大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，为即将挥师南下统一中国解除了后顾之忧。在踌躇满志的时候，他借大海的形象抒发了一统江山，建功立业的愿望，写出了千百年来脍炙人口的雄浑诗句。
诗人是怀着怎样的感情绘制大海形象的？
1、交代“观海”的方位、地点以及观察对象。
水： 山岛： 树： 草： 风： 波：
绘壮丽景色，展开阔胸怀，抒伟大抱负。