西师大版二年级上册4.4的乘法口诀第1课时教学设计及反思

这是一份西师大版二年级上册4.4的乘法口诀第1课时教学设计及反思，共3页。
眉山师范附属小学 黄晓燕
教学内容：西师版教材二年级上册第17页例1、例2；17—18页的课堂活动。
教学目标：
1.引导学生探究“4的乘法口诀”，能熟记4的乘法口诀，并能运用4的乘法口诀正确计算4的乘法算式。
2.培养学生的数学思维、探究能力和合作能力。
教学重点：
引导学生探究4的乘法口诀，能熟记4的乘法口诀，能运用4的乘法口诀进行正确地计算。
教学难点：
能运用4的乘法口诀比较熟练、正确地计算。
教学准备：
投影仪
教学过程：
复习引入：
1.我会填：
二六（ ） 三五（ ） （ ）四十二 （ ）三十六 三（ ）二十七
2.对口令：老师说算式，学生立即说出乘法口诀
3×1= 2×7= 4×3= 5×2= 7×3= 3×8= 2×9= 3×6=
3.列式计算：
3个2相加 2个8 3个7 9个1 4与3的积
探究新课：
学习例1：
1.引入：
师：一辆小轿车有几个车轮？现在有几个几？怎样列式？编出的口诀是什么？（生说师板书：1辆 4个 1个4 1×4=4 一四得四）如果有2辆小轿车，有几个车轮？有几个几？怎样列式？编出的口诀是什么？如果有3辆小轿车呢？（生说师板书）
2辆 8个 2个4 2×4=8 二四得八
3辆 12个 3个4 3×4=12 三四十二
2.布置学习目标：
师：照这样下去，如果有4辆、5辆、6辆、7辆、8辆、9辆小轿车呢，又分别有几个车轮？有几个几？怎样列式？又能编出怎样的乘法口诀呢？想不想用刚才的方法去探究一下。
（1）四人小组学习、填表格：
（2）小组展示汇报：（投影出示小组的探究成果）
（3）学生自由熟记4的乘法口诀。
（4）对口令练习：（师生对口令、同桌对口令）
学习例2：
1.让学生自学，自己填书。
2.指名汇报，并说说用哪句口诀来算？
课堂活动：
1.说一说，列算式，说口诀。
3个4：
9个2：
6个3：
8个4：
2.游戏：
1只青蛙（ 1 ）张嘴，（ 2 ）只眼睛（ 4 ）条腿；
2只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿；
3只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿；
4只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿；
5只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿；
6只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿；
7只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿；
8只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿；
9只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。汽车（辆）
4
5
6
7
8
9
车轮（个）