教科版八年级下册2 力的描述一课一练

7.2力的描述同步练习教科版初中物理八年级上册

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1. 如图，不计空气阻力，则踢出去的足球所受力的示意图正确的是
    

A.  B.  C.  D.

2. 如图所示，一只鱼鹰发现河面上的鱼，沿虚线斜向下匀速俯冲，此过程中，空气对鱼鹰作用力的方向可能是

A.  B.  C.  D.

3. 如图，分别在A，B，C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开．这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？

A. 力的作用点
B. 力的大小
C. 力的方向
D. 力的单位

4. 如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比作用在A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与下列哪个物理量有关

A. 力的大小有关 B. 力的作用点有关
C. 力的方向有关 D. 受力面积有关

5. 如图所示，一木块从斜面上由静止滑下，并在水平面上继续滑动，最终停下来。不考虑空气阻力，图中关于木块在水平面上滑动时的受力示意图正确的是

A.  B.  C.  D.

6. 如图所示，用力拉弹簧，弹簧就伸长；用力压弹簧，弹簧就缩短，这个现象说明力的作用效果跟

A. 力的方向有关 B. 力的大小有关
C. 力的作用点有关 D. 力的大小、方向和作用点都有关

7. 如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，，使其发生a、b、c、d各图中所示的形变。其中能说明力的作用效果与力的方向有关的两张图是 

A. a和b B. b和d C. a和d D. a和c

8. 如图所示，AB两种拧紧螺母的方式，主要体现影响力的作用效果的因素是

A. 力的方向
B. 力的作用点
C. 力的大小
D. 以上三者都是

9. 如图所示，下列关于物体的受力示意图正确的是不计空气阻力

A. 正在水中下沉的小球
B. 正在空中飞行的铅球
C. 物块沿光滑斜面下滑
D. 球悬挂在天花板上静止

10. 某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学支持力F的方向是

A.
B.
C.
D.

二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）

11. 如图所示为球拍击打网球瞬间的照片，可观察到网面凹陷形变，说明力可以改变物体的______；使网面凹陷的力的施力物体是：______；力的作用效果不仅与力的大小和方向有关，还跟力的______有关。
     

12. 如图所示为修车的情景，人们在扳手的不同位置施力，所产生的效果是不同的，这是因为力的作用效果与力的______有关；扳手把上微微凸起的花纹是通过改变接触面的______来增大摩擦力的；如果人扳不动螺母，往往会用脚用力踩踏扳手，这是因为力的______也影响力的作用效果。
13. 骆驼行进在沙漠中时，所载货物轻重不同，留下脚印的深浅也就不同，这是由于力的______影响到了力的作用效果；骑自行车时，为了方便控制车的方向，一般将手放在车头两边的把手上，而不放在中间，这主要是力的______不同，会使力的作用效果不同。
14. 如图是同一个弹簧两次受力，都使弹簧发生了______；从结果上看，力的作用效果除与力的大小有关外，还与力的______有关．手对弹簧的两次作用，都会感受到弹簧对手有力的作用，这说明力的作用是______。

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

15. 如图所示中是一辆在水平地面上向左作匀速直线运动的小车，在其支架的杆上固定一个重为G的小球，作出小球所受力的示意图。
     

16. 请在如图中画出物体所受支持力F的示意图。
    
     

四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）

17. 如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图中A、B、C、D所示的形变，如果力，那么
    能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图______和图______。
    能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图______和图______。
    能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图______和图______。

18. 小张同学通过一个实验来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图所示，用力拉住一根锯条，使其发生如图所示的四种形变。

能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图________和图________。

能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图________和图________。

在图与图中，控制力的________和________相同，研究力的作用效果与________之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫做________法。

五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）

19. 如图所示，茶杯放在水平桌面上静止，请画出茶杯对桌面压力的示意图。
     

20. 如图所示，水平地面上的木箱，受到一个与水平方向成角向着左上方的60N的拉力，试画出这个力的示意图。
    
    
    
    
    
    
     

六、综合题（本大题共1小题，共10.0分）

21. 如图所示，重2N的小球从高40cm的轨道的A点处滚下，并一直滚到水平地面上的B点才停下。轨道上的弧AM长60cm，水平面上MN段长70cm，记录到它在MN段运动的时间刚好是1s。
    
    画出小球在N点时受力的示意图。小球到达M点后继续滚动是由于______。
    小球在MN段的平均速度是______。
    

答案和解析

1.【答案】B
 

【解析】解：因不计空气阻力，所以在空中飞行的足球只受到重力的作用不再受到脚的作用力，并且重力的方向是竖直向下的，由图可知只有B正确；
故选：B。
空中飞行的物体，在不计空气阻力的情况下，只受重力作用，并且重力的方向是竖直向下的。
解决此类问题要注意足球已经被踢出去，不再受到脚的作用力，又忽略空气的阻力，所以只受到重力的作用。
 

2.【答案】B
 

【解析】解：
鱼鹰正沿直线朝斜向下方向匀速俯冲，处于平衡状态，则鱼鹰的重力和空气对它的作用力是一对平衡力；因为重力的方向始终竖直向下，故空气对它的作用力的方向是竖直向上，故B正确。
故选：B。
鱼鹰正沿直线朝斜向下方向匀速俯冲，处于平衡状态；受重力和空气的作用力而平衡，根据平衡条件判断空气作用力情况。
本题关键是明确丹顶鹤的受力情况和运动情况，要结合运动情况分析受力情况，不能孤立地看受力情况。
 

3.【答案】A
 

【解析】

【分析】
本题考查了学生对力的三要素的掌握，属于基础知识的考查，比较简单。
力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果。
【解答】
力的三要素包括力的大小、方向、作用点。分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同。
故选A。  

4.【答案】B
 

【解析】

【分析】
力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。 
力的大小、方向、作用点，都影响力的作用效果，物理上将它们称为力的三要素。
【解答】
由图可看出，力的大小和方向相同，作用点A、B不同，在B点比A点更易夹碎核桃，说明力的作用效果与作用点有关。
故选B。  

5.【答案】B
 

【解析】解：木块在水平面上滑动时，木块在竖直方向上，受到重力和支持力，水平方向上，因为向右运动，所以受到水平向左的摩擦力。
A、缺少支持力，且摩擦力方向错误；故A错误；
B、重心为木块的几何中心，在竖直方向上，竖直向下的重力和竖直向上的支持力；在水平方向上，水平向左的摩擦力，故B正确；
C、缺少摩擦力，故C错误。
D、木块从斜面上由静止滑下，并在水平面上继续滑动是由于惯性，没有向右的作用力F，故D错误。
故选：B。
木块在水平面上滑动时，在竖直方向上，受到重力和支持力，水平方向上，因为向右运动，所以受到水平向左的摩擦力。
本题考查了力的示意图的画法。注意要先确定力的三要素，然后用带箭头的线段表示出力的三要素。
 

6.【答案】A
 

【解析】

【分析】

力的三要素是指力的大小、方向和作用点，力的三要素都会影响力的作用效果。

本题是考查力的作用效果和力的方向的关系。知道力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果是正确解题的关键。 
【解答】

用力拉弹簧和用力压弹簧，施加的力的方向是不同的。拉弹簧，弹簧会伸长；压弹簧，弹簧就缩短，说明力的作用效果是不同的。力的作用效果不同是由于力的方向不同造成的，说明力的作用效果和力的方向有关。
故选A。

7.【答案】D
 

【解析】解：A、图a和图b的实验中，力的作用点、方向相同，而力的大小不同；根据控制变量的思想，ab是探究力的作用效果跟力的大小有关；故A错误；
B、图a和图d的实验中，力的方向相同，而力的作用点和大小都不同；根据控制变量的思想，bd不能探究力的作用效果与力的方向的关系；故B错误；
C、图a和图d的实验中，力的方向、大小相同，而力的作用点不同；根据控制变量的思想，ad是探究力的作用效果跟力的作用点有关；故C错误；
D、图a和图c的实验中，力的作用点、大小相同，而力的方向向左，向右不同；根据控制变量的思想，两图是探究力的作用效果跟力的方向有关；故D正确；
故选：D。
力的三要素有大小、方向、作用点，都影响力的作用效果；要探究力的作用效果跟力的方向有关，就应该控制力的作用点、大小相同，而力的方向不同。
此题考查控制变量法在探究影响力的作用效果的因素，要认真分析四图中的异同条件。
 

8.【答案】B
 

【解析】

【分析】
力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。
此题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握。
【解答】
由图知，两种拧紧螺母的方式中，力的作用点不同，影响了力的作用效果；主要体现影响力的作用效果与力的作用点有关，故ACD错误，B正确。  

9.【答案】D
 

【解析】解：A、正在水中下沉的小球受到重力和浮力的作用，且重力大于浮力，图中重力小于浮力，故A错误；
B、不计空气阻力，铅球在空中飞行时只受重力作用，不受推力作用，故B错误；
C、物块沿光滑斜面下滑受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力，但不受摩擦力，故C错误；
D、球悬挂在天花板上静止，受到重力和拉力是一对平衡力，二者大小相等，方向相反，故D正确。
故选：D。
力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。据此对选项中的图示进行分析即可做出判断。
此题考查力的示意图的画法，同时考查学生对物体的受力分析，力的示意图是近几年来中考的必考题目之一，要求学生熟练掌握。
 

10.【答案】B
 

【解析】解：该同学受到竖直向下的重力的作用，与该同学相接触的是斜面，该同学与斜面间相互挤压，所以该同学受斜面的支持力，方向垂直于斜面向上，故ACD错误，B正确。
故选：B。
根据弹力产生原理，依据弹力方向与接触面垂直，即可得知正确选项。
该题考查了对物体的受力分析，解答该类型的题时要注意，不要漏掉力，也不要随意添加力，受力分析时按照一定的顺序，这样不易漏掉力，特别是对弹力的分析时，要注意与物体接触面的个数；每个力都找一下施力物体，这样不会添加力。
 

11.【答案】形状  网球  作用点
 

【解析】解：球拍网面受到网球施加的力的作用，所以球拍的网面凹陷，说明力可以改变物体的形状；
网面凹陷是网球对网面产生作用，故其施力物体是网球；
力的作用效果不仅和力的大小和方向有关，还跟力的作用点有关。
故答案为：形状；网球；作用点。
力是物体对物体的作用。力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，力还可以改变物体的形状；
施力物体对受力物体产生作用；
力的大小、方向和作用点合称力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
本题考查了力的作用效果、施力物体及力的三要素，是一道基础题。
 

12.【答案】作用点  粗糙程度  大小
 

【解析】解：人们在扳手的不同位置施力，所产生的效果不同，这是因为力的作用效果与力的作用点有关；
扳手把上微微凸起的花纹，是压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
如果人扳不动螺母，往往会用脚用力踩踏扳手，这是因为力的大小也影响力的作用效果。
故答案为：作用点；粗糙程度；大小。
力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，其中任何一个因素都能影响力的作用效果；
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；
力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。
本题考查了力的三要素和力的作用效果，增大摩擦的方法，要知道力的大小、方向、作用点决定了力的作用效果。
 

13.【答案】大小不同  作用点
 

【解析】解：骆驼的脚与沙漠的接触面积一定，留下脚印的深浅也就不同，说明他们对沙滩的压力效果不同，也就是压强不同，所载货物轻重不同，这是由于压力的大小不同影响到了力的作用效果。
骑自行车时，为了方便控制车的方向，用大小、方向相同的力在车头两边的把手上与放在中间作用效果不同；所以力的大小和方向是一定的，力的作用点不同，力的作用效果不同，这主要是力的作用点不同而引起的力的作用效果不同。
故答案为：大小不同；作用点。
物理学中用压强来描述压力作用的效果，根据脚印深浅相同，可知二人压力作用效果相同，也就是压强相等。然后利用的变形公式进行分析得出压力的大小关系。
影响力作用效果的因素有：力的大小、力的方向，以及力的作用点。
此题考查的是压强物理意义和影响力作用效果的因素的定性分析，运用了控制变量的方法。
 

14.【答案】形变  方向  相互的
 

【解析】解：同一个弹簧两次受力，都使弹簧发生了形变，由图可知，拉弹簧和压弹簧，力的方向不同，产生的效果不同，说明力的作用效果与力的方向有关；手对弹簧的两次作用，都会感受到弹簧对手有力的作用，说明力的作用是相互的。
故答案为：形变；方向；相互的。
根据图示物理情景，找出两者的不同之处，根据力的三要素分析原因。
分析清楚图示情景、结合力的三要素进行分析是解题的关键。
 

15.【答案】解：小球静止在杆子的底端，随小车一起做匀速直线运动，所以小球处于平衡状态，受到平衡力的作用。在竖直方向上，小球受到竖直向下的重力，根据二力平衡的条件可知，必然有一个力来平衡这个重力，所以可以确定杆子给小球一个竖直向上的力。且，由于小球的周围没有其他的物体，而力不能离开物体而存在，所以可以确定小球不再受其它的力，如图所示：

 

【解析】要解决此题，需要掌握二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
要知道静止状态或匀速直线运动状态都属于平衡状态，处于平衡状态的物体受力平衡。
此题主要考查了对二力平衡条件的应用。根据小球处于平衡状态，结合其中的一个力，利用二力平衡的条件来确定另外一个力。是此题的解题思路。
 

16.【答案】解：图中物体在水平面上，受到的支持力方向竖直向上，过物体重心沿竖直向上的方向画有向线段，并用F表示，如图所示：
。
 

【解析】分析物体受到支持力的方向，再画出这个力的示意图。
画力的示意图的一般步骤为：一画简图，二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
 

17.【答案】A  B  A  C  A  D
 

【解析】解：
图A、B中力的方向和作用点相同，大小不同，可以研究力的作用效果跟力的大小的关系；
图A、C中力的大小和作用点相同，方向不同，可以研究力的作用效果跟力的方向的关系；
图A、D中力的大小和方向相同，作用点不同，可以研究力的作用效果跟力的作用点的关系。
故答案为：；B；；C；；D。
力的三要素：力的大小、方向和作用点。力的三要素同时影响力的作用效果；
力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状；
用控制变量法研究力的作用效果和力的三要素之间的关系。
掌握用控制变量法研究力的作用效果，控制变量法是一个物理量有多个影响因素时，保持其他量不变，改变其中的一个量，观察物理量和这个改变量之间的关系。
 

18.【答案】   
 
大小  作用点  力的方向  控制变量
 

【解析】略
 

19.【答案】解：茶杯对桌面的压力，受力物体是桌面，作用点在桌面上；方向垂直于水平桌面，即竖直向下；从力的作用点起，沿力的方向画一条带箭头的线段。如图：

 

【解析】确定茶杯对桌面的压力的大小、方向和作用点，根据力的示意图的画法作图。
本题主要考查了学生对力的示意图的理解和掌握。注意压力方向和作用点的确定，易错点
 

20.【答案】解：拉力的作用点在物体上，可以画在重心上，方向与水平方向成角向着右上方，如下图所示：

 

【解析】先对物体进行受力分析，然后根据题目要求画出人的拉力和木箱对地面压力的示意图。
力的示意图就是用一条带箭头的线段表示出力的三要素，起点表示力的作用点，长度表示力的大小，箭头表示力的方向。
 

21.【答案】惯性 
 

【解析】解：小球在水平面运动时受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力和水平向左的摩擦力，据此画出小球在N点时受力的示意图如下：

小球具有惯性，会保持原来的运动状态，进过M点后继续滚动；
。
故答案为：如上图；惯性。
小球在水平面运动时受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力和水平向左的摩擦力，据此画出小球在N点时受力的示意图；小球具有惯性；用速度公式计算出小球的速度。
本题考查了受力分析、惯性、速度等相关知识，具有综合性，难度适中。