初中化学人教版九年级上册课题4 化学式与化合价教学设计及反思

这是一份初中化学人教版九年级上册课题4 化学式与化合价教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学策略，教学过程，学生练习等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
正确理解化学式周围数字的含义
【教学策略】
化学式周围的数字从左到右，从上到下，逐个击破，让学生正确理解
【教学过程】下面仅就初中化学中符号周围数字的含义归纳如下：
一、符号（化学式、元素符号、离子符号）前面的数字只表示粒子（分子、原子、离子）的个数。
通式为：mX ──表示 m 个 X 分子（原子或离子）。
例： ① 2H ──2个氢原子； 【元素符号前面的数字只表示原子的个数】
图示理解为：● ● （“●”表示一个氢原子）
注意：千万别理解为两个氢元素。元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数。
② 2H2O ──2个水分子； 【化学式前面的数字只表示分子的个数】
③ 2Mg2+──2个镁离子； 【离子符号前面的数字只表示离子的个数】
④ 2SO42- ──2个硫酸根离子；【离子符号(原子团) 前面的数字只表示离子的个数】
二、符号右下角的数字只表示一个（或每个）粒子中某元素原子的个数或原子团的个数。
通式为：Xm──表示一个Xm 分子（或原子团）中原子的个数为m．
例： ① H2──１个氢分子由2个氢原子构成；【化学式中元素右下角的数字只表示一个分子中所含原子的个数】
图示理解为：●●。注意与2M的区别。
② 2H2O──每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；【前面的2只表示2个水分子，化学式中元素符号右下角的2和省略的1则表示在这2个水分子中，每一个水分子中所含的氢原子和氧原子的个数】，用图示可直观、简洁地表示为：
（“ ”表示氧原子，“”表示氢原子。）
③ SO4──１个硫酸根原子团中含有１个硫原子和４个氧原子； 【原子团中元素符号右下角的数字只表示１个原子团中原子的个数】
注意：原子团只是化合物的组成部分，不能把原子团符号当成化学式。
三、元素符号右上角的数字只表示离子所带的电荷。
通式为：Xm+──表示一个X离子带m个单位的正（或负）电荷．
例：① Mg2+──１个镁离子带2个单位的正电荷；
② SO42-──每个硫酸根离子带2个单位的负电荷； （不要理解为两个硫酸根离子带两个单位的负电荷）
四、元素符号正上方的数字只表示某物质中元素或原子团的化合价。
例： ──氧化镁中，镁元素的化合价为+2；
【学生练习】
Cl2:
2Cu:
2H2:
2CO2:
2Mg2+:
2SO42-:
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