数学四年级上册加法运算律示范课课件ppt

这是一份数学四年级上册加法运算律示范课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了你家应缴电费98元，可以列竖式计算，还可以这样算，967-2，这里为什么要减2呢，第二种方法更简便，699+60-2，759-2，700+58-1，758-1等内容，欢迎下载使用。
1.理解一个数加（减）接近整百数的简便运算的灵活性。2.正确运用数的凑整（拆分）进行简便计算。3.培养学生观察、分析能力和知识的迁移能力。
【重点】理解一个数加（减）接近整百数的简便运算。【难点】正确运用数的凑整（拆分）进行简便计算。
何叔叔已收电费867元。张阿姨缴电费后，他共收电费多少元？
你能说出这道题的数量关系吗？
共收电费=已收电费+张阿姨家的电费
何叔叔已收电费867元。张阿姨缴电费后，他共收电费多少元？
867+98=965（元）
答：共收电费965元。
说一说你是怎么计算 867+98 的？
= 867+100-2
可以把98看作100。
因为把98看作100，多加了2，所以要减去。
比较这两种方法，你认为哪种方法更加简便？为什么？
原因：第一种方法需要列竖式计算，第二种方法变形后，可以直接口算。
699+58怎样算简便？
58接近60，可以把58看作60，这样就多加了2，所以要减去2。
699接近700，可以把699看作700，这样就多加了1，所以要减去1。
教材第34页“想一想”
475-97怎样算简便？
= 475-100+3
97接近100，可以把97看作100，这样就多减了3，所以要加3。
总结：当减数接近整百并且小于（或大于）整百数的时候，先减去整百的数，再加上（或减去）多减（或少减）的数会使计算简便。
1.在 里填运算符号，再说说你的理由。
187+96=187 100 4187-96=187 100 4105+497=100 5 497105+497=105 500 5
教材第33页“课堂活动”第2题
2.下面的题怎样算才简便？（只做第一步）
3.用简便方法计算。
= 782-200-1= 582-1= 581
= 323+100-2= 423-2= 421
= 303-100+2= 203+2= 205
答：苹果和香蕉共有246千克。
4.苹果和香蕉共有多少千克？
教材第35页“练习八”第7题
香蕉比苹果少多少千克？
苹果和香蕉共有多少千克？
答：香蕉比苹果少48千克。
4.苹果和香蕉共有多少千克？香蕉比苹果少多少千克？
4.香蕉比苹果少多少千克？
小马虎在做一道减法题时，把减数72错写成27，这时得到的差是309。正确的差应是多少？
这是一道减法算式题，即：被减数-减数=差。
答：正确的差应是264。
当减数接近整百并且小于（大于）整百数的时候，先减去整百的数，再加上（减去）多减（少减）的数会使计算简便。