美术五年级上学期12.唱起来跳起来教案

这是一份美术五年级上学期12.唱起来跳起来教案，共3页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，课前准备，课时安排，教学过程等内容，欢迎下载使用。
一、教材分析
本课属于 “造型·表现”学习领域。旨在引导学生利用多种用具进行实践体验活动，感受漏印纸版画的丰富的画面效果。由于其方式简单，效果独特， 在学习过程中易于让学生产生强烈的兴趣和作画欲望。
二、学情分析
本年龄段学生的观察能力逐步增强，能够客观地理解、表现事物,并追求表现得更加真实；在思考问题时,抽象思维有了较快的发展；手的精巧性也在逐步提高，喜欢尝试各种工具、媒材，表达自己的所感所想。
三、教学目标
1、知识与技能：了解漏印纸版画的特点，学习喷雾、拍拓等漏印技法。
2、过程与方法：学生在观察、模仿、分析体验的过程中,利用镂刻、撕剪等方法表观舞蹈人物，尝试使用喷壶、海绵等各种工具进行实践活动,完成艺术创作。
3、情感、态度价值观：学生在愉快的实践过程中，感受版画的趣味性和丰富性,提高动手能力，增强学习版画的兴趣，同时表达对生活的热爱之情。
四、教学重难点
1、教学重点:利用镂刻、撕剪等方法进行舞蹈形象的设计制作,选择喷壶、海绵等用具体验漏印版画的创作过程和技巧。
2、教学难点:舞蹈人物的动态表现以及喷洒时对色彩和水分的控制。
五、课前准备
（学生）喷壶、颜料、水、剪刀、纸等。
（教师）剪纸作品、漏印版画范作等。
六、课时安排
1课时
七、教学过程
(一)、观看视频，导入新课
1、播放音乐，现场请学生跳舞，引导学生思考：在唱歌跳舞的时候你是什么样的心情？
2、出示漏印版画图片，引出课题——唱起来跳起来。
(二)、欣赏分析，初识漏印
1、出示一系列风格不同的歌舞表演图片，让学生观察并思考：通过观赏各种舞蹈，说说它们有什么不同特点？
2、欣赏版画家牛文《东方红,太阳升》作品。
小组讨论:
（1）作品中表现的是哪个民族?老师和孩子们在干什么?他们的动作和形象给你什么样的感觉?
（2）这幅作品采用的是什么创作形式?
（3）你还记得我们都学过哪些纸版画吗?
师小结：学习版画的过程中，要接触不同的材料，使用不同的工具，尝试更多的制作方法，它的艺术效果也会丰富多彩的。今天，我们接触的是一种新的方法：漏印。
3、出示一幅舞蹈题材的喷雾画，这幅画就是漏印版画。
(三)、深入探究，设计人物
1、探究漏印版画创作步骤。
（1）画人物的骨式（教师示范：选择自己喜欢舞蹈形象，抓住主要动态，画出动态线（板书：画 ）
（2）剪纸装饰：添加五官、发型以及美丽的服饰。（板书：剪 ）
（3）选择喷色或拍色工具，进行喷雾画创作。（板书：喷 ）
（四）、小组合作,实践交流
1、以小组为单位，剪刻或撕贴各种舞蹈图案，用喷雾或拍拓的方法共同创作一幅漏印版画，表达对歌舞的感受，并适当组合背景。
2、创作时可结合色彩色相及明度知识进行表现。
温馨提示：喷色时注意水分的把握。
3、教师巡视辅导。
（五）、展示评价，拓展延伸
1、学生自评、互评及教师评价。
2、教师把你们每一组作品收集起来，添加封面，就变成了一本漏印纸版画册，画家就是你们自己，并且都是原创作品。
（七）板书设计
12、唱起来跳起来
画 剪 喷