2020-2021学年八 不确定现象课前预习ppt课件

这是一份2020-2021学年八 不确定现象课前预习ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，探究新知，可能是，也可能是，明确抽签结果，分析事件发生的可能性，抛硬币，实验验证，明确不确定现象等内容，欢迎下载使用。
1.在现实生活中感受随机现象，初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。2.在活动中体验数学与生活的联系，培养猜想、分析、判断、推理以及解决问题的能力。
【重点】能正确判断生活中的一些简单的确定现象和不确定现象。【难点】能列举出简单的随机现象中所有可能发生的结果。
下图中说的对吗？为什么？
抽签决定演讲顺序，谁会抽到第1个呢？
有4名同学要进行演讲比赛。
老师用抽签的方式决定这4名同学的演讲顺序，在没抽签之前大家猜测谁会抽到第1个。
图中4名同学抽签，每名同学抽签的结果都有2种可能：一种是抽到第1个；另一种是抽不到第1个。事件的结果不能事先确定。
落地后可能是正面向上。
老师和同学们在做抛硬币游戏。
猜测硬币落地后哪一面向上。
每组抛10次硬币，将硬币落地后的情况记录在表格里。（以编者所给数据为例）
通过抛硬币发现：硬币落地后，可能是正面向上，也可能是反面向上。硬币落地后是哪一面向上不能事先确定，说明这种现象是不确定现象。
小虎摸出的一定是红球，小猫摸出的不可能是红球。
小虎摸的盒子里装的全是红球。
小猫摸的盒子里装的全是白球。
我们身边还有哪些现象是确定现象？
（1）太阳每天都从东边升起，从西边落下；
（3）地球每天都在转动……
（2）往上扔石头，石头一定会往下落；
1.在一定条件下，一些事件的结果是不能事先确定的，具有不确定性，这种现象就是不确定现象。2.在一定条件下，一些事件的结果是可以事先确定的，具有确定性，这种现象就是确定现象。