小学美术人美版三年级上学期9.台历的设计教案

《台历的设计》教学设计

教学目标
　 　1、了解台历的基本结构和主要功能，知道台历设计与制作的基本步骤，尝试有意识地进行设计，并利用剪贴与绘画相结合的方法表现设计台历。
　　2、引导学生通过观察、分析，了解台历的造型、色彩、媒材与用途的关系，尝试运用各种不同的形式设计制作台历。
　　3、掌握台历的制作方法，并会用剪、贴、手绘等方法制作台历。

4、感受设计台历的乐趣。

教学重点
　  观察、分析台历的形状与功能的关系，初步学习设计和制作的方法和步骤。
教学难点
　　创新设计出造型奇特并且美观实用的台历。
教学准备
　　台历、范例、多媒体课件、彩纸、各种工具和材料
教学过程
　　一、导入新课
　　师：上课！

生：起立，老师好!

师：同学好，同学们请坐！上课之前老师听一段音乐，听完之后说一说你的感受？

播放时间都去哪儿音乐

生：时间飞快，我们要珍惜时间。珍惜每一分每一秒。

师：那同学们你们有没有好的方法来记录时间呢？

生：我们可以用台历来记录我们的时间，规划好我们以后的每一天。　出示课题:台历的设计  

二、讲授新课

师：同学们，观察你们带来的台历是什么样的？它有哪些用处？

生1: 我的台历是立体的、长方形的，上面有时间和好看的图片。

生2：我这个是平面的，挂式的，还有各种风景图片，背面还有可以记录事情的备忘录。

板书：台历的特点

生3：我带来的台历是卡通形象的，时间是2018年的，上面还有一周、一月等具体的时间。

师: 同学们观察的真仔细，大家带来的台历有的可以立起来，有的是平放在桌子上的，这是台历的造型特点：台式的、挂式的。

板书：造型：台式、挂式

师：台历的内容有漂亮的图片，美丽的风景和人物等，这是台历的色彩特点：丰富、美观。

板书：色彩：丰富、美观

师：台历上面有时间和可以记录事情的备忘录，这主要是指台历的功能特点：看日期，主要有年、月、日、周、农历、节假日等以及备忘录。

板书：功能：看时间、备忘录

板书：台历的设计
    师：台历的样式丰富多彩，我们在设计时要注意哪几部分呢？

生：日期和造型部分

师：日期部分都包含哪些信息？

生：年、月、日、节假日等。

师：台历的外形各异，请同学们和老师一起看看还有哪些类型的好不好？

生：观看课件，有树叶状的、小苗形状的、梅花形状等植物造型的；还有小兔子和猫头鹰形状等动物造型；还有圣诞老人等人物造型的。

师：你知道台历都有哪些样式吗？

生：拼插式、活页式和屏风式。

师：仔细观察老师课件上展示的两款台历的摆放方式有什么不同？

生：一个是平面，一个是立体的。

师：老师和大家玩一个“立纸小游戏”，你有几种办法让小纸片在桌面上站起来？时间30秒。

生：学生尝试

师：和老师的办法比一比，看看谁的方法多。

三、分析范作

师：老师今天以屏风式的小熊台历为例，观看视频，请同学们思考一下制作步骤和制作方法。

生：观看视频，学生说一说制作步骤和制作方法。

师：哪位同学说一说小熊台历的制作步骤？你来说

生：首先是折纸，然后是贴彩纸，还有小熊是画出来的，还用到了剪。

师：这位同学回答的太棒了，哪位同学来补充一下。

生：最后还用到了粘贴的方法。

师：你们观看得很认真。小熊台历的制作步骤是：折、贴、画、剪、贴。

师：这就是我们要制作小熊台历的制作步骤和制作方法。

板书：制作方法：折、画、贴、剪。

师：除了小熊台历这样的基座之外，怎样让基座变得更加有趣？

生：植物基座、动物基座、人物基座、景物基座。

师：讨论交流：
    1.以小组为单位，探究台历的制作方法。
    2.你要设计什么样的台历？运用哪些方法？使用哪些材料？

生：学生汇报讨论结果。

师：这么多造型美观的小台历，你想不想制作一个自己的小台历呢？

生：想制作小台历。

师：下面请同学们分析一下前面桌子上老师制作的其他造型的台历，说一说它们都运用了哪些制作方法？

生1：这个小天鹅的台历，天鹅的身体用到了画，剪，贴的制作方法，还用到了之前学过的对称图形的方法。

生2：河马台历用到了画、剪、贴的制作方法。

生3：小鸡台历用到了折、画、剪、贴的制作方法。

生1：我们小组要合作设计一只小鸡的台历，运用折、画、剪、贴的制作方法。

生2：我要自己制作一个小天鹅的台历，运用画、剪、折、贴的制作方法。

生3：我们小组合作制作小熊台历，运用折、画、剪、贴的制作方法。

师：同学们的想法真奇特，在制作之前我们欣赏一下其他学生的优秀作品。

师：你们想不想制作一个精美的小台历啊？

生：想制作台历。

明确作业要求：

1、               运用剪贴、手绘等多种制作方法；

2、               色彩丰富，颜色搭配美观；

3、               构思新颖、制作精良，与别人的想法不一样。

注意：使用剪刀安全和环境的卫生整洁。

 师：老师希望咱班也能制作出这么漂亮的小台历，大家行动起来吧！教师巡视，进行指导、纠正。

生：制作完成，优秀作品进行展示。

师：出示评价要求：

谁设计的台历制作方法多样？

谁设计的台历色彩丰富，颜色搭配美观？

谁设计的台历构思新颖、制作精良？

请同学们评一评，你最喜欢哪件作品？理由是什么？　

生1、我最喜欢这件小鸡的台历，理由是色彩鲜艳，颜色搭配美观。

生2、我比较喜欢飞机造型的台历，理由是它的构思新颖，制作方法多样。

生3：我喜欢小熊台历的制作，理由是它的制作方法多样，是台式的。

师：同学们设计的台历形状多样，色彩丰富，构思新颖，真是美观又富有个性。

设计师们除了设计了丰富多样的台历，他们还设计了很多构思新颖的、比较实用的台历，我们一起欣赏一下。今天我们学习了台历的制作方法，课后老师希望同利用其余的环保材料进一步创作，设计出更加独特的台历。