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西师大版五年级上册三角形的面积教学课件ppt
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这是一份西师大版五年级上册三角形的面积教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了四小建设蓝图，出入相补，×872dm2，化繁为简，化未知为已知，化曲为直，化数为形等内容，欢迎下载使用。
6 × 4 = 24 (m2)
24 ÷ 2 = 12 (m2)
你能想办法把三角形转化成我们学过的图形吗？
1、观察三角形和转化后的平行四边形，想一想：（1）每个三角形的面积和拼成的平行四边形的面积有什 么关系？（2）拼成的平行四边形的底和高与三角形的底和高有什 么关系？（3）根据平行四边形的面积计算公式，怎样求三角形的 面积？2、先独立思考,再在小组内进行交流,并填写合作记录单。3、小组长有序地组织好交流活动。
问题1：制作这两个交通警示牌，需要多少铁皮？
9×8÷2=36 dm2
36×2=72 dm2
答：需要72 dm2铁皮。
问题2：如果每平方米铁皮100元,做这两块交通警 示牌需要多少钱？
下面是淘气在两条平行线之间画了三个三角形，它们的面积相等吗？
等底等高的三角形面积相等
计算——完成数学书86页练习十六第2题。实践——找出生活中的三角形，测量出相关数 据，再计算出它们的面积。整合——以《我知道了三角形的面积计算方法》 为题，写一篇数学日记（请任选一题做一做）
从一种形式到另一种形式的转化,是数学学科的最有力的杠杆之一。 ——伟大的导师 恩格斯
6 × 4 = 24 (m2)
24 ÷ 2 = 12 (m2)
你能想办法把三角形转化成我们学过的图形吗？
1、观察三角形和转化后的平行四边形，想一想：（1）每个三角形的面积和拼成的平行四边形的面积有什 么关系？（2）拼成的平行四边形的底和高与三角形的底和高有什 么关系？（3）根据平行四边形的面积计算公式，怎样求三角形的 面积？2、先独立思考,再在小组内进行交流,并填写合作记录单。3、小组长有序地组织好交流活动。
问题1：制作这两个交通警示牌，需要多少铁皮？
9×8÷2=36 dm2
36×2=72 dm2
答：需要72 dm2铁皮。
问题2：如果每平方米铁皮100元,做这两块交通警 示牌需要多少钱？
下面是淘气在两条平行线之间画了三个三角形，它们的面积相等吗？
等底等高的三角形面积相等
计算——完成数学书86页练习十六第2题。实践——找出生活中的三角形，测量出相关数 据，再计算出它们的面积。整合——以《我知道了三角形的面积计算方法》 为题，写一篇数学日记（请任选一题做一做）
从一种形式到另一种形式的转化,是数学学科的最有力的杠杆之一。 ——伟大的导师 恩格斯
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