2021年人教版高中数学选择性必修第二册期末模块检测(提升卷)(解析版)
展开选择性必修第二册 期末模块检测试卷 能力提升B卷
解析版
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
题型:8(单选)+4(多选)+4(填空)+6(解答),满分150分,时间:120分钟
一、单选题
1.已知数列是公差不为0的等差数列,其前项和为,若,则( )
A.3 B. C.-3 D.
【答案】D
【分析】
设数列是公差为,,根据等差数列的通项公式及前项和公式计算可得;
【详解】
解:设数列是公差为,,首项为,因为
所以,所以,所以
所以
故选:D
2.在数列中,,,则( )
A. B. C. D.3
【答案】A
【分析】
根据已知分析数列的周期性,可得答案.
【详解】
解:∵,,∴,,,.
∴该数列是周期数列,周期.
又,∴,
故选:A.
3.意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时,发现有这样一列数:1,1,2,3,5,8,13,…该数列的特点是:前两个数都是1,从第三个数起,每一个数都等于它前面两个数的和,人们把这样的一列数所组成的数列称为“斐波那契数列”,若是“斐波那契数列”,则的值为( ).
A. B.1 C. D.2
【答案】B
【分析】
由已知数列的特点依次求出,,,的值,发现这些数依次为,进而可求出答案
【详解】
由题设可知,斐波那契数列为:
其特点为:前两个数为1,从第三个数起,每一个数都等于它前面两个数的和,由此可知:
,
,
,
,
,
则
.
故选:B.
4.已知数列满足,设,为数列的前n项和.若对任意恒成立,则实数t的最小值为( )
A.1 B.2 C. D.
【答案】C
【分析】
先求出的通项,再利用裂项相消法可求,结合不等式的性质可求实数t的最小值.
【详解】
时,,
因为,
所以时,,
两式相减得到,故时不适合此式,
所以,
当时,,
当时,,
所以;所以t的最小值;
故选:C.
【点睛】
方法点睛:数列求和关键看通项的结构形式,如果通项是等差数列与等比数列的和,则用分组求和法;如果通项是等差数列与等比数列的乘积,则用错位相减法;如果通项可以拆成一个数列连续两项的差,那么用裂项相消法;如果通项的符号有规律的出现,则用并项求和法.
5.已知各项均为正数的等比数列{},=5,=10,则=
A. B.7 C.6 D.
【答案】A
【解析】
试题分析:由等比数列的性质知,a1a2a3,a4a5a6,a7a8a9成等比数列,所以a4a5a6=
故答案为
考点:等比数列的性质、指数幂的运算、根式与指数式的互化等知识,转化与化归的数学思想.
6.定义:如果函数在区间上存在,满足,,则称函数是在区间上的一个双中值函数,已知函数是区间上的双中值函数,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【详解】
,
∵函数是区间上的双中值函数,
∴区间上存在 ,
满足
∴方程在区间有两个不相等的解,
令,
则,
解得
∴实数的取值范围是.
故选:A.
7.若函数满足,则的值为( ).
A.1 B.2 C.0 D.
【答案】C
【分析】
求导得到,取带入计算得到答案.
【详解】
,则,
则,故.
故选:C.
【点睛】
本题考查了求导数值,意在考查学生的计算能力和应用能力.
8.已知是定义在上的偶函数,当时,(其中为的导函数),若,则的解集为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】
由,结合已知条件有偶函数在上单调减,上单调增,再由 即可求解集.
【详解】
由,而知:在上单调减,
而,即,又知:,
∴在上有,又是定义在上的偶函数,则在上为偶函数,
∴在上单调增,即,可得,
综上,有,
故选:A
【点睛】
思路点睛:由与组成的复合型函数式,一般可以将其作为某函数导函数的一部分,构造出原函数,再利用奇偶性、单调性求函数不等式的解集.
二、多选题
9.设是等差数列,是其前项的和,且,,则下列结论正确的是( )
A. B.
C. D.与均为的最大值
【答案】BD
【分析】
设等差数列的公差为,依次分析选项即可求解.
【详解】
根据题意,设等差数列的公差为,依次分析选项:
是等差数列,若,则,故B正确;
又由得,则有,故A错误;
而C选项,,即,可得,
又由且,则,必有,显然C选项是错误的.
∵,,∴与均为的最大值,故D正确;
故选:BD.
【点睛】
本题考查了等差数列以及前项和的性质,需熟记公式,属于基础题.
10.已知正项数列的前项和为,若对于任意的,,都有,则下列结论正确的是( )
A.
B.
C.若该数列的前三项依次为,,,则
D.数列为递减的等差数列
【答案】AC
【分析】
令,则,根据,可判定A正确;由,可判定B错误;根据等差数列的性质,可判定C正确;,根据,可判定D错误.
【详解】
令,则,因为,所以为等差数列且公差,故A正确;
由,所以,故B错误;根据等差数列的性质,可得,所以,,
故,故C正确;
由,因为,所以是递增的等差数列,故D错误.
故选:AC.
【点睛】
解决数列的单调性问题的三种方法;
1、作差比较法:根据的符号,判断数列是递增数列、递减数列或是常数列;
2、作商比较法:根据或与1的大小关系,进行判定;
3、数形结合法:结合相应的函数的图象直观判断.
11.对于函数,下列说法正确的是( )
A.在处取得极大值 B.有两个不同的零点
C. D.若在上恒成立,则
【答案】ACD
【分析】
求得函数的导数,根据导数的符号,求得函数的单调区间和极值,可判定A正确;根据函数的单调性和,且时, ,可判定B不正确;由函数的单调性,得到,再结合作差比较,得到,可判定C正确;分离参数得到在上恒成立,令,利用导数求得函数的单调性与最值,可判定D正确.
【详解】
由题意,函数,可得,
令,即,解得,
当时,,函数在上单调递增;
当时,,函数在上单调递减,
所以当时,函数取得极大值,极大值为,所以A正确;
由当时,,
因为在上单调递增,所以函数在上只有一个零点,
当时,可得,所以函数在上没有零点,
综上可得函数在只有一个零点,所以B不正确;
由函数在上单调递减,可得,
由于,
则,
因为,所以,即,
所以,所以C正确;
由在上恒成立,即在上恒成立,
设,则,
令,即,解得,
所以当时,,函数在上单调递增;
当时,,函数在上单调递减,
所以当时,函数取得最大值,最大值为,
所以,所以D正确.
故选:ACD.
【点睛】
本题主要考查导数在函数中的综合应用,以及恒成立问题的求解,着重考查了转化与化归思想、逻辑推理能力与计算能力,对于恒成立问题,通常要构造新函数,利用导数研究函数的单调性,求出最值,从而求出参数的取值范围;也可分离变量,构造新函数,直接把问题转化为函数的最值问题.
12.已知等比数列首项,公比为,前项和为,前项积为,函数,若,则( )
A.为单调递增的等差数列 B.
C.为单调递增的等比数列 D.使得成立的的最大值为6
【答案】BCD
【分析】
令,利用可得,,B正确;由可得A错误;由可得C正确;由,,可推出,可得D正确.
【详解】
令,则,
,,
因为是等比数列,所以,即,,,B正确;
,是公差为的递减等差数列,A错误;
,是首项为,公比为的递增等比数列,C正确;
,,,
时,,时,,时,,,时,,又,,所以使得成立的的最大值为6,D正确.
故选:BCD
【点睛】
关键点点睛:利用等比数列的性质、通项公式、求和公式、数列的单调性求解是解题关键.
三、填空题
13.求和:___________ .
【答案】
【解析】
易知该数列的通项,故该数列的前n项和为
14.朱载堉(1536-1611)是中国明代一位杰出的音乐家、数学家和天文历算家,他的著作《律学新说》中制作了最早的“十二平均律”.十二平均律是目前世界上通用的把一组音(八度)分成十二个半音音程的律制,各相邻两律之间的频率之比完全相等,亦称“十二等程律”,即一个八度13个音,相邻两个音之间的频率之比相等,且最后一个音是最初那个音的频率的2倍.设第三个音的频率为,第七个音的频率为,则______.
【答案】
【分析】
将每个音的频率看作等比数列,利用等比数列知识可求得结果.
【详解】
由题知:一个八度13个音,且相邻两个音之间的频率之比相等,
可以将每个音的频率看作等比数列,一共13项,且,
最后一个音是最初那个音的频率的2倍,
,,
,
.
故答案为:
【点睛】
关键点点睛:构造等比数列求解是解题关键.
15.已知是,的等差中项,是,的等比中项,则______.
【答案】
【分析】
由题意得,,消去,可得,化简得,得,则有
【详解】
由题设可知:
由是,的等差中项,则①,
是,的等比中项,则②,
则有①②可知:③,
,,
则将③式变形得:,
即,
则.
故答案为:.
【点睛】
关键点点睛:此题考查等差中项、等比中项的应用,考查三角函数恒等变换公式的应用,解题的关键是由已知条件得,,消去,可得,再利用三角函数恒等变换公式化简可得结果,考查转化思想和计算能力,属于中档题
16.为了评估某种治疗肺炎药物的疗效,现有关部门对该药物在人体血管中的药物浓度进行测量.设该药物在人体血管中药物浓度与时间的关系为,甲、乙两人服用该药物后,血管中药物浓度随时间变化的关系如下图所示.
给出下列四个结论:
① 在时刻,甲、乙两人血管中的药物浓度相同;
② 在时刻,甲、乙两人血管中药物浓度的瞬时变化率相同;
③ 在这个时间段内,甲、乙两人血管中药物浓度的平均变化率相同;
④ 在,两个时间段内,甲血管中药物浓度的平均变化率不相同.
其中所有正确结论的序号是_____.
【答案】①③④
【分析】
理解平均变化率和瞬时变换率的意义,结合图象,判断选项.
【详解】
①在时刻,为两图象的交点,即此时甲、乙两人血管中的药物浓度相同,故①正确;②甲、乙两人在时刻的切线的斜率不相等,即两人的不相同,所以甲、乙两人血管中药物浓度的瞬时变化率不相同,故②不正确;③根据平均变换率公式可知,甲、乙两人的平均变化率都是,故③正确;④在时间段,甲的平均变化率是,在时间段,甲的平均变化率是,显然不相等,故④正确.
故答案为:①③④
【点睛】
思路点睛:本题是一道识图的实际应用问题,判断的关键是理解两个概念,瞬时变化率和平均变化率,结合导数的几何意义可知瞬时变化率就是在此点处切线的斜率,平均变化率是.
四、解答题
17.设数列的前n项和为,从条件①,②,③中任选一个,补充到下面问题中,并给出解答.已知数列的前n项和为,,____.
(1)求数列的通项公式;
(2)若,求数列的前n和.
【答案】(1)答案见解析;(2)答案见解析.
【分析】
(1)若选①可得为常数数列,即可求出;若选②利用可得,即可得为常数数列,即可求出;若选③利用可得
,即可得到数列是以1为首项,1为公差的等差数列,从而得解;
(2)利用错位相减法求和;
【详解】
选条件①时,
(1)时,整理得,
所以.
(2)由(1)得:,
设,其前项和为,
所以 ①,
②,
①②得:,
故,
所以.
选条件②时,
(1)由于,
所以①,当时,②,
①②得:,
,
整理得,
所以.
(2)由(1)得:,
设,其前项和为,
所以 ①,
②,
①②得:,
故,
所以.
选条件③时,
由于, ①
②
①②时,,整理得(常数),
所以数列是以1为首项,1为公差的等差数列.
所以.
(2)由(1)得:,
设,其前项和为,
所以①,
②,
①②得:,
故,
所以.
【点睛】
数列求和的方法技巧:
(1)倒序相加:用于等差数列、与二项式系数、对称性相关联的数列的求和.
(2)错位相减:用于等差数列与等比数列的积数列的求和.
(3)分组求和:用于若干个等差或等比数列的和或差数列的求和.
18.已知为等差数列,为等比数列,,,.
(1)求和的通项公式;
(2)对任意的正整数,设,求数列的前项和.
【答案】(1),;(2).
【分析】
(1)设等差数列的公差为,等比数列的公比为,根据题意可得出关于、的方程组,解出这两个量的值,利用等差数列和等比数列的通项公式可求得数列和的通项公式;
(2)设数列的前项和中奇数项的和为,偶数项的和为,推导出:当为正奇数时,,当为正偶数时,,利用裂项相消法可求出,利用错位相减法可求得,进而可求得数列的前项和.
【详解】
(1)设等差数列的公差为,等比数列的公比为,
由,,则,可得,所以,
因为,,所以,整理得,解得,
所以;
(2)设数列的前项和中奇数项的和为,偶数项的和为,
当为奇数时,,
当为偶数时,,
对任意的正整数,,
,①,
由①得,②,
①②得,
化简得.
因此,数列的前项和为.
【点睛】
方法点睛:数列求和的常用方法:
(1)对于等差等比数列,利用公式法直接求和;
(2)对于型数列,其中是等差数列,是等比数列,利用错位相减法求和;
(3)对于型数列,利用分组求和法;
(4)对于型数列,其中是公差为的等差数列,利用裂项相消法求和.
19.已知函数().
(1)若函数有两个极值点,求的取值范围;
(2)证明:当时,.
【答案】(1);(2)证明见解析.
【分析】
(1)由题意转化为有两个变号零点,再参变分离后得,利用图象求的取值范围;(2)首先构造函数(),求函数的二次导数,分析函数的单调性,并求函数的最值,并证明不等式.
【详解】
(1)的定义域为,,
若函数有两个极值点,则有两个变号零点,
等同于,
即水平直线与曲线有两个交点(不是的切线),
令,的定义域为,则,令,解得,
当时,,在上单调递减,
当时,,在上单调递减,
则为的极大值,也为最大值,
当时,,
当时,,
当时,且为正数,
则的图像如图所示,则此时;
(2)证明:令(),则只需证明当时恒成立即可,
则,令,
则,
当时,,,,
则,则在时单调递增,
又,
∴时,,则在时单调递增,
∴当时,即当时,.
【点睛】
方法点睛:利用导数证明不等式问题,方法如下:
(1)直接构造函数法:证明不等式(或)转化为证明或),进而构造辅助函数;
(2)适当放缩构造法:一是根据已知条件适当放缩;二是利用常见放缩结论;
(3)构造“形似”函数,稍作变形再构造,对原不等式同解变形,根据相似结构构造辅助函数.
其中一种重要的技巧就是找到函数在什么地方可以等于零,这往往就是解决问题的突破口.
20.已知数列满足
(1)求数列的通项公式;
(2)求证:.
【答案】(1);(2)证明见解析.
【分析】
(1)由题可知数列为等比数列,公比,进一步求出的通项公式,所以,利用累加法求出数列的通项公式;
(2)利用对数列进行放缩 ,化简求出答案.
【详解】
(1),所以数列为等比数列,公比,所以,所以
(2)证明:
【点睛】
放缩法的注意事项:
(1)放缩的方向要一致。
(2)放与缩要适度。
(3)很多时候只对数列的一部分进行放缩法,保留一些项不变(多为前几项或后几项)。
(4)用放缩法证明极其简单,然而,用放缩法证不等式,技巧性极强,稍有不慎,则会出现放缩失当的现象。
21.设函数
(1)若函数在上递增,在上递减,求实数的值.
(2))讨论在上的单调性;
(3)若方程有两个不等实数根,求实数的取值范围,并证明.
【答案】(1)(2)见解析(3),见解析
【分析】
(1)根据单调区间判断出是极值点,由此根据极值点对应的导数值为求解出的值,并注意验证是否满足;
(2)先求解出,然后结合所给区间对进行分类讨论,分别求解出的单调性;
(3)构造函数,分析的取值情况,由此求解出的取值范围;将证明通过条件转化为证明,由此构造新函数进行分析证明.
【详解】
(1)由于函数函数在上递增,在上递减,
由单调性知是函数的极大值点,无极小值点,所以,
∵,
故,此时满足是极大值点,
所以;
(2)∵,
∴,
①当时,在上单调递增.
②当,即或时,,
∴在上单调递减.
③当且时,
由 得.
令得;令得.
∴在上单调递增,在上单调递减.
综上,当时,在上递增;
当或时,在上递减;
当且时,在上递增,在上递减.
(3)令,
当时,,单调递减;
当时,,单调递增;
故在处取得最小值为
又当,由图象知:
不妨设,则有,
令
在上单调递增,故
即,
【点睛】
本题考查函数与导数的综合运用,涉及到根据单调性求解参数、分类讨论法分析函数的单调性、双变量构造函数问题,难度较难.(1)已知是的极值点,利用求解参数值后,要注意将参数值带回验证是否满足;(2)导数中的双变量证明问题,一般的求解思路是:先通过转化统一变量,然后构造函数分析单调性和取值范围达到证明的目的.
22.已知函数,其中.
(1)讨论的单调性.
(2)是否存在,对任意,总存在,使得成立?若存在,求出实数的值;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)答案见解析;(2)存在,.
【分析】
(1)先求出函数的导数,再对a进行分类讨论,从而求出函数的单调区间;
(2)对a进行分类讨论,分为,,三种情况,利用导数研究函数的最值,从而进行分析求解即可.
【详解】
(1)由,得,
当时,对任意,,所以单调递减;
当时,令,得,
当时,,当时,
所以在上单调递增,在上单调递减,
综上所述,当时,在上单调递减,
当时,在上单调递增,在上单调递减;
(2)存在满足条件的实数,且实数的值为,
理由如下:
①当,且时,由(1)知,在上单调递减,
则时,,
则,
所以此时不满足题意;
②当时,由(1)知,在上,单调递增,
在上,单调递减,
则当时,,
当时,对任意,
,
所以此时不满足题意;
③当时,令(),
由(1)知在上单调递增,进而知在上单调递减,
所以,,
若对任意的,总存在,使得,
则,,即,
所以,解得,
综上,存在满足题意的实数,且实数的值为.
【点睛】
方法点睛:利用导数研究函数的单调性的一般步骤:①确定函数的定义域;②求导函数;③若求单调区间(或证明单调性),只需在函数的定义域内解(或证明)不等式或(不恒等于0)即可.
人教版高中数学必修第二册 模块综合检测 (含解析): 这是一份人教A版 (2019)必修 第二册全册综合课后作业题,共11页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
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数学选择性必修 第二册5.3 导数在研究函数中的应用一课一练: 这是一份数学选择性必修 第二册5.3 导数在研究函数中的应用一课一练,共17页。试卷主要包含了设函数等内容,欢迎下载使用。