冀美版二年级下册8.折纸动物教学设计

这是一份冀美版二年级下册8.折纸动物教学设计，共3页。教案主要包含了导入，比例特点等内容，欢迎下载使用。

课 题
《折纸动物》
教学内容
折纸练习
教学领域
造型表现
第1课时
教
学
目
标
情感态度价值观
培养学生保护动物的意识和热情。
知 识 与 技 能
能基本运用剪、撕、贴，等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
过 程 与 方 法
掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。
教 学 重 点
让学生掌握折纸方法，基本了解动物的外形特点和比例关系
教 学 难 点
折出不同比例特点的动物
教 学 准 备
折纸动物、各种材质的纸条、固体胶、彩笔、剪刀
过 程
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
时间
激情导课
一、导入：
1、教师故事导入：大家好，今天老师将讲台变成了动物T台！（展示教具动物T台）。小动物们也朝气勃勃的来啦！
小动物依次展现。你认识它们吗？是怎样认出来的？
2、这些小动物和我们平时所见的有什么不同呢？
3、今天我们学习——折纸动物
学生观察教师制作的折纸动物
猜一猜是什么动物，是从什么地方看出来的，跟我们平时所见的动物有什么不同
让学生了解动物的形象特点，导出课题。
自主尝试
尝试：
1、拆掉小动物身上的耳朵、尾巴、鼻子等，获得小动物共同的基本形。
2、观察基本形，是由两个“7”组成，教师带领学生用手画“7”。
3、播放微视频，观察基本形拆、折过程，了解其折制方法。
4、出示折纸示意图，学生对照示意图尝试折基本形。教师巡堂指导有问题的同学并及时讲解。
观察基本形，跟着老师用手画一画“7”。
观看微视频，发现折基本形的奥秘。
3、自主学习折纸方法，试折一只小动物。
通过观察教师示范获得基本型折制方法。
比例特点
三、比例特点
教师展示纸条粗细、长短不同等具有代表性的学生作业进行对比。提问：你能想象它们分别像什么动物吗？
师归纳：因为纸条的粗细、长短、比例不同会构成不同的动物体态、尤其是纸条穿插的比例更是会体现动物的特点。播放动画视频，思考：出现了几只动物？它们之间是怎样变化的？
师小结：通过视频让我们更直观的感受到动物的身体特点是由纸条的长短、粗细的比例来表现的。
观察展台上的基本形像什么动物？
观看动画视频，思考动物之间的比例变化关系。
帮助学生抓住动物身体比例的特点，让学生折出不同动物。
装饰表现
三、装饰：
1、教师迅速将动物身上的部位还原，找到动物部位的身体特征。
2、教师现场给小动物化妆，进一步装饰动物。
3、提问：刚才的化妆过程用到了哪些装饰方法？
画、剪、撕、贴。
4、播放各式各样的动物视频。
给小动物找身体组成部分。
思考装饰方法，让小动物变得更生动形象
帮助学生抓住动物的形象特征，使学生能运用多种方法进行装饰
学生作业
学生作业，请同学们制作一个最喜欢的动物并化上妆来参加T台秀吧！
教师随堂指导。
学生动手制作、装饰
让学生掌握不同的装饰方法
展示评价
学生将自己做好的作品放在已创设好情景的展台上进行展示。
T台秀开始，学生互评、自评，选出“最佳超模”！
师评，T台秀落幕。
学生展示作品
学生互评、自评作品
让学生学会评价，培养他们的审美能力
板
书
设
计
折纸动物
画 剪 撕 贴
教
学
反
思