小学语文人教部编版六年级上册第七单元单元综合与测试单元测试课堂检测

这是一份小学语文人教部编版六年级上册第七单元单元综合与测试单元测试课堂检测，共9页。
第一部分 基础知识（60分）
看拼音写词语
第二部分 阅读理解（20分）
（一） 课外阅读
乡下一间(简朴 简陋 简单)的旅店里，躺着一位客人。他正闭目(观赏 倾听)着楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低沉的时候像球子在盘中滚动，高亢的时候像雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢?”他正想着，突然，“滴答”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁
开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊
“来人，来人呀!
“什么事，先生?”服务员慌慌张张地跑进来。
“楼上是谁，怎么往地板上倒水?”旅客生气地问。
服务员看着滴下的水，答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬先生!”
“哦，是贝多芬!难怪弹得这样好!”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。
“要不要我去关照他不要让水漏下来呢?”
“不，不!你不要打找他、我自己去看看吧!”
旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬正(集中精力 全神贯注 津津有味)地弹着，琴边放着一盆水。他正在(纳闷 苦闷 思索)，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊，原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着地板滴到楼下去了。
这位旅客站了很久才离开□当他下楼时□不禁暗暗感叹着□□真努力啊□怪不得是位伟大的音乐家□□
1.在短文最后一个自然段的“□”中加标点。
2.用“______”面出描写钢琴声优美的句子
3.楼上滴水的原因是( )
A.贝多芬弹琴弹热了，洗脸不小心把水洒了。
B.贝多芬不小心把水杯弄洒了。
C.贝多芬弹琴时手指热了，把手放在水盆里冷却后再弹，不小心把水溅到地板上，从而滴到楼下。
4.用“√”标出文中括号内使用正确的词语。
5.你认为贝多芬成功的原因是什么?对你的学习有什么启发?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）课外阅读
传说战国时期,一位叫韩娥的女子来到齐国,因为一路饥饿,断粮已经好几天了,于是在齐国临淄(zī)城西南门卖唱求食。她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心,给人们留下了深刻的印象。三天以后,人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕,人们都说韩娥之歌“余音绕梁,三日不绝”。
韩娥投宿一家旅店,因为贫困,韩娥遭到了旅店主人的侮辱,韩娥伤心透了,“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉,凡是听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀怨里。一时间,“老幼悲愁,垂泪相对,三日不食”,旅店主人只好又把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲。韩娥“复为曼声长歌”,众人闻之“喜跃抃(biàn,拍手鼓掌)舞,弗能自禁”,气氛顿时欢悦起来,把此前的悲愁全忘了。其歌声之动人,乃至于此。
因此后世就有了“余音绕梁”“绕梁三日”的成语典故,以形容美妙的歌声和音乐的魅力。
1．联系上下文,解释词语。
余音绕梁: ______________________________
2．从哪里可以看出韩娥之歌“余音绕梁,三日不绝”?
_____________________________________________
3．旅店主人为什么只好又把韩娥请回来?
_____________________________________________
4．结合掌握的文言知识,尝试用自己的话说说下面句子的意思。
(1)老幼悲愁,垂泪相对,三日不食。
_____________________________________________
(2)喜跃抃舞,弗能自禁。
_____________________________________________
5．你还知道哪些描写或形容歌声美妙的四字词语?至少写四个。
_____________________________________________

第三部分 作文（20分）
生活中处处有艺术，这次习作就让我们来谈谈自己身边的艺术。可以写你学过的一门艺术或你喜欢的一位艺术家，也可以写你喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。注意要写清自己的真实感受。不少于400字。
答案：
题号
一
二
三
总分
得分
qīng gē màn wǔ huáng zhōng dà lǚ pǔ xiě
（ ）（ ）（ ）
tiān lài zhī yīn chún shú shī míng
（ ）（ ）（ ）
二、下面加点字读音相同的一组是（ ）。
A.飞奔 投奔 奔跑 B.柔和 和气 和诗
C.转移 转正 转借 D.肖像 生肖 肖老师
三、把下面的词语填到句子中，正确的一项是（ ）。
（1）一天夜晚，他在 的小路上散步，听到断断续续的钢琴声。
（2）明朗的月光照着古朴的小镇，让这里的夜色显得分外的 。
（3）在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出 、淡雅的微笑。
（4）哀悼仪式开始了，烈士墓前一片 。
A.幽静 宁静 恬静 肃静 B.宁静 恬静 肃静 幽静
C.恬静 肃静 幽静 宁静 D.恬静 幽静 肃静 宁静
四、用“√”给字选择正确的读音。
1.最精彩的节目终于亮相(xiānɡ xiànɡ)了。
2.爷爷的喜好(hà hǎ)是种花养草。
3.做事情要坚持不懈,不能一曝(pù bà)十寒。
4.汤(tānɡ shānɡ)汤乎若流水。
五、下列词语与戏曲无关的一项是（ ）。
A.字正腔圆 B.有板有眼 C.粉墨登场 D.精雕细琢
六、选字组词。
(琴 瑟)键 弓(弦 舷) (纯 钝)净 (曝 瀑)晒 (淘 陶)瓷
(轨 轴)承 (普 谱)写 (盲 育)重 亮(像 相)
七、读句子，按要求完成练习。
1.一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑。（用自己的话说说句子的意思）
____________________________________________________________________
2.她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
这个句子中的两个“您”表示的意思不一样，第一个“您”表示___________，第二个“您”表示_______________ 。
3.皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
句中的“恬静”形容姑娘被琴声唤起想象后，脸上表现出来的____________的神色。“仿佛”指皮鞋匠看到陶醉在_______中的妹妹，感觉_________
_____________________。
八、依次填入语段中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）。
竹，其叶四季常青，清丽俊逸；其茎虚中有节，挺拔凌云；其形千姿百态，情趣盎然。漫步于青青翠竹之下，便觉神清气爽，心旷神怡。竹______美化了人的生活，又陶冶了人的情操，在我国______的文化史上具有重要的影响。隐逸之士携它唱和清风明月，______功名利禄；谦谦君子学它不向权贵折腰，不为世俗所曲。
A.既 博大精深 淡薄 B.既 源远流长 淡泊
C.即 博大精深 淡泊 D.即 源远流长 淡薄
九、下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是( )
A.《吕氏春秋》又称《吕览》，战国末期道家代表著作，战国末期吕不韦集合门客们编撰而成。
B.苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋文学家、书法家、画家。
C.贝多芬，德国杰出的音乐家，世界音乐史上最伟大的作曲家之一。
D京剧艺术强调真实，道具不能虚拟。
十、“下属急匆匆来报：‘大事……大事不好啦！’”句中省略号的作用是（ ）。
A.表示语言中断 B.表示语句省略 C.表示语言断断续续 D.表示语意未尽
十一、选择“绝”字的正确解释，把序号填入括号里。
绝:①断绝;②穷尽;③走不通的;④独一无二的⑤极、最。
伯牙绝弦( ) 绝大多数( ) 绝处逢生( )
美妙绝伦( ) 斩尽杀绝( ) 悬崖绝壁( )
十二、根据所学知识完成练习。
（1）除了书法、京剧，我国的传统艺术还有___________、___________等等。
（2）《书戴嵩画牛》一文最后所引用的古语是“______________________ ，______________________”，这句话告诉我们：_________________________________。

一1、轻歌曼舞 2、黄钟大吕 3、谱写 4、天籁之音 5、纯熟 6、失明
二、C
三、A
四、1.xiànɡ 2.hà 3.pù 4.shānɡ
五、D
六、琴 弦 纯 曝 陶 轴 谱 盲 相
七、1.一天杜处士晒书画，有一个牧童看见了，拍手大笑。
2.疑问、怀疑、难以置信 盲姑娘确定他就是贝多芬
3.专注、平静 琴声 妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海
八、B
九、D
十、C
十一、① ⑤ ③ ④ ② ③
十二、（1）示例：剪纸 陶瓷
（2）耕当问奴 织当问婢 办事应该多向内行人请教

阅读1、1. 。 ， ：“ ！ 。”
2.琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低沉的时候像珠子在盘中滚动，高亢的时候像雷鸣震撼着大地。
3.C
4.简陋 倾听 全神贯注 纳闷
5.贝多芬成功的原因是刻苦、努力。 启发略。

阅读2、1．形容歌声或音乐优美,余音回旋不绝。
2．她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心,给人们留下了深刻的印象。几天以后,人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕。
3．因为贫困,韩娥遭到了旅店主人的侮辱,韩娥伤心透了,“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉,凡是听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀怨里。一时间,“老幼悲愁,垂泪相对,三日不食”。
4． 年老的和年少的(泛指所有人)十分悲伤哀愁,流着眼泪对视,几天不吃东西。 高兴得一跃而起拂袖起舞,击掌为乐,无法控制自己欢快的情绪。
5．天籁之音 娓娓动听 婉转动听 余音袅袅