小学数学人教版二年级上册8的乘法口诀教学设计

这是一份小学数学人教版二年级上册8的乘法口诀教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学步骤等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1．使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。
2．初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积。
3．通过例题教学培养学生的观察能力。
【教学重点】
初步掌握8的乘法口诀。
【教学难点】
指导学生独立写出8的乘法口诀。
【教学步骤】
一、铺垫孕伏
1．背诵1－7的乘法口诀。
2．说出得数，并说出所用的乘法口诀。
3．出示准备题。
引导学生明确：第一格表示1个8，第二格表示2个8……，第八格表示8个8。
二、探究新知
1．教学例题。
（1）学习第一句口诀：一八得八。
出示一个正方体，引导学生讨论，它表示几个8？求1个8怎样列式，怎样编一句8的乘法口诀。
使学生明确：表示1个8，口诀：一八得八。
学生读口诀，说出口诀所表示的意义。
（2）启发学生学习第二句口诀。
出示2个正方体，使学生明确所乘的数比第一个算式多1，表示2个8，口诀二八十六，并填书。
（3）分组讨论，学习第3～8句乘法口诀，并填书。
① 分组讨论，探究8的乘法口诀。
② 填书。
2．反馈练习
（1）读→背诵8的乘法口诀。
（2）做一做题目。
三、随堂练习
1．做一做。
（1）6个8相加是多少？
（2）8乘4是多少？
分组练习，订正时说一说是怎样想的。
8×3 4×8 8×6 7×8
四、全课小结
通过本节课的学习，同学们学会8的乘法口诀了吗？