2021学年18.各种各样的鞋教案

这是一份2021学年18.各种各样的鞋教案，共7页。教案主要包含了游戏导入，讲授新课，布置作业，展示评价，课后拓展等内容，欢迎下载使用。

教学设计：
《各种各样的鞋》
课题：人美版三年级上册第十八课《各种各样的鞋》
教材分析：
本课属于“综合·探索”学习领域。鞋与我们的生活紧密相连。本课旨在引导学生通过对鞋的历史文化、艺术特色、功能和造型等进行综合性学习与探索，了解各种鞋的造型与功能，初步感知各种各样的鞋与文化、生活、审美的关系，并学会灵活地运用各种材料，大胆创新，设计制作各种各样的鞋。通过对各种各样的鞋进行多角度探索与实践，使学生理解生活的丰富性和美术的多样性，培养他们综合解决问题的能力，并享受探索未知领域的乐趣。
学情分析：
由于学生年龄小，分析能力有限，教师可以让学生在几种情况中进行分析选择，针对学生的年龄特点，安排游戏、故事、视频、猜谜等丰富的学习活动，使学生保持对“综合·探索”学习领域的浓厚兴趣。
教学目标：
1、知识与技能
简单了解鞋的发展变迁、艺术特色等历史文化。
2、过程与方法
通过综合探究和艺术实践学会设计制作一双新颖实用的鞋。
3、情感、态度和价值观
引导学生感受到人类社会生活的丰富性和美术的多样性。
教学重点：
感知各种各样的鞋与生活、文化、美术之间的关系，尝试创新运用各种材料与方法，设计制作一双新颖实用的鞋。
教学难点：
设计制作的鞋既新颖又实用。
教学过程：
一、游戏导入：
美丽的新娘要结婚了，漂亮的礼服已经准备好了，但是还缺少一双合适的鞋子，哪位同学愿意来帮助这位美丽的新娘，设计一双漂亮又合适的鞋子呢？（播放课件）
今天，我们就一起来做个小游戏《装饰美丽的新鞋》。
首先选两位同学，设计一下鞋子的样式和鞋底的款式。（学生设计）
老师帮忙涂上颜色，并做简单的装饰。（设计完成，让新娘穿上展示。）
除了我们的设计，在平时的生活中，还见过什么鞋子？（学生回答）
鞋子的种类可真多！引出本课课题《各种各样的鞋》。
【教学意图】通过游戏，让学生体验设计鞋子的乐趣，激发学生的学习兴趣。
二、讲授新课：
1、了解鞋的历史：
一双小小的鞋，蕴含着不同的历史文化、民族特色，让我们一起到鞋的世界里去看看吧！（播放短片）
总结：通过短片我们发现，不同时期，不同地位，穿着不同的鞋子；鞋不仅保护我们的脚，还给我们以美的享受。
【教学意图】引导学生感受中国古代不同鞋的风格，以及了解鞋的演变过程。
2、做游戏：
通过欣赏，请学生帮忙搭配适合的鞋子，说说为什么这样选择？
少数民族——绣花鞋，为了表达节日的喜庆气氛；登山者——登山鞋，为了防滑与轻便；女士——皮靴，穿冬装者，为了腿部保暖；男士——皮鞋，为了职业形象；老年人——老人鞋，为了舒适与安全。
总结：我们发现，鞋子的选择是根据人们的使用需求而制定的，美观而实用的鞋会最受人们欢迎。
【教学意图】联系生活，引导学生从用途、材质和造型上感知鞋的丰富性。
3、鞋子的组成：
对鞋子有了一定的了解，问同学们，鞋子是由哪几部分组成的呢？（学生回答）
鞋口、鞋帮、鞋跟、鞋面、鞋底。
【教学意图】了解鞋的组成，方便学生进行设计制作。
4、艺术家的作品：
鞋的设计是一门艺术。如果将美术元素运用于其中，会使鞋的外形更加美观丰富。欣赏艺术家的设计。（学生欣赏）
总结：这些作品都是设计师们，受到生活中一些事物形象的启发，找到的创作灵感。
【教学意图】学生在观察中，了解鞋的设计离不开多种美术元素的运用，感知美术语言的丰富性。
5、讲解制作步骤：
欣赏了这么多造型新颖、独特的鞋子。你们想亲手设计一双鞋子吗？（学生回答）
鞋是怎样制作出来的？（学生讨论制作步骤）
总结：首先，在卡纸上按脚型，画出并剪出鞋底。其次，按自己的设计意图，剪出鞋面的形状。然后，把鞋面贴到鞋底上。最后，装饰鞋面。这样一只既美观又新颖的鞋子就完成了。
【教学意图】学生了解创作步骤和要点，开阔学生的眼界，激发学生的创新意识。
6、欣赏学生作品：
让学生了解多种鞋子的制作方法。
【教学意图】启发学生的创作思路，激发学生大胆创意。
三、布置作业
请你运用收集的材料，设计制作一只新颖又实用的鞋。要求材料多样，造型奇特，大胆想象，作品具有特点。
【教学意图】培养学生的动手操作能力和创新能力，以及综合运用能力。
四、展示评价
开展创意鞋展示会。（鞋子贴到黑板上）
1、介绍自己作品的得意之处，找出存在的问题。
2、互相欣赏作品，评价作品的新颖之处。
【教学意图】感受美术活动的乐趣。
五、课后拓展
课下找找还有哪些有关鞋子的作品。
总结：鞋不仅能保护我们的脚，美化我们的脚，在生活中还可以制成美丽的笔筒、花盆、房子等。生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。