人教版九年级全册第2节 核能导学案

这是一份人教版九年级全册第2节 核能导学案，共7页。学案主要包含了聚变等内容，欢迎下载使用。

课堂预习
阅读课本，完成下列问题
一 核能
质子、中子依靠强大的 紧密地结合在一起，因此原子核十分牢固，要使它们 或 是极其困难的。但是，一旦质量 的原子核发生分裂或者质量 的原子核相互结合，就有可能 出惊人的能量，这就是 。
二 裂变
如图22.2-1所示，用中子 质量比较大的原子核时，使其 成两个质量中等大小的原子核，同时释放出巨大的能量，这种现象叫做裂变。
2用中子轰击铀核，铀核才能发生裂变，放出能量。这好比用火柴点燃木材，木材才能燃烧，放出能量一样。假如外界的中子停止轰击，裂变也就停止了。然而实验表明，铀核裂变时，还同时放出几个新的中子，这些中子又会轰击其他铀核，使它们也发生裂变。这样，裂变将不断地自行继续下去（如图22.2-2）。这就是裂变中的 。
3如果对裂变的链式反应不加 ，在极短的时间内就会释放出巨大的核能，发生猛烈爆炸，原子弹就是根据这个原理制成的（如图22.2-3）。如果 链式反应的速度，使核能慢慢地平稳地释放出来，就便于和平利用了。能够缓慢、平稳地释放核能的装置，叫做 。
4观察图22.2-4所示的核电站工作设备示意图，思考：在核电站工作过程中，能量是如何转化的？
答： 能→ 能→ 能→ 能。
三 聚变
如图22.2-5所示，质量较 的原子核结合成质量较 的核，也能释放能量，这种现象叫做核 ， 就是利用轻核聚变制成的，它的威力比原子弹 。
练一练
1关于原子核、核能，下列说法正确的是（ ）
A夸克是不可再分的最小微粒
B原子核由中子和电子组成
C核电站利用核裂变获得核能
D核能是可再生能源
2关于核电站、能量和能源，下列说法正确的是（ ）
A目前人类己建成的核电站，都是利用核聚变发电
B核电站的核废枓可以直接堆放在露天垃圾场
C所有能量转化和转移过程，都遵循能量守恒定律
D能量在转化和转移中总是可逆的
3如图所示为核电站示意图和发电流程图．下列说法不正确的是（ ）
A核能是不可再生能源
B蒸汽轮机的效率总是小于1
C核电站利用核聚变工作
D用超导体作输电导线可以大大降低电能损耗
4现在人类可控制的核反应是（ ）
A核聚变
B核裂变
C核聚变和核裂变
D都不可控制
5从所用资源的能量形式分析，下列各种发电方式与“水力发电”相同的是（ ）
A火力发电
B地热发电
C核能发电
D风力发电
6如图所示为核电站发电流程图．下列说法正确的是（ ）
A当前核反应堆利用核聚变原理来工作的
B蒸汽轮机将核能转化为机械能
C核反应堆将核能转化为内能
D变压器是利用电磁感应来工作的只能将低压电变成高压电
7 2011年3月，日本发生了强烈地震并引发了海啸，对福岛核电站造成了很大的破坏，如图甲所示．
（1）核电站是利用___1___能来发电的，其能量是原子核发生了核___2___（选填“裂变”或“聚变”）；
（2）由于一系列的爆炸，使得大量的核燃料外泄，周围的人们处在核污染当中．图乙中是核辐射标志的是___3___；
（3）为了给处于高温中的核反应堆外壳降温，消防员通过喷水的方法来有效降温，这是用___4___的方法来改变内能的．
8 是日本人民的灾难日．
（1）如图是日本核电站的原理示意图．核能属于___1___（一次/二次）能源．从核能到电能转化的过程中，还经历了两个过程：核能先转化为___2___，再转化为机械能，最后转化为电能
（2）氢是一种新能源，但日本核电站中所产生的氢发生了爆炸却给日本人民带来了巨大的灾难．如果核电站中氢的密度为0.1kg，体积为8×106m3，则氢气燃烧爆炸时将产生___3___×1014J热量（氢的热值为14.3×107J/kg）．
（3）3月11日，在日本东海岸发生地震并引发海啸，导致福岛核电站发生核泄露后，东京电力公司连续多日向核反应堆注水降温，这是通过___4___方法使核反应堆的内能___5___（选填“增加”或“减少”）．
参考答案
一
核力 分裂 结合 较大 较小 释放 核能
二
1．轰击 分裂 2．链式反应 3．控制 控制好 核反应堆 4．核 内 机械 电
三
小 大 聚变 氢弹 大
练一练
1 C
2 C
3 C
4 B
5 D
6 C
7 核 裂变 C 热传递
8 一次 内能 1.144 热传递 减少