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    北师大版七年级数学上册 5.1 认识一元一次方程课件PPT

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    初中数学北师大版七年级上册5.1 认识一元一次方程示范课课件ppt

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    这是一份初中数学北师大版七年级上册5.1 认识一元一次方程示范课课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了议一议等内容,欢迎下载使用。
    学习内容:一元一次方程的概念及方程的解。能根据题意列简单的一元一次方程
    教学重点:理解一元一次方程的实际意义和方程的解。
    教学难点:能找到具体问题中的等量关系并恰当列出一元一次方程。
    方法二:如果设小彬的年龄为x岁,那么“乘2再减5”就是 ,所以得到方程: 。
    2x -5=21
    (21+5)÷2=13
    一 (引入)你今年几岁了?
    小颖种了一株树苗,开始时树苗高为40cm,栽种后每周升高约5cm,大约几周后树苗长高到1m?
    二 (新课) 小组合作 ,探究学习
    情境1
    列 方程: 4 0 + 5x =100
    解:如果设x周后树苗长高到1m,那么可以得到
    *列方程时,单位要统一
    树苗开始的高度+树苗几周长的高度=树苗将达到的高度(1m)
    解:设张叔叔原计划每时行走 x km,实际每时走(x+1)km,可以得到列方程:
    (找等量关系:计划走的时间-实际走的时间=1/5)
    甲乙两地相距22km,张叔叔从甲地出发到乙地,每时比原计划多行走1km,因此提前12min到达乙地,张叔叔原计划每时行走多少千米?(单位要统一)
    根据第六次全国人口普查统计数据: 截至2010年11月1日0时,全国每10万人中具有大学文化程度的人数为8930人,与2000年第五次全国人口普查相比增长了147.30%2000,年第五次全国人口普查时每10万人中约有多少人具有大学文化程度?
    解 :如果设2000年第五次全国人口普查时每10万人中约有x人具有大学文化程度,那么可以得到:
    找等量关系:2000年人口普查时10万中的大学生人数+增长的大学生人数=8930
    列方程 : χ + 147.30%χ =8930 或 (1+147.30%)x =8930
    某长方形操场的面积是5850m2,长和宽之差为25m,这个操场的长和宽分别是多少米?
    解:如果设这个操场的宽为x m,那么长为( x+25 )m。由此可以得到:
    (找等量关系 : 长 Х 宽 =5850 长 - 宽=25,)
    列方程 ( x+25)x =5850
    由上面的问题你得到了哪些方程?它们有什么共同特点?
    2x-5=21 40+15x=100 (1+147.30%)x=8930
    ⑴只含有一个未知数(元)
    ⑵未知数的指数都是1
    (次)
    ⑶ 所含的代数式为整式
    3个都是整式方程,也是一元一次方程)
    在一个方程中,只含有一个未知数,而且方程中的代数式都是整式,未知数的指数都是1,这样的方程叫做一元一次方程。
    1、一元一次方程概念:
    2、判断一元一次方程的条件: ①只含有一个未知数;(元) ②未知数的指数都是1 ;(次) ③方程中的代数式都是整式;
    巩固练习,加深记忆
    判断下列各式是不是一元一次方程,是的打“√”, 不是的打“x”。
    2)、3χ-1=7 ( )
    4)、χ﹥3 ( )
    3)m=0 ( )
    5)、χ+y=8 ( )
    6)、2a +b =3 ( )
    ( )
    x(x+25)=5850 ( )
    x²+25x=5850
    使方程左、右两边的值相等的未知数的值,叫做方程的解。
    (注:我国古代称未知数为元,只含有一个未知数的方程叫做一元方程,一元方程的解也叫根。)
    判断一个数是不是方程的解,把这个数代入方程的左、右两边,如果左、右两边的值相等,那么这个数是方程的解,如果左、右两边的值不相等,那么这个数就不是方程的解。

    判断x=2是方程3x+(10-x)=20的解吗?
    解:把x=2代入方程左、右两边, 左边= 3×2+(10-2)=14 , 右边=20, 左边≠右边 所以x=2不是方程3x+(10-x)=20的解。
    随堂练习(书上p131)
    1、x=2 是下列方程的解吗?
    x(x+25)=5850 ( )
    解:将x=2代入方程的左、右两边得 左边=2x(2+25)=54 右边=5850 左边≠右边 所以x=2不是方程x(x+25)=5850的解
    2x+5=7+x ( )
    2、根据题意,列出方程:
    (1)在一卷公元前1600年左右遗留下来的古埃及纸草书中,记载着一些数学问题。其中一个问题翻译过来是:“啊哈,它的全部,它的 ,其和等于19。” 你能求出问题中的“它”吗?
    解:设“它”为χ, 由题意得
    列方程:χ+ χ=19
    找等量关系:(它的全部+它的1/7=19)
    (2) 甲、乙两队开展足球对抗赛,规定每队胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分。甲队与乙队一共比赛了10场,甲队保持了不败记录,甲一共得了22 分,甲队胜了多少场?平了多少场?
    解:设甲队胜了χ场,则甲平了(10 -x)场由题意得:
    找等量 关系:(甲队胜场得分+甲队平场得分=22)
    列 3 χ + (10-χ) =22
    02 分析已知量和未知量的关系, 找等量关系。
    01 设未知数,用字母表示。
    课堂小结:
    1.一元一次方程的概念2.判断一元一次方程条件 ①只含有一个未知数;(元) ②未知数的指数都是 1;(次) ③方程中的代数式都是整式; 3.方程的解 4.列方程(步骤:设、找、列)
    2、方程 是关于x的一元一次方程,则m= 。
    作业:书132页,习题5.1
    1、方程 是一元一次方程,则a= ,代数式 -5a+6= 。

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