人教版三年级上册8 分数的初步认识分数的简单计算教学设计

这是一份人教版三年级上册8 分数的初步认识分数的简单计算教学设计，共2页。教案主要包含了知识铺垫，新课教学，巩固练习等内容，欢迎下载使用。

教学目标
1．使同学们初步学会计算简单的同分母（分母不超过10）分数加减法。加深对分数的认识。
2．通过学习，使同学们初步体会到只有分母相同的分数才能直接相加减。
3．在动手操作及说理训练中，培养同学们数学语言的表达能力和逻辑推理能力。
教材分析
重点
初步学会计算简单的同分母（分母不超过10）分数加减法
难点
正确计算简单的同分母分数加减法
教具
多媒体课件
教
学
过
程
一、知识铺垫
1．口答下面问题；
2．说说分数的具体含义。
二、新课教学
1．教学例1
（1）动态演示关于课本主题图内容的多媒体课件。
（2）提问：吃一份是全部的几分之几？
（3）提问：吃2份是全部的几分之几？两人一共吃了几分之几？
（4）用什么样的算式表示刚才的计算过程？
（5）说算理。
2．教学例2
（1）动态演示示意图
（2）用算式表示题目的意思。
（3）参照直观图，算出结果。
（4）说算理。
3．引导归纳加减法特征。
（1）不管是加法还是减肥法，只有分母相同的分数，才能进行加、减法运算。
（2）计算方法：分母都不变，只是分子相加减。
4．教学例3。
学生自学完成后说说算理。
5．指导看书。
重在理解课本中算法的叙述。
三、巩固练习。
1．课本 “做一做”。