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人教版九年级全册第1节 电流与电压和电阻的关系课时训练
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这是一份人教版九年级全册第1节 电流与电压和电阻的关系课时训练，共8页。试卷主要包含了探究电流与电压、电阻的关系等内容，欢迎下载使用。
1．如图1所示，在探究电流与电阻的关系的实验中，先把5Ω的电阻接入M、N之间，滑片P滑到某一位置，此时电流表的示数为0.6A；再分别把10Ω和15Ω的电阻换接在M、N之间，接下来请你完成实验。
向右移动 电压表示数为3V
电压一定，导体中的电流跟导体的电阻成反比
2．小丽同学利用如图所示的电路探究保持电压不变时，电流与电阻的关系。当ab间接入电阻R1=5Ω时，电压表示数为6V；当ab间接入电阻R2=10Ω时，
闭合电键后的下一步操作是向
移动变阻器的滑片直至 ；
如果操作正确，接入R2时电路消耗的总功率比接入R1时 。
右 电压表示数为6V小
3．“探究电流与电压关系”实验的电路图如图所示。在实验中应控制 不变，滑动变阻器Rˊ的作用是 。
电阻R 改变电阻R两端的电压
4．某班同学在研究“电流跟电阻的关系”时，设计的电路如图所示．选用器材有：电源(电压恒为6V)、电流表(量程选用0～0. 6A)、电压表、滑动变阻器R2(20Ω 2A)，开关各一只，导线若干，电阻。
(1)请根据实验电路图，将实物图连接完整。
(2)在探究电流跟电阻的关系时，测量一组电流、电阻值后，改变R1阻值，闭合开关，在读出并记录第二组电流、电阻值前，应先进行的操作是 。
(3)为了实验器材的安全和实验顺利进行，改变R1阻值时，在5Ω、8Ω、10Ω、12Ω、24Ω的供选电阻中，不能选用的电阻是 Ω。
(4)实验时要让电阻R1两端的电压为2. 5V，电阻R，选用10n的阻值时，滑动变阻器Rz的阻值应为 Ω。
(1)
(2)调节滑片，控制R2两端电压不变
(3)24 (4)14
5．探究电流与电压、电阻的关系。
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
【猜 想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。
③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【实验器材】电源，电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻，两只滑动变阻器，导线若干。
图15
+
-
0.6
3
A
3
V
15
【实验过程】根据图15所示实物图在虚线框内画出电路图。
小明按图15正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是 。
小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想 是正确的。
表一 表二
小红在探究猜想③时，先将5 Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；再分别改接10 Ω、15 Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜想③是正确的。实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是 。
小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是： 。
【知识拓展】
小明实验时选择的是 Ω电阻。
小红实验时选择的变阻器规格是 。
【实验过程】
右图闭合开关前，变阻器连入电路的阻值没有调到最大值 ①保持定值电阻两端的电压不变
电压表接在了变阻器两端【知识拓展】
10 50 Ω 1 A
— 3 15
— 0.6 3
— 3 15
A
C
D
B
6．在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后，同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题。请你和他们一起解决下列问题：
用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。
在导线连接完成后，闭合开关前还应
。
闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数。则发生故障的原因可能是 。
排除故障后，同学们继续进行实验。一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻。他认为这样操作简捷高效。那么，
①电压表示数会怎样变化： 。
②请你指出他在操作中的错误：_ 。
分析表中实验数据，请你总结出电流与电阻的关系：
。
— 3 15
— 0.6 3
— 3 15
A
C
D
B
滑动变阻器连接正确，电压表连接正确。
滑动变阻器的滑片移到阻值最大一端
电阻处出现断路
变大 ； 在更换电阻之前没有断开开关。
当电压不变时，电流与电阻成反比。
7.某同学用如图所示的电路探究“通过导体的电流与导体电阻间的关系”，电源电压保持不变。
若电阻箱R1接入电路的电阻变大，为了保持电压表示数不变，滑动变阻器接入电路的电阻应 .
下表是该同学在试验中测出的四组数据，其中第二次实验中的电流表示数如图所示，
eq \\ac(○,1)第二次实验中电流表的示数应该为 A.
eq \\ac(○,2)通过做I-1/R1图像能更直观的的得出电压一定时电流与电阻的关系.请根据数据，在图丙中作出该图像；
eq \\ac(○,3)由所作图像特点可知：电压一定时，通过导体的电流与导体电阻的倒数成 比，从而得出电流与电阻成反比.
变大(2) 0.36 如右图 正
8．小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、
25Ω
⑴请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。
⑵实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。
①由图像可以得出结论：电压一定时， 。
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是 ，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数。
⑶为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器。
实物电路连接如图所示：
⑵①导体中的电流与电阻成反比
②断开开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端(或阻值最大处) 2.5
⑶35
9.在探究“电阻上的电流与两端电压的关系”的实验中，所用的器材有：一个定值电阻R、一个电压恒定的电源，电流表、电压表各一个，滑动变阻器一个，开关一个，导线若干。有三位同学分别设计了图9所示的甲、乙、丙三个电路图。
三个电路图中，只有丙图是符合要求的，甲图中的错误是_________________，乙图中的错误是____________________。
在这三个电路图中，都有滑动变阻器，如将滑片P都向左移动时，甲图中电压表的示数将________，乙图中电流表的示数将________， 丙 图 中 电 阻 R 的 阻 值 将________。
电压表测的是滑动变阻器两端的电压；滑动变阻器与电阻R并联了。
变大；变大；不变。
10．小华和小海同学为了探究导体中电流与电压的关系，他们用A、B两个导体进行实验，试验中多次改变导体两端的电压的大小，并将测量的数据记录在表一、表二中。
eq \\ac(○,1)分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的电流与电压变化的倍数关系，可得出的初步结论是：对同一导体， 。
eq \\ac(○,2)分析比较实验序号3、5的数据，他们提出了猜想：在电压相同的情况下，通过不同导体的电流不相同。
Ⅰ 为验证上述猜想，在已有表一、表二实验数据的基础上，小华重新预设了B导体两端的电压，并测出相应的电流值。小海分析了小华的测量数据后，认为小华的测量数据有问题，他为测量便修改了数据，如表三所示，你认为小海的修改数据的做法 ，理由是 。
Ⅱ 为了达到验证上述猜想的目的，请结合表一、表二的实验数据，分析表三设计的不足之处： 。
通过导体两端的电流与导体两端的电压成正比
不正确；数据应以实验测量为准，实验的误差不可避免；
在选用导体B的情况下，与表一中不同导体对比，电压需要相同，应设1.2伏、2.4伏、3.6伏。表三没有相同电压。
11．在“探究电流与电阻的关系”的实验中，某组同学连接了如图15所示的电路：
在连接电路时，开关S应处于 状态，滑动变阻器的滑片P应位
于最 端。
电压表的连接不完整，电压表的负接线柱应与点 相连。
电路连接无误后，闭合开关，移动滑片P进行了三次实验，实验数据如下表所示，其中第二次实验时电流表的示数如图16所示，请将表格补充完整。
本实验探究采用了 法，其结论为 。
断开右 F 10 0.3
控制变量 在电阻一定时，导体中的电流与电阻成反比
12．在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，小明连接成如图18所示的实验电路。
在这个实验电路中有一个仪器连接
有误，请你在实物图中只改变一根导线的
连接，使该仪器能正常工作；
小明改接电路后，闭合开关，电表
指针偏转情况如图19所示。为提高实验精确程度，这个电路仍需要改进的地方是 ，理由是 ；
图19
图20
小明通过实验得到两个定值电阻R1、R2对应的U—I关系图象，如图20所示。由图象得出：①当电阻一定时，通过导体电流与导体两端的电压成 关系；
②定值电阻R1 R2；
(4)小明还想利用这个电路进一步探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，在实验过程中，小明先后用5，10，15的电阻替换原来的定值电阻R，每次替换后闭合开关，应调节 ，使 保持不变，然后再记录电流表的示数。
(1)如图3所示，找出需要改动的导线给1分，画出
改接的导线给1分
(2)电流表应选用0~0.6A的量程 电流表指针偏转角度太小(减小测量电流产生的误差)
(3) ①正比 ② ＜ (4)滑动变阻的滑片 电压表示数
13．在探究“电阻上的电流跟两端电压关系”的实验过程中
(1)小刚同学做出了以下猜想：
A．电阻一定，电流跟电压成正比．
B．电阻一定，电流跟电压成反比．
C．电流跟电压无关．
A
V
·
·
R
R′
S
a
b
你认为合理的猜想是________ (填序号)，你的依据是________________________．
(2)为了检验猜想是否正确，小刚设计了如图所示的电路图，其中电源电压为3V，电阻R为20Ω，变阻器R′上标有“15Ω 1A”字样．
①请你帮他选量程：电压表应选________V，电流表应选________A．
②上表是小刚记录的数据，请你替小刚写出结论：电阻一定时， ．
③小刚在实验中想把电压表的示数调到1V，但无论怎样调节都无法达到要求，
其原因是________________________________．
图11
R
S
(3)小刚还想用这个电路研究电流跟电阻的关系，并与上表中的第1次实验数据作比较，于是他把20Ω的电阻换成10Ω，闭合开关后，小刚的下一步操作是___________________，记求数据：接着他再把10Ω电阻换成5Ω，重复上述操作．
A 手电筒的电池用久了灯变暗①0～3 0～0.6 ②电流跟电压成正比③变阻器的最大阻值太小 调节滑动变阻器使得电压表的示数为2V
14．小周同学在做探究“电流与电阻的关系”实验时，他设计连接了如图11所示的实物连接图。
请你依题中的实物连接图画出相应的电路图。
实验中，小周同学先将5Ω的电阻R接入电路，电路连接完全正确，将滑动变阻器阻值调至最大处，闭合开关S就直接读出了电流表的示数，并把数据记录在表格中。然后再分别用10Ω和20Ω的电阻替换5Ω电阻，重复上述操作。他在实验操作过程中的错误是没有保持电阻R的 不变。
小周同学发现错误后重新进行实验，得到的数据如下表所示。根据表中的实验数据得出的结论是： 。
小周同学发现有一个小灯泡，于是用这个小灯泡替换20Ω的电阻后，继续进行实验。电表测得示数如图12所示，可知小灯泡的阻值是 Ω。
图12
略电压电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比8
15．在探究电流跟电阻和电压关系的实验中：
小明同学按图20的电路原理图连接了图21实物电路，其中有两个元件连接错误，它们分别是________________________。
重新连接电路后，在闭合开关前，滑动变阻器应处于________，开始实验时要先用开关S进行试触，如果电流表指针向左偏转，说明电流表的________________。
正确连接电路后，第一次测出R1=10Ω、两端电压为3V时的电流。第二次将电阻R1由10Ω换成15Ω，为了使电阻R1两端的电压仍然为3V，他应将滑动变阻器的滑动触头P向_______端滑动。
(1)电流表电压表 (2)最大值电流表接线柱接反 (3)B分别换接10Ω和15Ω的电阻后，滑片P的调节方向
要读取对应的电流表的
示数，必须满足的条件
实验结论
电压U/V
1.2
1.6
2.0
2.4
2.8
电阻R/Ω
5
10
15
电流I/A
0.12
0.16
0.20
0.24
0.28
电流 I/A
0.30
0.15
0.10
电压U=2V
次 数
1
2
3
电阻R/Ω
5
10
20
电流I/A
0.4
0.2
0.1
实验序号
R1/Ω
1/R1
I/A
1
4.0
0.25
0.45
2
5.0
0.20
3
8.0
0.125
0.22
4
10.0
0.10
0.18
物理量
数据
次数
U
R
I
1
3
5
0.6
2
3
15
0.2
实验次数
1
2
3
电压/V
2
2.4
2.8
电流/A
0.1
0.12
0.14
物理量
实验次数
电阻R
电流I
1
5
0.48
2
10
0.24
3
20
0.12
1．如图1所示，在探究电流与电阻的关系的实验中，先把5Ω的电阻接入M、N之间，滑片P滑到某一位置，此时电流表的示数为0.6A；再分别把10Ω和15Ω的电阻换接在M、N之间，接下来请你完成实验。
向右移动 电压表示数为3V
电压一定，导体中的电流跟导体的电阻成反比
2．小丽同学利用如图所示的电路探究保持电压不变时，电流与电阻的关系。当ab间接入电阻R1=5Ω时，电压表示数为6V；当ab间接入电阻R2=10Ω时，
闭合电键后的下一步操作是向
移动变阻器的滑片直至 ；
如果操作正确，接入R2时电路消耗的总功率比接入R1时 。
右 电压表示数为6V小
3．“探究电流与电压关系”实验的电路图如图所示。在实验中应控制 不变，滑动变阻器Rˊ的作用是 。
电阻R 改变电阻R两端的电压
4．某班同学在研究“电流跟电阻的关系”时，设计的电路如图所示．选用器材有：电源(电压恒为6V)、电流表(量程选用0～0. 6A)、电压表、滑动变阻器R2(20Ω 2A)，开关各一只，导线若干，电阻。
(1)请根据实验电路图，将实物图连接完整。
(2)在探究电流跟电阻的关系时，测量一组电流、电阻值后，改变R1阻值，闭合开关，在读出并记录第二组电流、电阻值前，应先进行的操作是 。
(3)为了实验器材的安全和实验顺利进行，改变R1阻值时，在5Ω、8Ω、10Ω、12Ω、24Ω的供选电阻中，不能选用的电阻是 Ω。
(4)实验时要让电阻R1两端的电压为2. 5V，电阻R，选用10n的阻值时，滑动变阻器Rz的阻值应为 Ω。
(1)
(2)调节滑片，控制R2两端电压不变
(3)24 (4)14
5．探究电流与电压、电阻的关系。
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
【猜 想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。
③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【实验器材】电源，电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻，两只滑动变阻器，导线若干。
图15
+
-
0.6
3
A
3
V
15
【实验过程】根据图15所示实物图在虚线框内画出电路图。
小明按图15正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是 。
小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想 是正确的。
表一 表二
小红在探究猜想③时，先将5 Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；再分别改接10 Ω、15 Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜想③是正确的。实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是 。
小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是： 。
【知识拓展】
小明实验时选择的是 Ω电阻。
小红实验时选择的变阻器规格是 。
【实验过程】
右图闭合开关前，变阻器连入电路的阻值没有调到最大值 ①保持定值电阻两端的电压不变
电压表接在了变阻器两端【知识拓展】
10 50 Ω 1 A
— 3 15
— 0.6 3
— 3 15
A
C
D
B
6．在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后，同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题。请你和他们一起解决下列问题：
用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。
在导线连接完成后，闭合开关前还应
。
闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数。则发生故障的原因可能是 。
排除故障后，同学们继续进行实验。一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻。他认为这样操作简捷高效。那么，
①电压表示数会怎样变化： 。
②请你指出他在操作中的错误：_ 。
分析表中实验数据，请你总结出电流与电阻的关系：
。
— 3 15
— 0.6 3
— 3 15
A
C
D
B
滑动变阻器连接正确，电压表连接正确。
滑动变阻器的滑片移到阻值最大一端
电阻处出现断路
变大 ； 在更换电阻之前没有断开开关。
当电压不变时，电流与电阻成反比。
7.某同学用如图所示的电路探究“通过导体的电流与导体电阻间的关系”，电源电压保持不变。
若电阻箱R1接入电路的电阻变大，为了保持电压表示数不变，滑动变阻器接入电路的电阻应 .
下表是该同学在试验中测出的四组数据，其中第二次实验中的电流表示数如图所示，
eq \\ac(○,1)第二次实验中电流表的示数应该为 A.
eq \\ac(○,2)通过做I-1/R1图像能更直观的的得出电压一定时电流与电阻的关系.请根据数据，在图丙中作出该图像；
eq \\ac(○,3)由所作图像特点可知：电压一定时，通过导体的电流与导体电阻的倒数成 比，从而得出电流与电阻成反比.
变大(2) 0.36 如右图 正
8．小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、
25Ω
⑴请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。
⑵实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。
①由图像可以得出结论：电压一定时， 。
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是 ，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数。
⑶为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器。
实物电路连接如图所示：
⑵①导体中的电流与电阻成反比
②断开开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端(或阻值最大处) 2.5
⑶35
9.在探究“电阻上的电流与两端电压的关系”的实验中，所用的器材有：一个定值电阻R、一个电压恒定的电源，电流表、电压表各一个，滑动变阻器一个，开关一个，导线若干。有三位同学分别设计了图9所示的甲、乙、丙三个电路图。
三个电路图中，只有丙图是符合要求的，甲图中的错误是_________________，乙图中的错误是____________________。
在这三个电路图中，都有滑动变阻器，如将滑片P都向左移动时，甲图中电压表的示数将________，乙图中电流表的示数将________， 丙 图 中 电 阻 R 的 阻 值 将________。
电压表测的是滑动变阻器两端的电压；滑动变阻器与电阻R并联了。
变大；变大；不变。
10．小华和小海同学为了探究导体中电流与电压的关系，他们用A、B两个导体进行实验，试验中多次改变导体两端的电压的大小，并将测量的数据记录在表一、表二中。
eq \\ac(○,1)分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的电流与电压变化的倍数关系，可得出的初步结论是：对同一导体， 。
eq \\ac(○,2)分析比较实验序号3、5的数据，他们提出了猜想：在电压相同的情况下，通过不同导体的电流不相同。
Ⅰ 为验证上述猜想，在已有表一、表二实验数据的基础上，小华重新预设了B导体两端的电压，并测出相应的电流值。小海分析了小华的测量数据后，认为小华的测量数据有问题，他为测量便修改了数据，如表三所示，你认为小海的修改数据的做法 ，理由是 。
Ⅱ 为了达到验证上述猜想的目的，请结合表一、表二的实验数据，分析表三设计的不足之处： 。
通过导体两端的电流与导体两端的电压成正比
不正确；数据应以实验测量为准，实验的误差不可避免；
在选用导体B的情况下，与表一中不同导体对比，电压需要相同，应设1.2伏、2.4伏、3.6伏。表三没有相同电压。
11．在“探究电流与电阻的关系”的实验中，某组同学连接了如图15所示的电路：
在连接电路时，开关S应处于 状态，滑动变阻器的滑片P应位
于最 端。
电压表的连接不完整，电压表的负接线柱应与点 相连。
电路连接无误后，闭合开关，移动滑片P进行了三次实验，实验数据如下表所示，其中第二次实验时电流表的示数如图16所示，请将表格补充完整。
本实验探究采用了 法，其结论为 。
断开右 F 10 0.3
控制变量 在电阻一定时，导体中的电流与电阻成反比
12．在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，小明连接成如图18所示的实验电路。
在这个实验电路中有一个仪器连接
有误，请你在实物图中只改变一根导线的
连接，使该仪器能正常工作；
小明改接电路后，闭合开关，电表
指针偏转情况如图19所示。为提高实验精确程度，这个电路仍需要改进的地方是 ，理由是 ；
图19
图20
小明通过实验得到两个定值电阻R1、R2对应的U—I关系图象，如图20所示。由图象得出：①当电阻一定时，通过导体电流与导体两端的电压成 关系；
②定值电阻R1 R2；
(4)小明还想利用这个电路进一步探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，在实验过程中，小明先后用5，10，15的电阻替换原来的定值电阻R，每次替换后闭合开关，应调节 ，使 保持不变，然后再记录电流表的示数。
(1)如图3所示，找出需要改动的导线给1分，画出
改接的导线给1分
(2)电流表应选用0~0.6A的量程 电流表指针偏转角度太小(减小测量电流产生的误差)
(3) ①正比 ② ＜ (4)滑动变阻的滑片 电压表示数
13．在探究“电阻上的电流跟两端电压关系”的实验过程中
(1)小刚同学做出了以下猜想：
A．电阻一定，电流跟电压成正比．
B．电阻一定，电流跟电压成反比．
C．电流跟电压无关．
A
V
·
·
R
R′
S
a
b
你认为合理的猜想是________ (填序号)，你的依据是________________________．
(2)为了检验猜想是否正确，小刚设计了如图所示的电路图，其中电源电压为3V，电阻R为20Ω，变阻器R′上标有“15Ω 1A”字样．
①请你帮他选量程：电压表应选________V，电流表应选________A．
②上表是小刚记录的数据，请你替小刚写出结论：电阻一定时， ．
③小刚在实验中想把电压表的示数调到1V，但无论怎样调节都无法达到要求，
其原因是________________________________．
图11
R
S
(3)小刚还想用这个电路研究电流跟电阻的关系，并与上表中的第1次实验数据作比较，于是他把20Ω的电阻换成10Ω，闭合开关后，小刚的下一步操作是___________________，记求数据：接着他再把10Ω电阻换成5Ω，重复上述操作．
A 手电筒的电池用久了灯变暗①0～3 0～0.6 ②电流跟电压成正比③变阻器的最大阻值太小 调节滑动变阻器使得电压表的示数为2V
14．小周同学在做探究“电流与电阻的关系”实验时，他设计连接了如图11所示的实物连接图。
请你依题中的实物连接图画出相应的电路图。
实验中，小周同学先将5Ω的电阻R接入电路，电路连接完全正确，将滑动变阻器阻值调至最大处，闭合开关S就直接读出了电流表的示数，并把数据记录在表格中。然后再分别用10Ω和20Ω的电阻替换5Ω电阻，重复上述操作。他在实验操作过程中的错误是没有保持电阻R的 不变。
小周同学发现错误后重新进行实验，得到的数据如下表所示。根据表中的实验数据得出的结论是： 。
小周同学发现有一个小灯泡，于是用这个小灯泡替换20Ω的电阻后，继续进行实验。电表测得示数如图12所示，可知小灯泡的阻值是 Ω。
图12
略电压电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比8
15．在探究电流跟电阻和电压关系的实验中：
小明同学按图20的电路原理图连接了图21实物电路，其中有两个元件连接错误，它们分别是________________________。
重新连接电路后，在闭合开关前，滑动变阻器应处于________，开始实验时要先用开关S进行试触，如果电流表指针向左偏转，说明电流表的________________。
正确连接电路后，第一次测出R1=10Ω、两端电压为3V时的电流。第二次将电阻R1由10Ω换成15Ω，为了使电阻R1两端的电压仍然为3V，他应将滑动变阻器的滑动触头P向_______端滑动。
(1)电流表电压表 (2)最大值电流表接线柱接反 (3)B分别换接10Ω和15Ω的电阻后，滑片P的调节方向
要读取对应的电流表的
示数，必须满足的条件
实验结论
电压U/V
1.2
1.6
2.0
2.4
2.8
电阻R/Ω
5
10
15
电流I/A
0.12
0.16
0.20
0.24
0.28
电流 I/A
0.30
0.15
0.10
电压U=2V
次 数
1
2
3
电阻R/Ω
5
10
20
电流I/A
0.4
0.2
0.1
实验序号
R1/Ω
1/R1
I/A
1
4.0
0.25
0.45
2
5.0
0.20
3
8.0
0.125
0.22
4
10.0
0.10
0.18
物理量
数据
次数
U
R
I
1
3
5
0.6
2
3
15
0.2
实验次数
1
2
3
电压/V
2
2.4
2.8
电流/A
0.1
0.12
0.14
物理量
实验次数
电阻R
电流I
1
5
0.48
2
10
0.24
3
20
0.12
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