人教版八年级上册第1节 质量教案

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学科物理年级/册八年级/上册教材版本人教版课题名称第六章第1节-质量教学目标托盘天平的使用方法和注意事项重难点分析重点分析托盘天平在使用过程中要求的注意事项较多，且容易忽略镊子的使用，学生易造成测量错误。难点分析学生初次接触较为精确的测量工具，操作能力较弱。教学方法 1.讲解天平的结构，实验演示。2.让学生观看视屏和教师演示后自己动手操作。教学环节教学过程导入1.提问：实验室常用称量质量的工具是什么？2.讲述：这节课学习用托盘天平称量铝块的质量知识讲解（难点突破）3.托盘天平的使用 ①.把托盘天平放在水平台上。②.用镊子将游码拨到标尺左端的“0”刻度线上。③.调节衡量右侧的平衡螺母，在调节的时候，要看指针的位置。④.指针位于分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，反之向左调。⑤.指针位于分度盘的中线处，此时衡量平衡。⑥.将被测的物体放在左盘内，并估测被测物体的质量。⑦.根据估测用镊子向右侧的托盘内由大到小的放置砝码。⑧.适当调整游码的位置，使托盘天平的横梁处于平衡状态。⑨.被测物体的质量=右侧砝码质量+游码的读数。 注意事项（1）加减砝码应用镊子。（2）所测质量不能超过“称量”。（3）不能直接放入潮湿物和化学药品至天平盘。   课堂练习（难点巩固）1.托盘天平由  托盘     、   指针   、    分度盘    、   横梁   、   底座    、          游码    等组成。 2.调节天平平衡时，若指针偏向左边，应（   B  ）A 向左调节左边的平衡螺母        B 向右调节右边的平衡螺母C 移动游码                      D 向右盘加砝码 3.某同学把食盐放在天平的右盘上进行称量，用了8g砝码和0.5g游码，则食盐的实际质量 （    C    ）A、8.5g      B、8.0g        C、7.5g        D、9.0g 4.给你一个滴管，一个烧杯，一架天平和一些水，你如何利用这些器材测出一滴水的质量？           1、用烧杯测出空烧杯的质量m。方法  2、用滴管向烧杯中均匀滴入50滴水，称其总质量为m3、一滴水的质量  m/=(m-mo)/50   小结这一节的重点主要是质量的测量和天平的使用．质量测量时必须分步进行，先做什么，后做什么．(例如测液体质量时不可避免地要测出“空杯的质量”．但先测还是后测有很不同的意义)天平的使用主要有两方面：一是使用之前的调节，手调螺母，眼看指针，脑要判断；二是测量，也就是使横梁恢复平衡，应加减砝码，移动游码．（带着这次凝问结束这节课）1.如果游码不回零对称量有什么影响？2.左物右码→放错了又会怎样？3.加减砝码一定用镊子？