小学人教部编版7 z c s优质课ppt课件

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图上的小动物都在干什么？
春天来了，树木葱绿，树叶上的蚕正在努力地吐丝。 森林学校里，穿着紫色衣服的熊老师正给三只小刺猬上课呢。熊老师在黑板上写了个声母“z”,然后教会他们读法和写法，瞧，他们学得多认真啊！
3个声母宝宝就藏在这幅图里，快来找一找吧！
紫色衣服 z z z
平舌音：发音时舌尖向前平伸。
半个8字 s s s
生活中的“z c s”，观察图片记一记。
我们学过的整体认读音节有哪些？
zī zí zǐ zì
标调时要去掉 i 上面的点。
cī cí cǐ cì
sī sí sǐ sì
紫 色 树，紫 色 花，紫 花 开 了 结 紫 瓜。紫 瓜 柄 上 长 小 刺，撕 开 紫 瓜 装 芝 麻。
zǐ sè shù zǐ sè huā zǐ huā kāi le jiē zǐ guā。zǐ guā bǐng shàng zhǎng xiǎ cì sī kāi zǐ guā zhuāng zhī ma
从右上起笔，先向左画半圆，再向右画半圆。
一、你能猜对这是哪三个字母吗？
像个2字 （ ）（ ）（ ）半个圆圈（ ）（ ）（ ）半个8字 （ ）（ ）（ ）
二、给下面的声母和整体认读音节找家。
同桌互读，互相帮助，练习拼读课本中的两拼音节。
拼读方法：声轻，介快，韵母响，三拼连读很顺当。
联系生活，拼读音节，并组词。
你还能分别给“学”“生”组成什么词语？
你在哪一课见过这个句子？
cí yǔ词 语
诗词 组词 歌词 语文 汉语 英语
读一读儿歌，圈画出你会拼读的字和音节。
集体拍手读儿歌，注意读对标红的音节。
一、我能把音节补充完整。