人教版五年级上册8 总复习教学课件ppt

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你能说出每一手棋所下的位置吗？
1(H,7) 2(I,8) 3(I,7) 4(J,8)5(J,7) 6(G,7) 7(I,6) 8(J,5)9(J,6) 10(K,7) 11(H,8) 12(G,9)13(L,6) 14(K,6) 15(K,8) 16(H,5)17(F,8) 18(G,6) 19(G,8) 20(I,4)21(J,3) 22(H,3) 23(L,7) 24(G,2)
1．行和列的意义：竖排叫列，横排叫行。2．数对可以表示物体的位置，也可以确定物体的位置。3．数对表示位置的方法：先表示列，再表示行。然后用逗号隔开，最后用括号把代表列和行的数字或字母括起来，如：(7,9)表示第7列第9行。
4．两个数对，前一个数相同，说明它们所表示物体的 位置在同一列上。如：(2,4)和(2,7)都在第2列上。5．两个数对，后一个数相同，说明它们所表示物体的 位置在同一行上。如：(3,6)和(1,6)都在第6行上。6．物体向左、右平移，行数不变，列数减去或加上平 移的格数。物体向上、下平移，列数不变，行数加 上或减去平移的格数。
(教科书第115页练习二十五第1题)
写出图中标有字母各点的位置。
A(0,4) B( , )C( , ) D( , )E( , ) F( , )G( , )
把每个点的第一个数扩大到它的2倍，第二个数不变，得到一个新的位置。然后再附页中的方格纸上描出各点，并将它们连成一条小鱼。
每个点的第一个数不变，第二个数扩大到它的2倍。像上面那样，连成小鱼。
每个点的两个数同时扩大到它的2倍。像上面那样，连成小鱼。