人教版九年级全册第3节 安全用电教学设计及反思

这是一份人教版九年级全册第3节 安全用电教学设计及反思，共5页。教案主要包含了电流对人体的危害形式等内容，欢迎下载使用。

教 学 目 标
1、知识和技能：了解安全用电的基础知识，掌握常用手持电动工具的使用方法和注意事项；
2、过程与方法了解并掌握触电时急救常识及注意事项；
2.情感、态度、价值观：了解工作中安全用电的注意事项。
教学重点
1、讲明安全用电的基础知识，它不仅是安全用电的基础，又是安全用电的基本保障；
2、讲解电工常用工具的使用方法，重点在于对常用手持电动工具的使用方法和注意事项；
教学难点
1、讲解触电时急救常识及注意事项；
2、阐明今后工作中安全用电的重要性及注意事项。
一、电流对人体的危害形式
1 什么是触电？
触电是指当人体接触或接近带电体，并有电流通过人体时，引起人体的受伤或死亡的现象。
2 电流对人体有哪些伤害?
电对人体的伤害，主要来自电流。电流对人体的伤害可分为两种类型：电击和电伤.
1）.电击 是电流通过人体而造成人体内部组织破坏，使人的心脏、神经系统、肺部的正常工作造成的伤害。
2）.电伤 是电流的热效应、化学效应或机械效应对人体外部造成的局部伤害，如电灼伤、电烙印、皮肤金属化等。
A 电灼伤：有接触灼伤和电弧灼伤。
接触灼伤：发生在高压触电时电流通过人体皮肤的进出口处，伤及人体组织深层，伤口难以愈合。
电弧灼伤：发生在短路或高压电弧放电时，电弧像火焰一样把皮肤烧伤、烧坏，同时还会造成眼睛严重损害。
B 电烙印：发生在人体与带电体有良好接触的情况下，在皮肤表面留下和被接触带电体形状相似的肿块痕迹，往往造成局部麻木和失去知觉。
C 皮肤金属化：由于电弧的温度极高，使得其周围的金属熔化、蒸发并飞溅到皮肤表层而使皮肤金属化。
注意：电击与电伤往往同时发生，同时还会引起二次事故。
二 电流对人体的危害程度
人体也是导体，电流对人体的危害性跟电流的大小、通电时间的长短、电流的频率、通过人体的部位及触电者的身体状况等因素有关。
1 电流的大小：
人体对电流反响一览表:
100-200微安
对人体无害反而能治病
1毫安左右
引起麻的感觉
感知电流
不超过10毫安时
人尚可摆脱电流
摆脱电流
超过30毫安时
感到剧痛，神经麻痹 呼吸困难，有生命危险
安全电流
达到50毫安时
很短时间使人心跳停止
致命电流
结论: 通过人体的电流越强，触电死亡越快.
2 电流通过人体的持续时间。
1）时间越长，电流所积累的能量越多，引起心室颤动的可能性也就越大。
2）时间越长，电流的热效应和化学效应会使人体出汗、组织电解，从而使得人体的电阻逐渐减小，流过人体的电流逐渐增大。
绪论：时间越长，危害越大。
3 电流的频率
人体对不同频率的电流的生理敏感性是不同的，因此不同频率的电流对人体的伤害也是有区别的。
直流电的伤害程度较轻
工频电流对人体的伤害程度较重。
4 电流通过人体的部位
电流通过人体的任何部位都可致人死亡，但以通过心脏、中枢神经、呼吸系统最为危险。
5 人体的状况
触电者的伤害程度还与其性别、年龄、健康状况、精神状态有关。
三 常见触电的原因与触电方式
1 触电的原因
1）.缺乏电气安全知识；
2）.设备不合格；
3）.违反操作规程；
4）.管理制度不严格。
2 触电方式
触电的方式:按人体触及带电体的方式和电流通过人体的途径，触电可分为三种情况：
1）、单相触电
(1)中性点不接地系统的单相触电
理想情况下，在中性点不接地系统中，由于触电电流不能构成回路，通过人体的电流为零，不会出现触电现象，如图1所示。
图1 单相触电的理想情况
实际情况下，在中性点不接地系统中发生单相触电时，触电者会死的很惨。多数情况下，强大的触电电流会将人体烧焦。
触电电流的形成：
在三相交流电网中，每一条输电线与大地之间都存在分布电容C，电容值的大小与线路的分布情况有关，架空线路、线路分布越长，其分布电容值就越大。并且线路与大地之间还存在一定的绝缘电阻R。这样，每根导线与大地之间可以组成一个等效阻抗Z（Z=R//jwc）。当发生单相触电，触电电流Ib构成的回路如图2所示。
例如：在10KV的电网中，如果采用16mm2铜芯电缆输电，该电缆每千米对地分布的电容值大约为是0.22μF，线路总长假设为1000m，导线对地的绝缘电阻是几千M，可以忽略不计。发生单相触电时通过人体的电流Ib约为1.171A,
Ib 远大于人体所能承受的安全电流（10mA），使人致命。 可见，供电线路越长，供电的面积越大，单相触电的后果愈加严重。
图2 单相触电的实际情况
(2)中性点接地系统的单相触电
如图3所示，在三相四线制（380/220V）电源电路中，触电电流的路径为:从电源火线通过人体、大地、接地体、变压器中性点再回到电源火线，构成了回路。假如人体电阻按1K计算，人体承受的电压几乎是电源的相电压220V，则通过人体的电流大约220mA。这个电流远远大于致命电流，因此这种触电情况是十分危险的。
图3 中性点接地系统中单相触电
2）、两相触电
指人体同时接触带电设备或线路中的两相导体时，电流从一相导体经人体流入另一相而发生的触电。如图4所示，此时，加在人体上的电压为线电压。通过人体电流的大小与系统中性点运行方式无关。假如仍在三相四线制（380/220V）电源电路中，人体电阻按1K计算，则通过人体的电流可达380mA，足以使人死亡。
图4 中性点接地系统两相触电
3）.跨步电压电击
当带电体有接地故障时，有故障电流流人大地，电流在接地点周围土壤中产生电压降。人在接地点周围，两脚之间出现的电压即为跨步电压。由跨步电压引起的电击事故为跨步电压电击。
范围：高压故障接地处或有大电流流过的接地装置附近，都可能出现较高的跨步电压。在距离接地故障点8～10m以内，电位分布的变化率较大，人在此区域内行走，跨步电压高，就有电击的危险；
接地故障点4m以内(因室内狭窄，地面较为干燥，离开4m之外一般不会遭到跨步电压的伤害)；在室外人体不得接发生高压设备、导线接地故障时，在室内人体不得接近近故障点8m以内。如果要进入此范围内工作，为防止跨步电压电击，进入人员应穿绝缘鞋。

安全电压
一般情况下,36v以下的电压是安全的,但是在潮湿的环境中,安全电压是24v,特殊的甚至在12v以下.
安全用电的原则:不接触低压带电体,不靠近高压带电体.
学生阅读学习目标了解本节课所学的内容
根据以自主学习为主不会的在讨论完成本内容，
然后回答然后出示正确答案从而了解学生掌握情况
学生读题讨论、板演然后由其他学生纠正错误
让学生学习严格的解题步骤
学生板演其他学生纠错
学生猜想
培养学生大胆猜想的精神
学生注意观察实验现象得出正确结论
并且思考结论的依据
教学资源开发利用
电源、开关、导线、定值电阻、（5Ω）、小灯泡
电脑平台、小灯泡、 门铃、 电源、
导线
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