小学美术人美版五年级上学期16.立体贺卡教案

这是一份小学美术人美版五年级上学期16.立体贺卡教案，共4页。教案主要包含了激趣导入，讲授新课，赠送贺卡等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1、了解简单的纸立体造型知识和方法，学会用纸材进行立体贺卡的设计与制作，逐步提高创意思维能力、空间想象能力和动手操作能力。
2、通过观察演示、自主探究、动手实践的过程，利用剪、折、粘、贴、绘画等方法，学习设计制作立体贺卡。
3、感受生活中艺术之美，培养学生热爱生活，善于表达情感。
教学重难点：
教学重点：创作造型新颖的立体贺卡。
教学难点：能大胆地运用不用方法进行立体贺卡的制作。
教学准备：
立体贺卡、彩色卡纸、剪刀、固体胶、彩笔、贴纸（废旧的画报）
教学过程：
一、激趣导入
教师：每当节日来临，或同学、朋友生日，我们往往用赠送贺卡的方式来表达祝福，寄托情思，于是，在过去许多温馨的日子里，一张张美丽的贺卡，带来了一份份打开的喜悦。
请看老师手中，打开会旋转的纸。
我们就带着这份惊喜学习今天的内容——《立体贺卡》
二、讲授新课
1、贺卡起源
贺卡的产生源于人类社会礼仪的需要。我国传统文化中是非常强调“礼”的。在我国贺卡最早起源于西汉年间，自唐太宗用贺卡给大臣拜年后，每到新年和春节，上至国家元首，下至寻常百姓，都有向亲朋好友寄送贺卡的习惯。
2、欣赏商店里售卖的贺卡
思考：既然我们在商店里买的贺卡这么漂亮，我们为什么还要学习制作贺卡呢？是否自找麻烦呢？
学生讨论，回答。
教师：赠送贺卡是我们传情达意的方法，自己做的贺卡更能体现你的情意。现在流行DIY吗？我们就来顺应时代潮流，DIY一下贺卡。
3、了解立体贺卡的基本结构
教师：既然我们要做立体贺卡首先来了解一下立体卡片有哪些构成方法？
——学生观看图片，回答：立体纸卡、装饰图案、祝福文字。
4、示范制作方法
（1）巧构思：以贺卡传递祝福的主题为中心。
（2）慢制作：合理设计图形，设计立体构成。
（3）精装饰：造型优美简洁，图文并茂形式展示。
（4）写祝福语
5、欣赏同年人的作品
启发学生设计思路，说一说作品的优点及不足之处。（从色彩、图案、形状等美术元素赏析作品）
艺术实践
现在要轮到你们大显身手的时候了，同学间小组合作完成一张立体贺卡，送给你们的父母、朋友或者师长。
1、学生制作，教师巡回指导；
2、立体类型贺卡的造型方法。
温馨提示：工具使用时注意安全！
四、赠送贺卡
同学们制作的作品相当有创意，使我大开眼界。（鼓励学生每人做的贺卡都是独一无二的，虽有不完美的地方，但都是饱含深情的。）
我希望同学们的作品在现实生活中学以致用，使它成为我们传递友谊增进情感的桥梁。然后在班级内互赠贺卡，传递祝福。