2022届高考生物一轮复习专题训练26　聚焦绿叶中色素提取和分离的实验　（解析版）

这是一份2022届高考生物一轮复习专题训练26　聚焦绿叶中色素提取和分离的实验　（解析版），共6页。
重点强化练26　聚焦绿叶中色素提取和分离的实验1．(2021·辽宁育英高级中学高三月考)下图表示用韭菜宿根进行的相关对照实验流程。下列叙述错误的是(　　)A．提取色素时，要加入SiO2 和 CaCO3进行充分研磨B．色素在滤纸条上分离的原因是不同色素在无水乙醇中的溶解度不同C．实验结果①可说明叶绿素合成需要光照D．实验结果②表明韭菜中提取的色素吸收光的种类更多答案　B解析　提取色素时加入二氧化硅是为了研磨充分，而加入碳酸钙是为了防止色素被破坏，A正确；不同色素在层析液中的溶解度不同，B错误；实验结果①提取出来的色素带不同，可说明叶绿素合成需要光照，C正确。2．关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是(　　)A．提取叶绿体中的色素，原理是各种色素在层析液中的溶解度不同B．构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C．红光和蓝紫光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D．黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的答案　A解析　提取叶绿体中的色素，原理是各种色素可以溶解在有机溶剂无水乙醇中，A项错误。3．(2021·天津耀华中学高三月考)在进行光合色素的提取和分离实验时，取一圆形滤纸，在滤纸中央滴一滴色素提取液，再滴一滴层析液，将会得到近似同心的四个色素环，如图所示。下列说法错误的是(　　)A．通常提取液呈现绿色是因为叶片中叶绿素的含量比类胡萝卜素的高B．提取色素时加入少许CaCO3和SiO2C．若提取的是缺镁叶片中的色素，则最外侧两圈色素环颜色较淡D．最外侧两圈色素环的色素主要吸收蓝紫光答案　C解析　镁是合成叶绿素的原料，若叶片缺镁，则叶绿素含量少，会使最内侧的两圈色素环颜色较淡，C错误。4．如图为叶绿体中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。下列有关色素提取和分离的说法，正确的是(　　)A．沿铅笔画线处均匀画滤液细线，并迅速重复2到3次B．丁色素在层析液中溶解度最小C．乙色素主要吸收红光和蓝紫光，该色素颜色为蓝绿色D．色素提取过程中要用到层析液答案　C解析　画滤液细线时，待滤液干后，再重复2到3次，A错误；叶绿体中的色素在层析液中溶解度越大的，随着层析液在滤纸条上的扩散速度越快，与滤液细线距离也就越远，丁与滤液细线距离最远，故丁在层析液中溶解度最大，B错误；色素分离过程中要用到层析液，D错误。5．某同学用无水乙醇提取强光照和正常光照下幼苗的叶绿体色素，用层析液进行层析。如图为层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。下列叙述错误的是(　　)A．若滤液细线触及层析液，则可以缩短得到四条色素带的时间B．Ⅲ、Ⅳ色素条带间距小，说明两种色素的溶解度差异小C．四种色素在层析液中溶解度大小是Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ＞ⅣD．与强光照相比，正常光照下的幼苗绿色比较深答案　A解析　若滤液细线触及层析液，色素会溶解在层析液中，导致实验失败，A项错误；由于色素在层析液中溶解度越大，扩散速度越快，所以四种色素在层析液中溶解度大小是Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ，C项正确；由于强光照下叶绿素a含量少于正常光照，所以与强光下的幼苗相比正常光照下的幼苗绿色比较深，D项正确。6．图1是“质壁分离和复原实验”的部分操作图，图2是“叶绿体中色素分离”的结果，以下相关说法错误的是(　　)A．盖玻片下是成熟的植物组织细胞B．实验中用吸水纸引流常需要重复几次C．图2中b代表的是叶绿素bD．出现图2结果的原因可能是研磨时没加碳酸钙答案　C解析　在做质壁分离实验时，必须选择活的成熟的植物细胞，因为成熟的植物细胞具有大液泡，A正确；质壁分离和复原是一个逐渐失水和吸水的过程，因此该操作要重复几次，从而使细胞完全浸泡在溶液中，B正确；由于图2中滤纸条倒置，因此图中b表示胡萝卜素，C错误；从图2结果可以看出，叶绿素a和叶绿素b色素带很淡，而叶绿体色素中，这两种色素占3/4，可能是由于研磨时没加碳酸钙，导致叶绿素被破坏，D正确。7．(2021·陕西赣榆智贤中学高三月考)某实验小组以新鲜的绿叶为材料，进行绿叶中色素的提取与分离实验，实验结果如图所示。请回答下列问题：(1)可以用________提取叶绿体中的色素，该实验还需要加入石英砂，其作用是______________。(2)分离绿叶中的色素常用________法，该方法的原理是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)A、B是滤纸条上的标记，根据实验现象可知在将滤纸条放入层析液时，层析液的液面所处的位置是________(填“A”或“B”)处。(4)在色素的提取与分离过程中，偶然发现某植株的实验结果缺失第Ⅲ条色素带。①第Ⅲ条色素带代表________，其颜色是________。②该实验小组为了研究缺失第Ⅲ条色素带的植株(甲)和正常的植株(乙)光合速率的差异，在不同的光照强度下测定了两植株的CO2吸收速率，结果如表所示：光照强度(klx) 051015202530CO2吸收速率(mg•m  甲－3.6－0.722.43.04.86.97.2－2•h－1)乙－4.6－12.43.65.87.98.8 根据表格中信息可知，更适合在强光下生活的是植株____(填“甲”或“乙”)。当光照强度为15 klx时，植株甲的光合速率________(填“大于”“小于”或“等于”)植株乙的光合速率。答案　(1)无水乙醇　使研磨充分　(2)纸层析　各种光合色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸条上扩散得快，反之则慢　(3)A　(4)①叶黄素　黄色　②乙　小于解析　(1)根据色素能溶解到有机溶剂中的特性可利用无水乙醇将绿叶中的色素提取出来，实验中还需要加入石英砂，其作用是为了充分研磨，以便使色素充分溶解。(2)分离绿叶中的色素常用纸层析法，该方法的原理是根据各种光合色素在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸条上扩散速度不同而实现分离。(3)A、B是滤纸条上的标记，根据实验现象可知在将滤纸条放入层析液时，层析液的液面所处的位置是A处，因为层析液不能没及滤液细线，否则色素会溶解到层析液中。(4)①第Ⅲ条色素带是叶黄素，颜色为黄色，叶黄素和胡萝卜素主要吸收蓝紫光。缺失第Ⅲ条色素带，说明植株不能合成叶黄素，该植株对蓝紫光的吸收能力减弱。②两植株的CO2吸收速率代表净光合速率，比较甲、乙两组实验数据，更加适合在强光下生活的是植株乙；当光照强度为0 klx时，只进行呼吸作用，植株甲的呼吸强度为3.6 mg·m－2·h－1，乙的呼吸强度为4.6 mg·m－2·h－1，因此当光照强度为15 klx时，植株甲的光合速率为3.0＋3.6＝6.6 (mg·m－2·h－1)，植株乙的光合速率为3.6＋4.6＝8.2 (mg·m－2·h－1)；显然植株甲的光合速率小于植株乙的光合速率。8．(2021·成都质检)叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，因此实验室中用无水乙醇提取叶绿体中的色素。能否用丙酮作为溶剂替代无水乙醇呢？请完善实验，探究丙酮是否可以作为提取叶绿体中色素的有机溶剂，并对实验中存在的问题进行分析：(1)材料用具：新鲜的绿色叶片，干燥的定性滤纸，尼龙布，丙酮，无水乙醇，层析液，二氧化硅，碳酸钙等。(2)方法步骤：①提取绿色叶片中的色素。a．取两个研钵分别编号为1、2。b．分别向两个研钵中加入________________________________________________________。c．向1号研钵中加入10 mL 无水乙醇，__________________________，均进行充分研磨。 d．将研磨液过滤到试管中，并及时用棉塞塞紧试管口。②制备滤纸条。将干燥处理的定性滤纸剪成两个长10 cm，宽1 cm的长条，在距一端1 cm处用圆珠笔画线并剪去两角。③点样。分别用毛细吸管吸取少量滤液，分别在两条滤纸条上沿横线均匀地画滤液细线，紧接着重复画1～2次。④分离叶绿体中的色素。将层析液2 mL倒入两支编号为1、2的大试管中。然后，将滤纸条画有滤液细线的一端朝下，轻轻插入层析液中，并让层析液没及滤液细线。(3)观察实验结果。请绘出正确的实验结果，并注明色素种类及相应颜色。(4)结果预测及分析：①2号滤纸条与1号滤纸条出现一致色素带，并且分离明显，则说明________________________________________________________；②____________________________________________________________________________，则说明________________________________________________________________________；③2号滤纸条无色素带，1号滤纸条色素带分离明显，则说明__________________________________________。(5)请纠正方法步骤中的错误：纠正一：________________________________________________________________________；纠正二：________________________________________________________________________；纠正三：________________________________________________________________________。答案　(2)①b.5 g剪碎的绿色叶片、少许二氧化硅和碳酸钙　c．向2号研钵中加入10 mL丙酮　(3)如图所示(4)①丙酮可以作为提取叶绿体中色素的有机溶剂②2号滤纸条与1号滤纸条相比，现象不如1号明显丙酮作为提取叶绿体中色素的有机溶剂效果不佳③丙酮不能作为提取叶绿体中色素的有机溶剂(5)制备滤纸条时，应改为用铅笔画线并编号为1、2　点样时，应待滤液干后重复画滤液细线1～2次　分离叶绿体中的色素时，一定不要让层析液没及滤液细线解析　要探究丙酮是否可以作为提取叶绿体中色素的溶剂替代无水乙醇，就应设计实验以丙酮作为溶剂提取叶绿体中的色素，并以无水乙醇作溶剂提取叶绿体中的色素的分离效果作对照。实验设计要遵循单一变量原则，即只有提取液不同，而其他条件相同且适宜。结果有三种可能情况，即与对照组基本一样；比对照组效果差；得不到分离的色素带。