人教版三年级上册加法教案设计

这是一份人教版三年级上册加法教案设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1．会熟练笔算三位数加三位数（连续进位）。
2．会进行加法的验算。
【教学重点】
掌握三位数加三位数连续进位加法的计算方法。
【教学难点】
理解三位数加三位数的连续进位加法的算理。
【教学过程】
一、计算铺垫。
1．笔算：
719+254 283+564
2．笔算加法时应注意什么？
3．学生独立完成。（教师评价。）
二、探究新知。
（一）创设情境，提出问题。
师：“某湿地野生植物和野生动物共有多少种”就是我们这节课要学习的内容。（板书课题：万以内数的连续进位加法。）
（二）明确学习目标。
请同学们小声地读出本节课的学习目标。
（三）学一学。
1．该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？
2．用你喜欢的方法来解答。
3．你算的对吗？
（教师应注意巡视指导，重点指导学生学习笔算方法。）
（四）议一议。
湿地有野生植物445种，野生动物298种，该湿地野生植物和野生动物共有多少种？
1．加法计算：445+298=743（种）。
方法一：竖式计算 4 4 5
+2 9 8
7 4 3
相同数位对齐，从个位算起，个位：5+8=13，在个位写3，向十位进1；十位：4+9+1＝14，在十位写4，向百位进1；百位：4+2+1＝7，在百位写7。
方法二：298接近300，可以看做300来口算即：
445+298=445+300－2=743。
2．你会验算吗？（可以交换445，298的位置，再算一遍。）
2 9 8
+4 4 5 注意：相同数位要对齐，从个位加起。
7 4 3
3．归纳：笔算加法时要注意哪些问题？（计算时看清数，然后仔细加，哪位相加满十，向前一位进1，进位“1”要加，一定要牢记。）
三、知识运用。
1．想一想是否有进位，再计算并验算。
67+93 165+78 409+394
2．找朋友：把和相等的算式连起来。
275+769
768+657
424+576
523+902
356+688
125+875
四、总结。
通过本节课的学习，你有什么收获？
【板书设计】
万以内数的续进位加法。
4 4 5 验算： 2 9 8 445+298=445+300－2
+2 9 8 +4 4 5 =745－2
7 4 3 7 4 3 =743