2021学年11.2.1 三角形的内角教学课件ppt

这是一份2021学年11.2.1 三角形的内角教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了说教材，说教法和学法，教学过程，一情景导入，讲一讲，二探究新知，量一量，剪一剪，折一折，三巩固练习等内容，欢迎下载使用。

在学习“三角形的内角和”之前，学生已经学习了了《三角形的特性》以及《三角形三边关系》、《三角形的分类》，知道平角的度数是180°,并且能够用量角器测量角的大小。“三角形的内角和是180°”是三角形的一个重要特征，也是掌握多边形内角和及解决其他实际问题的基础，因此，学习、掌握三角形的内角和是180°这一规律具有重要意义。
（1）知识与技能：知道三角形的内角和是180°（2）过程与办法：通过学生测量、剪拼、折叠等活动，培养学生探索、发现和动手操作能力,并能运用三角形的内角和是180°这一规律解决实际问题。（3）情感态度与价值观：让学生在探索活动中体验探索的乐趣和成功的快乐，增强学好数学的信心。
理解和掌握三角形内角和是180°。
通过引导探究、动手操作等方式，让学生自己探索和发现三角形内角和等于180°，并能应用这一规律解决实际问题。
我有一个大钝角，所以我的内角和一定比你大！
我的三角形小，那我的内角和就小喽……
（1）回顾三角尺上三个内角的度数。（2）指名汇报（3）根据学生的汇报列式： 90°+30°+60°=180°90°+45°+45°=180°初步发现三角尺上的三个内角和是180°
（1）找到自己的合作伙伴。 （2）用量角器测量你们手中的三角形每个内角的度数,并算出三个角度数之和。 （3）一人测量，一人做好记录。
观察上表你发现了什么？
三角形内角和接近于180度
学法导航：在剪之前要分别在三个角上标好角1、角2和角3。然后剪下三个角，把三个角的一条边、顶点重合。
学法导航：比如折的是一个锐角三角形，可以先把它上面的一个角折下，顶点和下面的边重合，再分别把左边、右边的角往里折，三个角的顶点要重合。
（1）三角形内角和与三角形大小无关;（2）三角形内角和与三角形形状无关，（3）任意三角形的内角和都是180°
①三角形越大，它的内角和就越大。 （ ）②一个三角形的三个内角度数是：70°,64°, 45°。  ( )③一个三角形至少有两个角是锐角。 （ ）④钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和。 （ ）
(对的画“√”，错的画“×”)
在一个三角形，∠1=140°，∠3=25°，求∠2的度数.
求出三角形各个角的度数
（1）同桌之间以“你问我答”的形式回顾本节课所学的主要内容（2）这节课你都学习了哪些内容?（3）你是怎样获取这些知识的?
算一算，内角和是多少？
结论：任何一个三角形的内角和都是180°