小学美术人美版四年级上学期2.生活中的暖色教案

这是一份小学美术人美版四年级上学期2.生活中的暖色教案，共3页。
课题
生活中的暖色
教学目标
1.认识生活和艺术中的暖色，尝试用暖色进行造型表现
2.能画一幅以暖色为主的画。
3.了解暖色知识，体验暖色带来的感受．提高学生色彩审美感受能力
教学重点
发现、认识生活和艺术作品中的暖色。并尝试运用暖色进行创作
教学难点
知道色彩的冷暖是相对的，运用暖色创作色彩丰富、有表现力的作品
教学方法
讲授、引导、示范、讨论
教具、实验情况
Ppt、绘画工具
教学过程
个性调整
一．情景导入：（3分钟）
1.ppt出示一张温暖和一张寒冷的图片，同学们你觉得哪个房间会感觉温暖？学生根据感受选择温暖的
2.出示本课课题：生活中的暖色
二．讲授新课：（5分钟）
1.根据咱们学过的色彩来回忆下，还有哪些颜色也给你温暖的感受？和你的同桌之间互相的交流
2.根据同学们所说的，像红色、橙色、黄色、粉色、桃红色这样给人温暖的颜色，我们称之为暖色。学生汇报选择的结果，红色、橙色、粉色
3.出示橙色和柠檬黄，这两种颜色都是暖色，你觉得哪种颜色显得更暖？学生观察思考橙色更暖
4.小结：色彩的冷暖是相对的
三．对比分析（5分钟）
1.出示《红色的房间》《尼斯的英格兰散步大道》，哪幅作品是用暖色表现的？给你怎样的感受？
学生观看对比《红色的房间》是暖色的画，给我的感受
马蒂斯是法国画家，他的作品是以饱满的色彩展现自己眼中的世界，就是这样大胆而热烈的作品。学生倾听，感受马蒂斯的艺术风格
《红色的房间》画面中主要有哪些颜色？大面积运用红色和橙色、还有少量蓝色、绿色
在暖色中少量运用冷色有什么作用？少量冷色有助于凸显画面中的暖色
四．欣赏感悟（3分钟）
1.欣赏同学们的优秀作品
2.说说你觉的画面给你温暖的感觉吗？欣赏作品、思考、体会色彩表达的情感
五．艺术实践：（20分钟）
1.用你喜欢的方式画一幅表现生活中暖色物体的画
2.以暖色为主，表现你喜欢的生活场景，抒发情感
六．展示评价：（4分钟）
1.小组评一评，推荐一两幅作品
2.全班同学一起来评一评
3.说说它的哪些特点最吸引你
[板书设计] 四季的色彩

[教学反思]