人教部编版六年级上册2 丁香结课后测评

这是一份人教部编版六年级上册2 丁香结课后测评，共6页。试卷主要包含了基础达标，阅读训练等内容，欢迎下载使用。
 人教部编版六年级上学期语文第2课《丁香结》同步练习一、基础达标1.看拼音，写词语。huǎng  rányǒu  yǎméng  lóngdān  bówǔ  mèibèn  zhuō________________________________________________2.下列选项有错别字的一组是（    ）            A. 窥视    茂盛    模糊    参差不齐                           B. 分辫    潇洒    屋檐    照耀
C. 芭蕉    愁怨    衣襟    花蕾                                  D. 浑浊    眼帘    张望    一泻千里3.比一比，再组词。  缀________    怨________    案________    苞________    恍________辍________    怒________    按________    雹________    晃________4.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（    ）            A. 要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？
B. 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。
C. 每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。
D. 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？5.下列句子中划线的词语运用错误的一项是（    ）            A. 在我断断续续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。
B. 我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。
C. 还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辩出，这是丁香。
D. 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。6.选词填空。  茂盛     茂密①今年的丁香花似乎开得格外________，城里城外，都是一样。②凤眼兰是一种________的水生绿色植物，在全球热带水域生长极其________。断断续续     陆陆续续③在我________住了近三十年的斗室外，有三颗白丁香。④夜幕降临，湖边上的渔家灯火________的亮了。7.按要求写句子。    （1）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（用划线字说一句话）    （2）芭蕉不展丁香结，________。（补充诗句）    （3）结，是解不完的，不然岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）    （4）每个人一辈子都有许多不顺心的事。丁香结年年都有。（用关联词连接）    8.把错乱的句子整理成一段通顺的话。  ________太阳出来了。________夕阳收起了最后一缕霞光。________中午，太阳火辣辣的。________它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。________湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。________湖里的睡莲都慢慢地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。二、阅读训练9.阅读下文，回答问题。      今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。    城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。    在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。（1）这段话描写了丁香花的形状________；颜色________；气味________。    （2）用横线画出文中的拟人句，并说说这样描写的好处。    （3）给文中划线的字注音。  ________________参差单薄（4）“檐前积雪”指的是（    ）            A.屋檐前边的积雪
B.春天未融化的积雪
C.白色的丁香花10.阅读下文，回答问题。      古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。    只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。①小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。    丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。②结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（1）丁香结指的是________，象征着________。    （2）文中画线句子①采用了________的修辞手法。    （3）说一说你对画线句子②的理解。    （4）文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句有何作用？（    ）            A.通过赏花激发了作者浓浓的诗情画意。
B.引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。
C.从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的空间。
D.增加了文章的文学色彩，体现出作者深厚的文化修养。11.阅读下文，回答问题。  红叶与白莲    半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内望外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是hán  bāo  yù  fàng的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。    仍是不舒畅！——徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。    对面屋里母亲呼唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正fù  gài在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。    雨势并不减退，红莲却不摇动了。    雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。    我心中深深地受到了感动—— 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡？（1）按照内容，补充词语。  ________雨声     ________天     ________飘散     ________雨点（2）把短文中的拼音写在横线上。  hán  bāo  yù  fàngfù    gài________________（3）联系短文，理解词语的意思。  ①徘徊：________。②遮蔽：________。（4）文中的“唤”还可以换成________。    （5）用横线画出文中的反问句，并把它改成陈述句。    （6）读句子，联系短文回答问题。  ①“那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。”这句话与下文哪一句相照应？写出相照应的句子。②“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。”这里作者把母亲比作什么？为什么要这样比喻？③“我心中深深地受到了感动”。“我”心中为什么会受到感动？在生活中，你曾受过感动吗？请把自己的过的感动用几句话写下来。（7）你还学过哪些描写荷花的诗篇？请把印象深刻的一，二句写下来。   
答案解析部分一、基础达标1. 恍然；幽雅；朦胧；单薄；妩媚；笨拙   2. B   3. 点缀；怨恨；案件；苞米；恍然；辍学；发怒；按住；冰雹；晃荡   4. B   5. C   6. 茂盛；茂密；茂盛；断断续续；陆陆续续   7. （1）略
（2）同向春风各自愁
（3）结，是解不完的，不然太平淡无味了。
（4）因为每个人一辈子都有许多不顺心的事，所以丁香结年年都有。   8. 1；5；3；2；4；6   二、阅读训练9. （1）星星般的小花，许多小花形成一簇；紫色、白色；淡淡的幽雅的甜香
（2）拟人句：有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 好处：生动形象地突出了丁香花体态娇小，姿态动人。
（3）cēn cī；bó
（4）C   10. （1）丁香花的花蕾；生活中解不开的愁怨
（2）比喻
（3）生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”，这就是生活的常态，就因为有了这永远解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更加灿烂。表达了作者从容、豁达、积极、乐观的人生态度。
（4）C   11. （1）繁杂的；浓阴的；轻轻的；心中的
（2）含苞欲放；覆盖
（3）作者不安的来回走动；有东西遮挡
（4）叫
（5）心中的雨点来了，除了你，没人能为我遮挡。
（6）①雨势并不减退，红莲却不摇动了。②把母亲比作荷叶。因为在我伤心或遇到困难时只有母亲才能安慰我，就如荷叶保护红莲那样。③略
（7）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。）