2021学年2 我们怎样区分声音教课内容课件ppt

这是一份2021学年2 我们怎样区分声音教课内容课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了用波形比较频率，音调越高，振动越快，频率越高，弦乐器，声音由空气柱振动产生，管乐器，打击乐器，声音由编钟振动产生，音调最低等内容，欢迎下载使用。
音调的高低与发声体的振动快慢有关：
振动越慢 ，音调越低
振动越快 ，音调越高
1、声音的高低——音调
30次 30Hz
100次 100Hz
频率越高 音调越高
相同时间间隔 波形越密 频率越高
频率越高 音调越高
变换手指位置，改变音调
3、探究影响弦乐器音调的因素
1、二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是（　　）
A．用手指按压同一根弦的不同位置B．手指按压在弦的相同位置，从摩 擦内弦换到摩擦外弦C．旋转弦轴，增加弦的紧张度D．加大摩擦弦的力量
空气柱最短 最容易振动频率越高 音调越高
2、物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示，同学们听到的声音（　　）
A．音调一定变高了B．音调一定变低了C．响度一定变大了D．响度一定变小了
总质量最大最难振动频率最低
例1.蛋蛋同学自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力度敲击8个玻璃瓶，会发出1，2，3，4，5，6，7，i八个不同音调的声音。现在问同学们，最右边发出的音最_____(填“高”或“低”）;若用同样大小的力依次吹瓶口，则最右边发出的音最_____（填“高”或“低”）。
用同样大小的力敲击： 声音是瓶子振动产生
总质量最大最难振动频率最低 音调最低