初中化学课题2 水的净化教学设计及反思

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教师姓名
单位名称
填写时间
学科
化学
年级/册
九年级上册
教材版本
人教版
课题名称
第四单元 课题2 水的净化
教学目标
过滤的操作
重难点分析
重点分析
过滤是一种净化水的方法，它主要是分离可溶性的液体和不溶性的固体的实验，既然它是实验，所以它主要在操作方法上需要学生们注意。
难点分析
从学生来说，主要是通过实验让学生体会学习化学的乐趣。
教学方法
通过实验直观演示
教学环节
教学过程
导入
1. 通过净化水的几种方法的讲解，然后导入本节课-过滤。
知识讲解
（难点突破）
这节课的难点我是通过实验解决的，让学生能够通过观察实验现象明白过滤的注意事项。
过滤操作中最主要就是操作步骤，那么如何记住这些步骤呢，把它减成几个字：一贴、二低、三靠。


课堂练习
（难点巩固）
主要是让学生观察实验现象之后思考：
利用习题进行巩固
小结
过滤操作的注意事项。