小学数学人教版四年级上册1 大数的认识整理和复习教学课件ppt

这是一份小学数学人教版四年级上册1 大数的认识整理和复习教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了单元小结，知识梳理，认识自然数，十进制计数法，计算工具的认识，认识算盘和计算器，综合训练，≈401万，≈4亿，≈1003亿等内容，欢迎下载使用。

在本单元，我们学习了哪些知识？
1.计数单位及数位顺序表
2.亿以内数的读、写法
3.亿以内数的大小比较
3.应用计算器计算及探索规律
1.亿以上数的读、写法
2.亿以上数的大小比较
填写下面的数位顺序表，并完成后面的问题。
(教材第30页“整理和复习”第1题)
(1)每级的数位、计数单位的组成有什么共同点？
①每相邻两个计数单位间的进率都是10。
② 从个位起，从低位到高位每四个数位是一级，分别是个级、万级、亿级。
(2)想一想，怎样能准确地读出一个多位数？再读出下面各数。60308700000269008000
603 0870 0000 读作：_____________________
六百零三亿零八百七十万
2 6900 8000 读作：_____________________
(3)想一想，怎样能准确地写出一个多位数？再写出下面各数。二十五亿三千零九万五百一十亿零二百零七万
二十五亿三千零九万 写作：_______________
五百一十亿零二百零七万 写作：_______________
51002070000
想一想，怎样比较两个数的大小？再比较下面每组中的两个数的大小。
(教材第30页“整理和复习”第2题)
① 位数不同时，位数多的数比较大。
② 位数相同时，从最高位比起，最高位上的 数大的那个数就大。若最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，依此类推。
比较两个数大小的方法：
(4)为什么有时要把一个多位数改写成一个用“万”或“亿”作单位的数？你知道如何用“万”或“亿”作单位，写出一个数的近似数吗？
(1)631020500是( )位数，它的最高位是( )位。3在( )位上，十万位上是( )。(2)5个千万、7个十万和8个千是( )。(3)38204000000里有( )个亿和( )个万。(4)930701000＝900000000＋30000000＋( )＋( )。
(教材第31页“练习五”第1题)
2.写出下面各数，再省略万位或亿位后面的尾数，求出它们的近似数。
(教材第31页“练习五”第2题)
四百万五千九百 __________________
三亿八千四百零八万 ___________________
一千零三亿三千九百万 _____________________
100339000000
3.按规律填出下面右边算式的得数，并用计算器验算一下。
(教材第31页“练习五”第3题)
999×2＝1998999×3＝2997999×4＝3996999×5＝4995
999×6＝________999×7＝________999×8＝________999×9＝ ________
(可填 0、1、2、3、4 )
4.在□里填上合适的数。
(教材第32页“练习五”第6题)
( 4、5、6、7、8、9 )
( 5、6、7、8、9 )
2.判断：9050000005 读作：九十亿零五千万零五。
读作：____________________
3.判断：180000≈18万。 ( )