初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）第二单元 友谊的天空第四课 友谊与成长同行深深浅浅话友谊教案

这是一份初中政治思品人教部编版七年级上册（道德与法治）第二单元 友谊的天空第四课 友谊与成长同行深深浅浅话友谊教案，共3页。教案主要包含了友谊的特质等内容，欢迎下载使用。
人教统编版道德与法治七年级上册4.2深深浅浅话友谊教学设计课题 4.2深深浅浅话友谊单元第二单元学科道德与法治年级七年级学习目标1.情感、态度与价值观目标：珍视友谊，在相处中体验积极的情感。2.能力目标：学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的道德底线。3.知识目标：了解友谊的特质，知道什么样的友谊，才是真正的友谊。重点友谊的特质难点正确处理交友中存在的问题教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、课件展示自主预习题目：①如何正确认识友谊？②友谊是一成不变的吗？③竞争会伤害友谊吗？朋友相处需要原则吗？请同学们在课本上找出上述问题的答案，并在相应位置做好笔记。 二、课件播放视频“投我以木瓜”，请同学们观看视频，说说你对这首诗词的理解，你认为友谊应该是什么样的呢？  自主预习，在规定时间内找出课件问题的答案并在课本相应位置做好笔记。观看视频，思考并回答问题 培养学生自主学习能力，帮助学生了解本课主题，初步掌握本课重难点。 视频激发学生兴趣，引起学生对友谊的思考，引出本课主题。讲授新课一、友谊的特质在课堂做一个小调查：1.咱们班谁和谁关系最好？2.你们是怎样看出来的？3.他们为什么会成为好朋友？请同学们回答上述三个问题。课件展示一些友谊中的特质，请同学们说说在友谊中，你认为什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项。课件展示一些相关情景，请同学们回答：如果你遇到以下情景，你希望朋友怎么做？教师讲解友谊的特质一：友谊是一种亲密的关系。课件展示案例，请同学们结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。教师讲解友谊的特质二：友谊是平等双向的。课件展示钟子期伯牙的友谊故事，请同学们说说你还知道哪些名人的友谊故事？课件展示冰心和巴金、追风筝的人等材料，教师讲解友谊的特质三：友谊是一种心灵的相遇。教师总结讲解我们应该如何认识友谊，友谊的特质是什么。二、友谊的澄清课件展示“我”和小美的例子，教师提问：文中的“我”对友谊的期待是什么？为什么“我”和小美的友谊变淡了？请同学们思考：友谊是一成不变的吗？请同学们结合自己的亲身经历，谈谈在你的友情世界里， “友谊的小船”翻过吗？教师讲解友谊不是一成不变的。课件展示友谊与竞争关系的一些思考，请同学们思考：竞争会伤害友谊吗？教师讲解竞争并不必然会伤害友谊。课件播放视频“十五岁女孩离家出走，结交不良青年”，请同学们观看视频，说说你想对视频中的女孩说些什么？你认为在友谊中要注意些什么呢？课件展示交友的四个场景，请同学们思考：友谊相处需要原则吗？作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？答应小川的要求才算是他的好朋友吗？应该为朋友做任何事情吗？我们应该怎样与朋友相处？教师讲解友谊不能没有原则。教师总结讲解友谊需要澄清的三种误区。 结合自身实际情况，思考并回答问题                         观看视频，思考并回答问题  思考并回答问题 能从自身思考，从实际出发理解友谊重要的特质有哪些        借鉴名人故事更好理解本课主旨    课堂小结通过本节课的学习我们懂得友谊的对我们重要性，同时懂得了友谊的特质，还有在友谊的交往过程中还要学会澄清。友谊不是一成不变的，竞争也并不必然会伤害友谊，在友谊中我们也要讲原则。  板书4.2深深浅浅话友谊一、友谊的特质如何正确认识友谊？1.友谊是一种亲密的关系2.友谊是平等双向的3.友谊是一种心灵的相遇二、友谊的澄清友谊需要澄清的三种情况1.友谊不是一成不变的2.竞争并不必然伤害友谊3.友谊不能没有原则