2021学年15.刻印的乐趣教案设计

这是一份2021学年15.刻印的乐趣教案设计，共7页。教案主要包含了欣赏教师作品，讨论，学生实践操作，小结等内容，欢迎下载使用。

本课属于造型表现领域的课程，造型表现的方式方法多种多样，不仅仅限于最常用绘画方法。可以用来刻印的材料是非常丰富，刻印分阴刻、阳刻、漏印、浮雕等，在学习祖国传统文化的同时，探索刻印的乐趣，体验成功的喜悦。
学情分析：
《刻印的乐趣》是一课启发同学运用不同制版方法学以致用的课。可以刻印的材料非常丰富。如：泥板、纸板、石膏板、木制品、塑料制品、金属制品等不胜枚举。在本课中，教材着重介绍了有利于中高年级学生操作的石膏、橡皮、薯类等原料。当然，在教学中，我根据实际情况，让学生体验不同材料的创作表现。
教学目标：
通过本课学习，使学生掌握简单的刻印方法。
运用刻印的方法制作贺卡、藏书票或书签等工艺品，激发学生的创作欲望。
提高动手能力，让学生参与到美术活动中，学习相关美术知识，提高审美情趣了解篆刻的历史和作用，热爱祖国传统文化。
教学重点：
学习刻印的方法并加以运用。
教学难点：
图案细节的处理与安全问题。
教学准备：
教师准备：教材、课件、有关资料、
学生准备：制版材料、印制材料
教学过程：
组织教学
师生问好！
导入新课
刻胡萝卜；
导言：
师：同学们看，老师今天带来了什么？
生：胡萝卜
师：对了（师咬一口）又甜、又硬、又脆。胡萝卜除了可以吃以外，今天老师把它带到美术课堂上来还有什么用呢？（拿起刻刀）把我啃的地方切下去，形成一个平面，平面是圆形的，用刀挖一个洞，再挖一个洞，下面刻上一条弧线，蘸上颜色，印在圆形纸上，想印多少就印多少（模板印刷）。老师今天可是有备而来的，（出示一串刻好不同笑脸的胡萝卜）计划送给同学们的奖品转眼就刻好了。瞧我多有办法！这胡萝卜不仅好吃、好看还好玩。这就是刻印，刻印真有趣。
2、板书课题《刻印的乐趣》
这节课我们就来学习刻印的乐趣（用不同材料刻印的课题：“刻”字所用的材料是木桩，“印”字所用的材料是木块，“的”字所用的材料是大萝卜，“乐趣”所用的材料是泡沫板。板书一个字接一个字的印出来。）
新课教学：（演示课件）
师：这些图案都是印的，而且方法非常简单，就像电脑中的复制、粘贴。
什么是刻印？刻印是指刻写和油印。（课件1：定义+图）
印章的种类：实用印章和篆书印章
从形式上看，印章艺术和篆刻艺术没什么不同，都是刻印，（课件2：实用印章和篆书印章）但本质却不同，印章是所有留下印记的都叫印章，包括篆刻，具有实用性；篆刻是有一定艺术性的篆书，是欣赏艺术。
印章是历史悠久的民族传统艺术。
印章的作用
装饰作用（课件3：印章实例）
师：欣赏作品《兰亭序》天下第一行书（王羲之）除了名章之后都是闲章（包括起首章和押脚章等）
权威作用（课件4：印章实例）
师：皇帝的印章叫玉玺，也叫宝玺。任何一个机关单位的印章是机关单位权力的象征和职能的标志，具有一定的权威性。
凭证作用
各种各样的文凭证据只有加盖公章后才能生效，才能表明某个机关或单位对些负有责任，人们才会相信它的效力。如任命书不盖章，任何职务的任命都是无效的。例如：毕业证书不盖章就无人承认其学历，现金支票不盖章就不能取出现金等等。
文字正反（课件6：印章上的反字）
师：请同学们仔细观察屏幕上的印章，这枚印章的文字上有什么特点？字的书写顺序和现在有什么区别吗？
生：字是反的，从右向左，从上到下。
阴刻和阳刻（课件7：相同作品阴刻+阳刻+定义）
师：请同学们仔细欣赏屏幕上的印章，请同学们观察印记有什么不同？
生：一枚是红的，一枚是白的。
讨论：
怎样才能印出红色的字呢？
把和文字（图案）的地方保留，其他的地方刻掉。
怎样才能印出白色的字呢？
把和文字（图案）的地方刻掉，其他的地方保留。
竞猜（图片）（课件8：竞猜）
师：哪一个是阳刻，哪一个是阴刻？（学生齐答）
师：同学们，可真聪明！
8、欣赏刻印：（课件视频9：刻石印过程）
石刻、不同媒材印章，你们知道这些印是怎样刻出来的吗？
拓展：（课件10：不同材料的印章）
刻印的材料十分丰富，石头、木头、塑料、泥、纸、薯类、橡皮、石膏等等。
演示讲解:利用吹塑纸刻印过程
师：今天，老师以吹塑纸为例示范（刻喜羊羊）
画：在平面上，设计便于刻制的花纹。要简单、概括。
刻：（刻线法）想好是阴刻还是阳刻。我用的是阴刻法。
印：蘸上红颜色，印出来。（印在书签上贺卡上）
四、欣赏教师作品：
藏书票（2）贺卡（3）书签（4）十二肖形印（5）篆刻肖像印
五、讨论：同学们，欣赏了这么多作品，是不是很想自己刻一方印呢？那么，你想刻什么？
六、学生实践操作：
老师给大家准备了一些材料，同学们选择自己喜欢的材料刻一方好印，印在黑板上，印在小组的纸板上。
辅导作品：
教师及时发现，表扬有创意的作品。
讲评作品
同学互评：你喜欢哪一张？为什么，说出理由。
教师点评：评论学生的作品，指出问题，提出意见。
九、小结：
同学们，今天我们学习了刻印的方法，体验了刻印的乐趣！刻印在世界艺术领域中独树一帜，是祖国传统文化艺术瑰宝。习总书记多次强调要传承和弘扬中华优秀传统文化。愿中华传统文化在祖国的花园里发扬光大！
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