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小学语文人教部编版六年级上册4* 花之歌测试题
展开- 花之歌
一、给下列加点字选择正确的读音。
苍穹(qióng qōng)孕育(yún yùn)冠冕(guān miǎn guàn mián)
摇曳(yè zhuài)琼浆(qióng jīng)朝露(zhāo cháo)鸣啭(zhuàn zhuǎn)
二、先补充词语,再根据意思选填。
硕大无( ) ( )( )神往 顾影( )( ) ( )( )自赏
- 把自己比作仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高。( )
- 回头看看自己的影子,怜惜起自己来。形容孤独失意的样子,也指自我欣赏。 ( )
- 大得没有可以与之相比的。形容极大。 ( )
4.心神奔向所向往的事物。形容一心向往。( )
三、你知道下面这些诗句写的是什么花吗?
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。( )
宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。( )
暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。( )
只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。( )
四 句子加油站。
1.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。在作者笔下,花在人类的情感世界中发挥着重要作用,人们用花 、
、 除此之外,人们还用花表达什么?请你仿写一句。
- 我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
这句话中“亮晶晶的眼睛”指 “硕大无朋的独眼”指 ,句子运用 的的修辞手法,这样写的好处是:
。
五、阅读短文,完成练习。
白色山茶花
山茶花又开了,那样洁白而又美丽的花朵,开了满树。
每次,我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵,从青绿的小芽儿开始,到越来越饱满,到慢慢地绽放;从半圆,到将圆,到满圆。花开的时候,你如果肯仔细地去端(详、祥),你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次,所以,它就极为小心地绝不错一步,满树的花,就没有一朵开错了的。它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。
所以,我每次走过一颗开花的树,都不得不惊讶与屏(píng bǐng)息于生命的美丽。
1.用“\”画去括号里不正确的读音和字。
2.端详的意思是 ,把文中体现作者仔细端详的句子用“ ”画出来。
3.“每次,我都不能无视地走过一棵快开花的树。”你能说出其中的原因吗?
- 这篇文章给你怎样的生命启示?
六、课内阅读
我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍……
我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女;冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领悟。
1.本文想象奇特,并综合运用了 、 、
和 等修辞手法。
2.下面四个选项中,对课文的理解描述正确的是( )(多选)
A.想象奇特。
B.综合运用了比喻、拟人、排比等修辞手法。
C.描绘了一个和谐美妙的世界。
D.形象生动,并融人作者对人生的理性思考。
3.最后一段中“这些哲理”指的是什么?
4.在这首为花儿唱的赞歌里,花儿是一个什么样的形象?
答案:
一、qióng yùn guān miǎn yè qióng zhāo zhuàn
二、硕大无(朋 ) (心 )(驰 )神往 顾影(自 )(怜 )
(孤 )(芳 )自赏
1.把自己比作仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高。(孤芳自赏 )
2.回头看看自己的影子,怜惜起自己来。形容孤独失意的样子,也指自我欣赏。 (顾影自怜 )
3.大得没有可以与之相比的。形容极大。 (硕大无朋 )
4.心神奔向所向往的事物。形容一心向往。(心驰神往 )
三、梅花、菊花、桂花、海棠花
四、馈赠亲友、装饰婚礼、祭献死者
我是爱的使者,我是生活的彩衣。
星星、太阳、拟人、更加形象生动地写出了四季更替的自然变化,传达出了作者的情感。
五、祥、píng
仔细地看 那样洁白温润的花朵,从青绿的小芽儿开始,到越来越饱满,到慢慢地绽放;从半圆,到将圆,到满圆。
因为我惊讶与屏息于生命的美丽。
我们要珍惜生命里的每分每秒。山茶花的生命虽然短暂,但它却认真的开着,生命对于我们每个人来说是短暂的,我们要好好珍惜。
六、
1.比喻 拟人 排比 对偶2.ABCD
3.总是仰望高空,对光明心驰神往,我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。
4.花儿是一个奉献者和使者,它向往光明,与万物和谐共处。
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