人教部编版三年级上册第一单元单元综合与测试课后测评

部编版三年级语文上册第一单元测试 （有答案）

班级           姓名           成绩        

第一部分  积累和运用

一、读拼音写词语。

zì rán         néng gòu      shuāng bì     kuáng fēng

zǎo chén        chuān dài     xiān yàn      fú  zhuāng

二、给加点的字选择正确的读音，用横线标出来。

放假(jiǎ　jià)   使 劲（jìn jìnɡ）    绒 毛（rónɡ yónɡ）衣裳(shɑng　sháng)

鲫 鱼 (jì jí)    照 相（xiàng  xiāng ） 似 乎（sì shì）    放 假（jiǎ jià）

三、下面各项字形有误的是（  ）

A湿润 荒野 狂欢 碰触

B扬起  开荒 下落  跳舞

C笛子 互相  处罚 所以

D足够 猜想 漂扬  轰响

四、选词填空。

    粗壮   强壮

(1)由于经常参加体育锻炼，小明长得十分(   )。

(2)古老的铜钟，挂在大青树 (   )的枝干上。

可爱    喜爱

(3)这就是我们()的小学，一所边疆的小学。

(4)它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人()。

五、比一比再组词。

峰（   ） 锋（  ）拢（   ） 陡（  ） 连（   ）

蜂（   ） 逢（  ）龙（   ） 徒（  ） 链（   ）

六、给下列句中加点的词语选择恰当的解释。（填序号）

骄傲：①自满的意思    ②自豪的意思

1. 我的爸爸为我的成功而骄傲。（    ）

2. 谦虚使人进步，骄傲使人落后（    ）

打扮：①使容貌和衣着好看，装饰；②打扮出来的样子，衣着穿戴。

3.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。    （    ）

4.一看他的那身打扮，就知道他是一位地道的农民。    （    ）

七、把词语补充完整，并回答问题。

狂（   ）暴（  ）  摇(  )晃(  )  　张(  )舞(  )

惊（   ）动（  ）  披(  )散(  )  　(  )红(  )赤

（   ）颜（  ）色  (  )疾(  )快  　(  )干(  )燥

1．我发现上面的每个词语中都包含一对__________词。

2．我也能写出两个这样的词语：______________、______________。

八、根据课文内容填空。

(1)大家________不同、________不同，来到学校，都成了________。那________的民族服装，把学校打扮得更加________。

(2)《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的________。

(3)“牧童骑黄牛，歌声振林樾。_______，_______。”这是清代诗人________的作品。

(4)读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话“________________________。”我将保持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。

九、按要求写句子。

1、从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（用加点的词语写句子）

_________________________________________________________________

2．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。（缩句）

_________________________________________________________________

3．照样子，填入表示人的动作或表情的词语，使句子更生动。

例：湿润的东风(走过)荒野，在竹林中(吹着)口笛。

(1)亮晶晶的小露珠在草叶上                  。

(2)小猫歪着头，           地盯着毛线团。

十、选择下列句子所用的修辞手法。

比喻      拟人      排比

（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（        ）

（2）从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。（      ）

（3）过往的车辆，像水波里穿梭的小船。（          ）

十一、把错乱的句子整理成一段通顺的话。

（ ）中间是一片大草坪，春天来了，这里像绿色的大地毯。

（ ）草坪后面是大操场，地上很干净，看不到纸屑和果皮，我们在这里做操、踢足球、玩游戏。

（ ）草坪前竖着“请勿践踏草坪”的木牌子。

（ ）我们学校非常可爱。

（ ）走进校门，门口有一棵高大的榕树，像一位忠实的哨兵守卫着学校。

（ ）在校门口的两旁，有两座高大的教学楼，我们平时就在这里读书、写字、做作业。

                     第二部分 能力提升  

十二、课内阅读。

①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师要罚他们站墙角的。

③雨一来，他们便放假了。

④树枝在林中互相碰触着，绿叶中狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

（1）读文段①和②，我们要用（      ）的语气；读文段③和④，我们要用（      ）的语气。

A. 震惊    B.悲伤    C.喜悦    D.哀求

（2）第③段中“放假了”指的是___________________。请仿照划线句子写一写。

清风一吹，他们__________________________；蝴蝶一来，他们__________________________。

（3）第④段描写的是___________时的情景，其中“紫的、黄的、白的”体现了花儿的                                            。

（4）对第④段中加点的“冲”字理解正确的一项是（      ）。

A. 运用拟人的修辞手法，体现了花儿们迫不及待地想回家以及花儿们快乐的心情

B. 运用拟人的修辞手法，体现了花儿们无组织无纪律，胡乱开放的情景

十三、阅读短文，回答问题。(13分)

永不凋谢的玫瑰

①著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：

②校园里的花房里开除了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

③这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

④同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，很想知道这个小女孩为什么要摘花，他走过来，弯下腰，亲切地问：孩子，你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?

⑤□奶奶病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□奶奶有点不相信□我现在摘下来送给她看□看过后我再把花送回来□女孩害羞地说□

⑥听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你妈妈的，_________________________。

⑦这个故事长久地激励着我。我幻想着生活中能有这样的美好。

⑧五年前，我偶然想到，如果用这个故事的前半段出一道材料作文题，让学生续写，他们会想象出什么样的故事?

⑨结果让我A[大声疾呼 大失所望]。几百名高中学生，文章的内容都是写教育家如何教育小女孩不能损害公物，写教育家对儿童缺乏良好的道德教育而B[忧心忡忡 心急如焚]，甚至写了教育家对小女孩作出了处罚&&那些竭尽全力地从道德高度教训4岁小女孩的全过程，让我从心底里厌恶。

⑩这件事曾强烈地刺激了我，我没想到传统的道德说教如此深入人心，让我们的学生耳熟能详。在他们的文章中，似乎只有道德规则(虽然他的内心未必会认为这有多么重要)，他们可以板着面孔说出一番大道理，他们缺乏对人性美与人情美的感悟，缺乏同情与怜悯之心——在他们的心中，似乎所有的花都已经凋谢了。

1、 文中A、B两处的括号里，选用哪个成语最合适?写在下面的横线上。

A                        B                           

2、给第五自然段加上标点。

3、 用心读读第一至六自然段，用一句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。

4、补充文中第六自然段横线上的句子

5、你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人?你认为文中永不凋谢的玫瑰是指什么?

十四、写作天地。

童年生活是一幅七彩的画，在这多姿多彩的童年生活里，肯定发生过许许多多令你难忘的事。请你选一件令你感触最深的写下来。注意感情要真挚。

参考答案：

一、自然  能够  双臂  狂风  早晨  穿戴  鲜艳  服装

二、放假(　jià) 使 劲（jìn）   绒 毛（rónɡ）衣裳(shɑng　)

 鲫 鱼 (jì )照 相（xiàng）  似 乎（sì）    放 假（  jià）

三、D飘扬

四、强壮    粗壮；可爱    喜爱

五、峰（山峰） 锋（雷锋）拢（合拢） 陡（笔陡） 连（连长）

蜂（蜜蜂） 逢（相逢）龙（龙宫） 徒（徒弟） 链（铁链）

六、②①    ①②

七、风 雨  头　脑　牙　爪　天 地 头　发　面　耳　和  悦  眼　手　口　舌　1.近义　2.指手画脚　心惊胆战

八、(1)民族　穿戴　好朋友　鲜艳　绚丽多彩　(2)友爱和团结　(3)意欲捕鸣蝉　忽然闭口立　袁枚　(4)学问学问，不懂就要问　

九、1.海洋馆里有各种各样的海洋生物，有白鲸，有小丑鱼，有珊瑚，还有龙虾。　

2.花跑出来。　

3.(1)跳舞　(2)好奇

十、（1）（  拟人      ）

（2）（  排比    ）

（3）（  比喻      ）

十一、465123

十二、（1）B  C 

（2）花儿开放了  示例：便跳起了欢快的集体舞  便欢笑着跑出来迎接 

（3）  下雨  颜色多 

（4）A

十三、1、大失所望 忧心忡忡

2、 ， ， 。 ， 。  。

3、苏霍姆林斯基看到一个小女孩把校园花房里一朵最大的玫瑰花摘了，问清原因后，他又亲自摘了两朵玫瑰花作为奖励送给小女孩。

4、感谢她养育了你这样的好孩子。

5、苏霍姆林斯基是个善于教育他人的人。永不凋谢的玫瑰比喻小女孩有一颗懂得爱的心，小小年纪却懂得关心爱护奶奶。