美术四年级上学期3.生活中的冷色教学设计
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这是一份美术四年级上学期3.生活中的冷色教学设计,共4页。教案主要包含了教材分析,教学目标,教学重点,难点,教具学具,教学过程等内容,欢迎下载使用。
本课属于“造型•表现”系列。通过本课学习让我们了解生活中的冷色,体验冷色的感受,掌握点染法的技法,运用点染法画一幅冷色调风景画。
二、教学目标
1、知识与技能
知识:认识冷色,体验冷色给人带来的感受。
技能:运用点染的方法画一幅冷色调的风景画。
2、过程与方法
通过欣赏、分析,领悟艺术作品的内涵,掌握冷色的表现方法。
3、情感态度价值观
体验探究、发现的愉悦,培养学生学习美术的持久兴趣。
三、教学重点,难点
重点:正确运用点染法画一幅冷色调风景画。初步了解掌握冷色调的特点。
难点:适当运用点染法描绘冷色调画面,提高色彩审美感受和运用能力。
四、教具学具
教具:课件,彩笔。
学具:油画棒,彩砂纸。
五、教学过程
一、导入:
1、出示两张室内图片,一张冷色为主,一张暖色为主。
提问:炎热的夏季里,你觉得在哪个房间会更舒适?为什么?
生答
师总结: 缤纷的色彩丰富了我们的生活,这节课我们就来认识生活中的冷色。
2、板书课题:生活中的冷色
二、新授
(一)分组自学“冷色——”出示“自学提纲”
1、什么是冷色?(冷色带给你什么感觉?)它能使你联想到什么?
2、哪些颜色属于冷色?板书:蓝、绿。
最典型的冷色是什么色?——课件出示色相环
教师总结补充,强调色彩的相对性(红、紫、蓝对比)。
3、小游戏(在老师给你们准备的彩笔中找出冷色,最快的组获胜。)
4、、如何运用冷色?(冷色可以表现什么内容?)。
(二)通过微课了解“点彩派”的绘画特点及其点彩法的技法运用。
(三)分析平涂法与点彩的区别?(出示范画比较)
点的排列方式与物象的形状有什么关系?
三、艺术实践
(一)布置作业:试着选择冷色,并用点染的方法画一张风景画。
(二)分组探究:生活中哪些景物适合用冷色来表现?
(二)作业要求:
1、以冷色为主。
2、利用不同大小,不同形态的点,表达自己想要的效果。
3、彩点方向顺应物体形态,表现出物体的大致造型。
四、展示 交流 评价
1、组内介绍自己的作品,并选出优秀的作品。
2、点评优秀作品。
五、扩展延伸
尝试画一幅冷暖并置的画。
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