2021学年15.刻印的乐趣教案设计

这是一份2021学年15.刻印的乐趣教案设计，共3页。教案主要包含了基本信息，教学目标，学习者分析，教学重难点分析及解决措施，教学设计等内容，欢迎下载使用。


二、教学目标
知识与技能：通过本课学习，使学生掌握简单的刻印方法。
过程与方法：运用刻印的方法设计制作贺卡、藏书票或书签。
情感态度与价值观：运用学习到的刻印技法制作工艺品，引发学生的创作欲望，提高动手能力。
三、学习者分析
四年级的小学生，大部分都能较好地以绘画形式，表现平面形象。学生有较高的创新意识和较好的心理品质，并能大胆地发挥想象。作品内容丰富，但还有一部分学生空间意识较弱，线条的运用能力较差，有待进一步地提高。
四、教学重难点分析及解决措施
教学重点与难点
重点：学习刻印的方法并加以运用。
难点：图案细节的处理与安全问题。
解决措施
1、教师示范，适当讲解。
2、白板演示，加深印象。
3、欣赏其他作品，启发学生灵感。
五、教学设计
课题
刻印的乐趣
学科及版本
美术 人民美术出版社2013审
章节
15课
学时
第二课时
年级
四年级
教学环节及时间
活动目标
教学内容
活动设计
媒体功能应用及分析
复习导入
0’0’’——4’20’’
回忆一下上节课的内容
1、你都学到了什么？
2、快乐印章墙
3、分享小故事
师生问答，集中拓印展示，学生个别回答。
白板出示课题及问题，让学生直观看到自己需要回答什么问题。播放音乐及主题背景，完成轻松愉快的印章展示活动。
教学新知
4’20’’——13’20’’
引导学生将印章用到什么地方，拓展认识贺卡、书签及藏书票。
1、你打算把印章用到什么地方？
2、介绍贺年卡
3、介绍藏书票
4、介绍书签
5、教师展示评述示范作品
引导学生思考，介绍和学习贺年卡、藏书票和书签。分析其中使用的美术方法。展示示范作品，引导创作。
通过出示问题引导学生思考，白板展示贺年卡、藏书票和书签时，渗透外形的制作，可以进行添画等。利用高清投影仪展示教师示范作品，更加直观形象。学生上台使用聚焦功能选择喜欢的作品，更加起到示范，集中展示的作用。
艺术实践
13’20’’——16’20’’
16’20’’——32’30’’
总结创作方法，引导学生创作。
1、总结制作方法，指导制作。
2、欣赏优秀学生作品
3、小小创意赛。
师生共同总结制作方法，进行艺术创作。
白板出示总结的制作方法，在白板的背景音乐下，学生轻松的完成自己的创作。
展示评述
32’30’’——36’25’’
展示评价学生作品。
看看谁的最精美，谁的最有创意。
创意大赛作品展
白板展示活动主题，通过高清投影仪展示学生作品，再集中展示到黑板上，完成展示环节。
拓展延伸
36’25’’——36’57’’
珍惜友谊，互帮互助。
亲手制作一个作品送给你的朋友或同学。
谈话拓展
白板出示内容，让学生认识到珍惜书籍，好好学习，珍惜友谊，互帮互助。