所属成套资源:2022届高考生物一轮复习专题练习(解析版)
2022届高考生物一轮复习专题训练50 理解染色体变异的基本原理(解析版)
展开
这是一份2022届高考生物一轮复习专题训练50 理解染色体变异的基本原理(解析版),共8页。
重点强化练50 理解染色体变异的基本原理1.(2021·安徽省六安中学高三开学考试)导致遗传物质变化的原因有很多,图中字母代表不同基因,其中变异类型①和②依次是( )A.突变和倒位 B.重组和倒位C.重组和易位 D.易位和倒位答案 D2.(2021·湖南师大附中高三月考)在人体细胞的细胞核中,除一条X染色体外,其余的X染色体常浓缩成染色较深的染色质块,通常位于间期细胞的核膜边缘,称为巴氏小体。下列分析错误的是( )A.取女性的少许口腔黏膜细胞染色制片后,即可用显微镜观察到巴氏小体B.巴氏小体的形成是一种染色体结构变异C.可采用观察巴氏小体的方法进行性别鉴定D.男性的体细胞核中出现巴氏小体,说明发生了染色体数目变异答案 B解析 由于巴氏小体染色较深,所以可以在显微镜下观察到,且可采用观察巴氏小体的方法来鉴定性别,A、C正确;巴氏小体只是染色体形态改变,并无结构变化,B错误;正常男性体内本来没有巴氏小体,如果出现,说明X染色体增加了一条,即出现了染色体数目变异,D正确。3.(2019·上海二模)生物体染色体上的等位基因部位可以进行配对联会,非等位基因部位不能配对。某二倍体生物细胞中分别出现如图①至图④系列状况,则对图的解释正确的是( )A.①为基因突变,②为倒位B.③可能是重复,④为染色体组加倍C.①为易位,③可能是缺失D.②为基因突变,④为染色体结构变异答案 C解析 图①发生了染色体片段的改变,且改变的片段不属于同源染色体的部分,因此属于染色体结构变异中的易位;图②染色体的某一片段发生了倒位,属于染色体结构变异;图③在同源染色体配对时出现“环”,可能是缺失或者重复;图④细胞中有一对同源染色体多了一条,属于染色体数目变异。4.(2021·甘肃武威第六中学高三开学考试)下列有关染色体组、单倍体和多倍体的相关叙述,说法错误的是( )A.水稻(2n=24)一个染色体组有12条染色体,水稻单倍体基因组有12条染色体B.普通小麦的花药离体培养后,长成的植株细胞中含三个染色体组,但不是三倍体C.番茄和马铃薯体细胞杂交形成的杂种植株细胞中含两个染色体组,每个染色体组都包含番茄和马铃薯的各一条染色体D.马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体,而雄蜂是可育的单倍体答案 C解析 水稻是雌雄同株的植物,其细胞中的染色体没有常染色体与性染色体之分,因此水稻的一个染色体组有12条染色体,其单倍体基因组也有12条染色体,A正确;普通小麦(6n)的花药离体培养后,长成的植株细胞中虽然含三个染色体组,但由于是配子发育而成的个体,所以不是三倍体,B正确;番茄为二倍体,马铃薯为四倍体,二者的体细胞杂交形成的杂种植株含六个染色体组,每个染色体组不是包含番茄和马铃薯的各一条染色体,而是原有的染色体组,C错误;马和驴由于存在生殖隔离,所以二者杂交的后代骡是不育的异源二倍体,蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来的,而且能够产生可育的精子,所以雄蜂是可育的单倍体,D正确。5.下图表示无子西瓜的培育过程,根据图解,结合你学过的生物学知识,判断下列叙述错误的是( )A.秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖,主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成B.四倍体植株所结的西瓜,果皮细胞内含有4个染色体组C.无子西瓜既没有种皮,也没有胚D.四倍体西瓜的根细胞中含有2个染色体组答案 C解析 秋水仙素抑制纺锤体的形成,发生在有丝分裂的前期;四倍体西瓜的果皮是由子房壁发育而成的,来自母本,应含有4个染色体组;无子西瓜是由于不能产生正常配子,所以不能形成受精卵,而种皮来自母本,所以有种皮,而没有胚;由于植株的地下部分没有经秋水仙素处理,细胞中仍含有2个染色体组。6.(2021·福建三明一中高三期中)现有长翅雌果蝇(TT)和残翅(tt)雄果蝇杂交,子一代中偶然出现了一只残翅果蝇。关于该残翅果蝇的形成原因分析,下列分析不合理的是( )A.该残翅果蝇的基因型为 Tt ,其残翅性状是受环境影响的结果B.亲本雄果蝇在减数分裂过程中,一条染色体丢失了 t 基因片段C.亲本雌果蝇在减数分裂过程中,一条染色体丢失了 T 基因片段D.亲本雌果蝇减数分裂时,一条染色体上的 T 基因突变为 t 基因答案 B解析 若该残翅果蝇的基因型为Tt,则其残翅性状是受环境影响的结果,A正确;若亲本雄果蝇在减数分裂过程中,一条染色体丢失了t基因片段,则子代的基因型为T,表现为长翅,B错误;若亲本雌果蝇在减数分裂过程中,一条染色体丢失了T基因片段,则子代的基因型为tO,表现为残翅,C正确;亲本雌果蝇减数分裂时,一条染色体上的T基因突变为t基因,则子代基因型为tt,表现为残翅,D正确。7.下列是用光学显微镜观察到的几种染色体联会时的模式图,下列关于这些图像的叙述正确的是( )A.图1中含有2条染色体,4个完全相同的DNA分子,8条脱氧核苷酸单链B.图2中的四分体形态是由于发生了染色体片段的缺失C.图3中的四分体形态是由于发生了染色体片段的倒位D.图4中“十”字形图像是由于染色体发生了交叉互换或者染色体片段易位答案 C解析 图1是正常的同源染色体联会图像:一个四分体包括2条染色体、4个DNA分子、8条脱氧核苷酸单链,由于同源染色体上的基因可能相同也可能是等位基因,甚至在DNA复制过程中还可能发生碱基对替换、缺失等,故4个DNA分子不一定完全相同,A错误;图2中的四分体形态可能是由染色体片段缺失导致的,也可能是由染色体片段重复导致的,B错误;图4中“十”字形图像是由非同源染色体片段易位造成的,D错误。8.(2019·四川雅安中学综合)下图为某细胞一个DNA片段中a、b、c三个基因的分布状况,图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。下列有关叙述正确的是( )A.该DNA片段中含有3个起始密码子B.若该片段中a基因整体缺失,则该变异属于染色体结构变异C.若c中碱基对发生改变,则性状一定会发生改变D.在四分体时期,b、c之间可能会发生交叉互换答案 B解析 图示为DNA,而起始密码子在mRNA上,A错误;a基因缺失属于染色体结构变异,B正确;c中碱基对发生变化,由于密码子的简并性,生物体性状不一定会发生改变,C错误;在减数分裂中交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间,D错误。9.(2021·浙江省杭州第二中学高三月考)二倍体高等雄性哺乳动物某细胞的部分染色体组成示意图如下,图中①、②表示染色体,A、B、b表示基因。下列叙述错误的是( )A.该细胞是次级精母细胞,其中的染色体数是体细胞染色体数的一半B.若不考虑染色体变异,该细胞中只存在一条X染色体或一条Y染色体C.该细胞处于减数第二次分裂中期,B可能是由b突变而来D.形成该细胞的过程中,①染色体上缺失了一个含A的片段答案 D解析 该细胞为次级精母细胞,由于该细胞经过了同源染色体的分离,因此其中不含同源染色体,且染色体数目为体细胞的一半,A正确;由于该细胞形成过程中经过了同源染色体的分离过程,因此该细胞中只能存在一条X染色体或一条Y染色体,B正确;该细胞处于减数第二次分裂中期,B可能是由b突变而来,也可能是由B基因突变为b基因,C正确;形成该细胞的过程中,可能是①染色体上缺失了一个含A的片段,也可能是①染色体上增加了A片段,D错误。10.(2021·湖南师大附中高三月考)由于细胞中一条14号和一条21号染色体连接形成一条异常染色体,不含重要基因的短片段在细胞分裂中丢失(如图甲),导致某女子的14号和21号染色体在减数分裂时发生异常联会(如图乙)。配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任意一极,下列判断不正确的是( )A.该女子体细胞中只有45条染色体但表现型可能正常B.该变异类型属于染色体变异C.不考虑其他染色体和交叉互换,理论上该女子可产生6种不同的配子D.该女子与正常男子婚配没有生育21三体综合征患儿的风险答案 D解析 由图甲可知,一条14号染色体和一条21号染色体相互连接时,不含重要基因的短片段在细胞分裂中丢失,从而使染色体数目减少,故该女子体细胞中染色体数为45条,但表现型可能正常,A正确;由图可知,该变异类型属于染色体变异,B正确;减数分裂时同源染色体发生分离,非同源染色体自由组合,应该产生仅具有异常染色体、同时具有14号和21号染色体,同时具有异常染色体和14号染色体、仅具有21号染色体,同时具有异常染色体和21号染色体、仅具有14号染色体共6种生殖细胞,C正确;该女子可以产生异常染色体+21号染色体的配子,因此与正常男子婚配,有生出21三体综合征患儿的风险,D错误。11.(2021·山东汶上一中高三月考)番茄是二倍体植物。有一种三体番茄,其6号染色体的同源染色体有3条,在减数分裂联会时,3条同源染色体中的任意2条随意配对联会形成一个二价体,另1条同源染色体不能配对而形成一个单价体。减数第一次分裂的后期,组成二价体的同源染色体正常分离,组成单价体的1条染色体随机地移向细胞的任何一极,而其他染色体正常配对、分离。请回答下列问题:(1)从变异类型的角度分析,三体的形成属于__________________________________。(2)若三体番茄的基因型为AABBb,则其产生的花粉的基因型及其比例为________________,其根尖分生区一细胞连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为________。(3)现以马铃薯叶型(dd)的二倍体番茄为父本,以正常叶型(DD或DDD)的三体纯合子番茄为母本,设计杂交实验,判断D(或d)基因是否在第6号染色体上。最简单可行的实验方案是________________________________________________________________________。实验结果:①若杂交子代____________________,则__________________________________________。②若杂交子代____________________,则__________________________________________。答案 (1)染色体数目变异 (2)ABB∶ABb∶AB∶Ab=1∶2∶2∶1 AABBb (3)F1的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交 ①正常叶∶马铃薯叶=1∶1D(或d)基因不在第6号染色体上 ②正常叶∶马铃薯叶=5∶1 D(或d)基因在第6号染色体上解析 (1)由题可知,正常番茄中体细胞的6号染色体是2条,三体的6号染色体是3条,因此三体的形成属于染色体数目变异。(2)三体番茄的基因型为AABBb,依题意分析其产生的配子的基因型及比例是ABB∶ABb∶AB∶Ab=1∶2∶2∶1;根尖细胞进行有丝分裂,分裂后形成的子细胞的基因型与亲代细胞相同,都是AABBb。(3)①如果D(或d)基因不在6号染色体上,则马铃薯叶型的基因型是dd,正常叶型的基因型是DD,杂交子代的基因型是Dd,与dd进行测交,测交后代的基因型及比例是Dd∶dd=1∶1,前者是正常叶,后者是马铃薯叶;②如果D(或d)基因位于6号染色体上,则马铃薯叶型的基因型是dd,正常叶型的基因型是DDD,杂交子代的基因型是Dd、DDd, 其中DDd是三体植株,DDd与dd进行测交,DDd产生的配子的基因型及比例是DD∶D∶Dd∶d=1∶2∶2∶1,测交后代的基因型及比例是DDd∶Dd∶Ddd∶dd=1∶2∶2∶1,其中Dd、DDd、Ddd表现为正常叶,dd表现为马铃薯叶。12.研究发现,果蝇X染色体上的一个16A区段,可影响果蝇眼睛的形状,雌果蝇16A区段与眼形的关系见下表,请分析回答有关问题:16A区段小眼数眼形基因组成779正常眼XBXB356棒眼XBBXB68棒眼(更明显)XBBXBB 注:表示16A区段;果蝇眼睛为复眼,由许多小眼组成。(1)从表中给出的信息可以看出,果蝇的眼形变异属于________________,雌果蝇16A区段与眼形的关系为___________________________________________________________________。(2)雄性棒眼果蝇的基因组成为________。若想根据果蝇眼形就能判断出子代性别,应选用表现型为____________________________________________作亲本杂交。(3)研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XdBBXB,如图所示。已知d在纯合(XdBBXdBB、XdBBY)时能使胚胎致死,且该基因与棒眼基因B连锁。请回答问题:①若棒眼雌果蝇(XdBBXB)与野生正常眼雄果蝇(XBY)杂交,子代果蝇的表现型及性别为____________________,其中雄果蝇占________________。②将野生正常眼雄果蝇用X射线处理后,性状没有发生改变。为检验其X染色体上是否出现新的隐性致死基因p,某科研小组做了以下实验,请补充完善实验步骤,预测实验现象并得出结论:用棒眼雌果蝇(XdBBXB)与之杂交得F1,从中选取棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇进行杂交,得到F2。若__________,则说明发生了新的隐性致死突变;若________________,则说明未发生新的隐性致死突变。答案 (1)重复(或染色体结构变异或染色体变异) 16A区段重复越多,棒眼越明显 (2)XBBY 正常眼的雌果蝇与棒眼雄果蝇 (3)①棒眼雌果蝇、正常眼雌果蝇、正常眼雄果蝇 ②F2全为雌性 F2雌雄果蝇都有解析 (1)表中信息显示,棒眼果蝇的产生原因是一条或两条染色体上多出了一个16A区段,表明该变异为染色体结构变异中的重复,且重复区段越多,棒眼越明显。(2)雄性棒眼果蝇的基因组成为XBBY,若想据果蝇眼形判断子代性别,可选用棒眼雄果蝇与正常眼雌果蝇杂交,子代中棒眼均为雌性,正常眼均为雄性。(3)①由题干信息可知,XdBBXB与XBY杂交,子代基因型为XdBBXB、XBXB、XdBBY(致死)及XBY,其表现型及性别分别为棒眼雌果蝇、正常眼雌果蝇、正常眼雄果蝇,其中雄果蝇占。②野生型正常眼雄果蝇基因型为XBY,若出现新的隐性致死基因p,则其基因型为XpBY,与XdBBXB杂交所得F1基因型为XpBXdBB、XpBXB、XdBBY(致死)、XBY,从中选取棒眼雌果蝇(XpBXdBB)与正常眼雄果蝇(XBY)杂交,所得子代基因型为XpBXB、XdBBXB、XpBY(致死)、XdBBY(致死),即F2中只有雌性没有雄性;若该雄果蝇未出现新的隐性致死突变,则其基因型仍为XBY,与XdBBXB杂交所得子代基因型为XdBBXB、XBXB、XdBBY(致死)、XBY,即F2中有雌性,也有雄性。
相关试卷
这是一份新高考生物一轮复习专题训练:第21讲 染色体变异(含解析),共9页。
这是一份高考生物一轮复习专题训练:专题15《染色体变异与育种》(含详解),共11页。
这是一份2022届高考生物一轮复习专题训练68 理解群落的结构特征与演替(解析版),共7页。