初中语文人教部编版七年级上册陈太丘与友期行课前预习ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级上册陈太丘与友期行课前预习ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了出示名言，说一说诚信的重要性，读准节奏，疏通文意，元方入门不顾，阅读感悟，从不同的角度归纳，认识谦辞和敬辞，品析写人技法等内容，欢迎下载使用。
如果要别人诚信，首先自己要诚信。 ——莎士比亚言不信者，行不果。 ——墨子
陈太丘\与友期行，期\日中，过中\不至，太丘\舍去，去后\乃至。元方\时\年七岁，门外\戏。客\问元方：“尊君\在不?”答曰：“待君\久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人\期行，相委而去。”元方曰：“君与家君\期日中。日中\不至，则是\无信；对子\骂父，则是\无礼。”友人惭，下车引之，元方\入门\不顾。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，
去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：
“尊 君在 不？”答曰：“待君久不至，已去。”
友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”
元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；
对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，
　　陈太丘与友期行，期日中，过中（　）不至，太丘舍去，去后（　）乃至。元方时年七岁，（　）门外戏。客问元方：“尊君在不？”（　　）答曰：“（　　）待君久（　）不至，（　　）已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委（　）而去。”元方曰：“君与家君期日中。（　）日中不至，则是无信；（　）对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 　　　　　　　　
补出课文中的省略部分。
1、文中的友人是怎么样一个人？你是怎么看出的？无信：日中不至，则是不信；无礼：对子骂父，则是无礼。知错就改：友人惭，下车引之。责备他人，不善自省：非人哉！与人期行，相委而去。2、陈元方是个怎样的孩子？
讲诚信，懂礼貌，聪明机智，能言善辩，正直不阿，率直方正的孩子
3、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。
元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他懂礼识仪，机智聪明的性格特征。
4、你从文中得到什么启示？
1、他懂得“信”的重要2、他懂得“礼”的重要3、他的辩驳有理有据，落落大方4、他以“入门不顾”的行为， 维护了父亲和自己的尊严
《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？
“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。“尊君”是对别人父亲的一种尊称。“家君”是对人称自己的父亲。
文中“君”“家君”“尊君”的称谓有什么不同？
①敝人　②卑职　③陛下　④令尊　⑤寡人　⑥足下　⑦令郎　⑧老朽　⑨麾下
（二）辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词
敬词有③④⑥⑦⑨　谦词有①②⑤⑧
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至。”这样的回答，不仅说父亲走了，而且把父亲为什么走说清楚了。为后面批驳友人的怒斥作了准备，流露出对友人失约的反感。
友人怒：“非人哉！与人期行，相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 标点符号是人物神情语气的密码。友人的暴怒，元方的平静、沉稳、神态从容形成对比。作者用简单的标点凸显了人物的品格。
“元方时年七岁，门外戏。元方入门不顾。”表现元方年龄小，具有孩子气居然这么厉害。 “友人惭，下车引之。”可以看出元方批驳有理有据，把友人逼到无言以对的境地，以友人的“惭、下车、引”侧面表现元方应对能力之强。