小学语文人教部编版六年级上册第六单元单元综合与测试单元测试达标测试

这是一份小学语文人教部编版六年级上册第六单元单元综合与测试单元测试达标测试，共8页。



第二部分 阅读理解（20分）
阅读课文中的语段，回答问题。
①有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，[在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗]？
②科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
③[不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地]。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。【再说，又有多少人能够去居住呢？】
④“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
⑤只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。________________________！
(1)将下面的词语排列成通顺的句子写到文中的横线上。
后代 吧 我们的 地球 让 造福于 更好地 子孙
(2)写出文中词语的近义词。
设想——（ ） 感叹——（ ） 精心——（ ）
(3)将第①段中括号中的句子变为陈述句。
(4)第③段中[]中的句子运用了________的说明方法；【】的句子运用了________的修辞手法。
(5)“在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。”这句话的主要内容可以概括为 ________________，作者是用________________的方法加以说明的。
(6)简要说明遨游太空的宇航员发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”这一感叹的原因。
_____________________________________________________________________
第三部分 作文（20分）
习作天地。
我们生活中存在不少浪费资源和污染环境的现象，请你写一份倡议书，提出自己的看法和建议。
要求：题目自拟，感情真挚，语言通顺，书写工整。不少于500字。

答案：

题号
一
二
三
总分
得分
1、dǎ suì 2、yǒu xiàn 3、yīng tí 4、jīng yíng
（ ）（ ）（ ）（ ）
5、guǎi zhàng 6、hé ǎi 7、shè xiǎng
（ ） （ ） （ ）
二、下面括号中的字读音相同的一组是( )。
A．[颠簸 [波]涛 B．慷[慨] 梗[概]
C．[荞]麦 [桥]墩 D．菜[畦] [佳]节
三、填上合适的词。
一( )土地 一( )山峰 一( )松针
( )的土地 ( )的怀抱 ( )的叹息
四、把下面的关联词填在横线上，最恰当的一项是（ ）
森林被乱砍滥伐，水土大量流失，再加上水电站大坝截住了河水，________大瀑布水量逐年减少。几年过去，大瀑布逐渐枯竭，________在汛期，________见不到昔日雄伟的气势。
A.因此 无论 也 B.而且 虽然 但是
C.但是 即使 也 D.所以 即使 也
五、古诗积累。
(1)唐朝诗人刘禹锡描写当时人们淘沙情景的诗句是：九曲黄河万里沙，__________________。如今直上银河去，__________________。
(2)杜牧描写江南春光，再现江南楼台景色的诗句是：________________，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，________________。
(3)王安石描写田园风光的诗句是：____________________，花木成畦手自栽。________________，两山排闼送青来。
六、写出下列句子运用的修辞手法。
1.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 ( )
2.这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。( )
3.这么松散的地，简直是一张软床。 ( )
4.这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。 ( )
5.没有了动物，人类会怎样?如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。( )
七、我国传统意义上的“五彩”指的是：青、赤、白、黑和( )。
A. 绿 B．金 C．蓝 D．黄
八、按要求写句子。
(1)地球拥有的自然资源也是有限的。(缩句)
_____________________________________________________________
(2)我们要热爱地球。(扩为一个比揄句)
_____________________________________________________________
(3)人类破坏了自然环境。(改为“把”宇句和“被”字向)
_____________________________________________________________
九、下面句中“慷慨”的意思与其他两句不同的一项是( )。
A.对时间慷慨，就等于慢性自杀。
B.痴人说梦，讲得慷慨激昂，却没有任何意义。
C.命运即使对它最喜爱的宠儿也不是永远慷慨无度的。
十、根据拼音和语境，在括号里写出正确的字词。
1.地球周围ɡuǒ（ ）着一层薄薄的水蓝色“纱衣”，这位人类的母亲，这个生命的yá lán（ ），是那样美丽壮观，hé ǎi kě qīn（ ）。
2.这位女士mù dǔ（ ）了案件发生的整个过程，警察正在向她了解案件的jī běn（ ）情况。
十一、下列场所张贴的标语中，不恰当的一项是（ ）
A.图书馆内——你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。
B.花圃里——鲜花因为你的精心呵护才如此美丽。
C.火葬场前——经济搞上去，人口降下来。
D.学校门口——再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。
十二、按要求做题。
1.地球在群星璀璨的宇宙中非常小。
改为比喻句：____________________________________________________________________
2.人们随意毁坏自然资源，难道不是给人类带来严重的威胁吗？
①这是一个_________________句，我能换种说法，保持意思不变：__________________________________
②人们随意毁坏自然资源表现在：A_________________B_________________
③因此，我想对人类说，为了我们生存，请你们___________________________________________________
3.我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。(仿写）
我们热爱河流，就像___________________________________________________
4.为学校草坪上的警示牌写一条宣传语，提醒大家爱护草坪，不要用“爱护”“禁止”等类似的词语：
____________________________________________________________________
一、1、打碎 2、有限 3、莺啼 4、晶莹 5、拐杖 6、和蔼 7、设想
二、C 三、片 座 根 肥沃 温暖 痛苦 四、D
五、(1)浪淘风簸自天涯 同到牵牛织女家 (2)千里莺啼绿映红 多少楼台烟雨中 (3)茅檐长扫净无苔 一水护田将绿绕
六、1.拟人 对偶 2.比喻 3.比喻 4.拟人 5.设问
七、D
八、1.自然资源是有限的
2.我们热爱地球bai，就像我们热爱养育我们的母亲一样。
3.人类把自然环境破坏了。
自然环境被人类破坏了。
九、B
十、1.裹 摇篮 和蔼可亲 2.目睹 基本
十一、C
十二、1.地球在群星璀璨的宇宙中就像一叶扁舟。
2.①反问句：人们随意毁坏自然资源，会给人类带来严重的威胁
②A 乱砍乱伐 B 不顾后果的乱用化学品 ③请你们放下屠刀，珍爱自然环境，否则地球上的最后一滴水将是人们的眼泪。
3.我们热爱动物,就像花儿依恋美丽的蝴蝶一样。
4.我怕疼，别踩我。
阅读、(1)让地球更好地造福于我们的子孙后代吧
(2)假想 感慨 细心
(3)在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去。
(4)举例子 反问
(5)人类无法移居到别的星球上去 列数字
(6)地球无私地养育着人类，孕育着万物，所以说地球是“可爱”的；人类生活不断地给地球造成伤害，所以说伤痕累累的地球“太容易破碎”了。（意思对即可）