2020-2021学年第六章 力和机械5 探究杠杆的平衡条件精练
展开
6.5探究杠杆的平衡条件同步练习沪科版初中物理八年级下册
一、单选题(本大题共10小题,共20.0分)
- 如图,用一个始终水平向右的力F,把杠杆OA从图示位置缓慢拉至水平的过程中,力F的大小将
A. 变大
B. 不变
C. 变小
D. 不能确定
- 如图所示,O为杠杆的支点,杠杆右端挂有重为G的物体,杠杆在力的作用下在水平位置平衡。如果用力代替力使杠杆仍在水平位置保持平衡,下列关系中正确的是
A. B. C. D.
- 下列说法正确的是
A. 支点一定在动力作用点和阻力作用点之间
B. 杠杆的长度等于动力臂与阻力臂之和
C. 杠杆可以是直的,也可以是弯的
D. 从支点到动力作用点的距离叫动力臂
- 如图所示的简单机械中,属于费力杠杆的是
A. 托盘天平 B. 赛艇的船桨
C. 啤酒开瓶器 D. 厚层订书机
- 如图所示是某同学探究“杠杆平衡条件”的实验装置,实验中杠杆始终处于水平平衡状态。下列方法中一定不会使弹簧测力计的示数变化的是
A. 改变钩码悬挂点的位置
B. 改变A处悬挂钩码的个数
C. 改变B处拉杠杆的细线方向
D. 改变B处拉杠杆的细线长度
- 如图所示,在水平力F的作用下,使重为G的木棒绕固定点沿逆时针方向缓慢转动至水平位置,在棒与竖直方向的夹角逐渐增大的过程中,下列说法正确的是
A. 重力G不变,G的力臂不变
B. 拉力F变大,F的力臂变小
C. 拉力F不变,F的力臂变大
D. 重力G变小,G的力臂变大
- 如图所示,杠杆AOB用细线悬挂起来,在A、B两端分别挂上质量为、的重物时,杠杆平衡,此时AO恰好处于水平位置,,不计杠杆重力,则、的大小关系为
A. B. C. D. 无法判断
- 如图所示,使用起子向上用力打开瓶盖时,起子可视为杠杆,这时杠杆的支点是
A. A点
B. B点
C. C点
D. D点
- 如图所示,小华用苹果和橘子来玩跷跷板。她将苹果、橘子分别吊在轻杆的左、右两端,放手后,杆逆时针转动。使杆逆时针转动的力是
A. 吊苹果的绳对杆的拉力
B. 吊橘子的绳对杆的拉力
C. 苹果的重力
D. 橘子的重力
- 如图所示,O为支点,B点挂一重物G,分别在A点施力、、,在C点施加力,若要使杠杆水平平衡,这四个力中最小的是
A. B. C. D.
二、填空题(本大题共4小题,共8.0分)
- 如图所示,一名同学在做俯卧撑,如果把人的躯干看成一个杠杆,该杠杆的支点是 填图中字母点,动力是 选填“手掌对地面的压力”或“地面对手掌的支持力”,阻力是 。
- 如图是同学们常用的燕尾夹,,当用力摁住C点打开该夹子时,可把______点看作支点,此时夹子可近似看作______杠杆选填“省力”、“费力”或“等臂”。
|
- 如图所示,用方向始终垂直于杠杆的动力F将重物从A位置缓慢提升到B位置,在提升重物的过程中,动力F大小的变化情况是________;该杠杆属于________选填“省力”、“费力”或“等臂”杠杆.
|
- 如图所示,轻质杠杆OA的中点悬挂一重为的物体,在右端施加一竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,则力F的大小是 N;保持F的方向不变,将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中,力F将 选填“变大”“变小”或“不变”。
三、作图题(本大题共2小题,共4.0分)
- 请在图中画出均匀木棒OA的重力示意图以及力F的力臂。
|
- 如图所示是使用自拍杆辅助手机进行自拍时的示意图,将自拍杆看作一个轻质杠杆,O点是支点,请在图中画出力的力臂。
|
四、实验探究题(本大题共2小题,共12.0分)
- 小宁和同学一起,利用如图所示的装置和钩码、细线“探究杠杆的平衡条件”。
实验前,同学们列出了以下操作步骤:
A.在杠杆两侧挂上适当的钩码并移动钩码的位置,使杠杆在水平位置平衡
B.将杠杆的支点支在铁架台上
C.调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡
D.记录数据
实验次数 | 动力 | 动力臂 | 阻力 | 阻力臂 |
1 | 1 | 10 | 20 | |
2 | 6 | 2 | ||
3 | 2 | 20 | 2 | 20 |
4 | 3 | 10 | ______ | 20 |
正确的操作顺序是:______填写操作步骤字母。
在杠杆两侧挂钩码之前,杠杆静止时的状态若如图所示,这时要调节杠杆两端的平衡螺母使其向______选填“左”或“右”端移动,直到杠杆在水平位置平衡。
实验中,改变动力和动力臂的大小,相应调节阻力和阻力臂,进行多次实验。杠杆平衡时测得的数据如表所示。把表格中漏填的数据补充完整。
分析实验数据,得到的结论是:______填写表达式。
- 丁丁在探究杠杆平衡条件的实验中:
挂钩码前,杠杆在如图甲所示的位置静止,此时杠杆______填“达到”或“没有达到”平衡状态,接下来向______填“左”或“右”调节杠杆两端的螺母,使杠杆处于______。
将杠杆调好后,丁丁在杠杆上两个位置挂上了数目不同的钩码,使杠杆在水平位置平衡,如图乙是杠杆左侧的钩码数目和位置,请你在图中画出右侧的钩码数目和位置。
丁丁由的实验数据得出了杠杆平衡的条件,这样得出结论的不足之处是______。
完善实验后可以得到杠杆的平衡条件是:______。
五、计算题(本大题共2小题,共16.0分)
- 如图,轻质杠杆OA可绕O点转动,杠杆长米,在它的中点B处挂一质量为10千克的物体。求:
处所挂物体的重力;
在杠杆上A端施加的使杠杆在水平位置平衡的最小的力的大小和方向。
- 一根2m长的杠杆,左端挂80N的物体,右端挂20N的物体,要使杠杆水平平衡,支点应离左端多远杠杆自重不计?
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解:
如图,用一个始终水平向右的力F,把杠杆OA从图示位置缓慢拉至水平的过程中,阻力的大小不变等于物重,阻力臂变大,动力臂不断变小,根据杠杆平衡条件可知,动力将变大。
故选:A。
从支点向力的作用线作垂线,垂线段的长度即力臂。根据杠杆平衡条件分析,力F始终水平向右,即动力臂不断变小,把杠杆OA从图示位置缓慢拉至水平的过程中,阻力不变,阻力力臂变大,所以动力变大。
本题是动态平衡问题,考查了学生对杠杆平衡条件的理解和灵活运用。能否正确分析重力的阻力臂与动力臂的大小关系是本题的解题关键。
2.【答案】B
【解析】解:
AB、设动力臂为,杠杆长为即阻力臂为;
由图可知,与杠杆垂直,因此其力臂为最长的动力臂,由杠杆平衡条件可知为最小的动力,则,故A错误,B正确;
CD、用力使杠杆在水平位置保持平衡时,
由杠杆平衡条件可得:,
由图知,
所以;故C错误;
因为,,
所以,故D错误。
故选:B。
由题知,O为支点,当阻力、阻力臂不变时,由杠杆的平衡条件知:动力和动力臂的乘积一定,当动力臂较大时,动力将较小;动力臂较小时,动力将较大。因此先判断出、的力臂大小,即可判断出两力的大小关系从而比较出、与G的关系。
本题重点考查力臂的作图,只要能把力臂作出,则由杠杆平衡条件即可求解。
3.【答案】C
【解析】略
4.【答案】B
【解析】解:
A、托盘天平在使用过程中,动力臂等于阻力臂,是等臂杠杆,不省力也不费力;
B、船桨在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆;
C、开瓶器在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆;
D、订书机在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆。
故选:B。
结合图片和生活经验,先判断杠杆在使用过程中,动力臂和阻力臂的大小关系,再判断它是属于哪种类型的杠杆。
此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种:省力杠杆,动力臂大于阻力臂;费力杠杆,动力臂小于阻力臂;等臂杠杆,动力臂等于阻力臂。
5.【答案】D
【解析】略
6.【答案】B
【解析】
【分析】
根据力臂的定义先确定拉力F力臂的变化和重力G力臂的变化,由图可知,在木棒转动过程中,拉力F的力臂在减小,重力G的力臂在增大,重力G不会变,然后根据杠杆的平衡条件即可判断说法正确与否。
根据力臂的定义确定力臂的变化是解答本题的关键所在,并会熟练应用杠杆平衡的条件分析问题,解决问题。
【解答】
力臂是过支点到力的作用线的垂直距离,由于G不变,重力的力臂变大,力F的力臂变小,由可得,F一定变大,故B正确。
故选:B。
7.【答案】B
【解析】略
8.【答案】A
【解析】解:
如图,在用起子打开瓶盖的过程中,施力方向向上,起子绕起子与瓶盖的前接触点A转动,所以A点为支点。
故选:A。
杠杆绕着转动的固定点叫支点。
本题考查了使用杠杆时支点的确定的方法,属于基础知识,要掌握。
9.【答案】A
【解析】略
10.【答案】B
【解析】解:
为使杠杆水平平衡,动力和阻力的转动效果是相反的,左边的阻力使杠杆有逆时针转动的效果,则右边的动力应有使杠杆顺时针转动的效果,即动力的方向应向下,所以不能使杠杆平衡,而、、都能使杠杆平衡;
由图知,动力与OA垂直,则动力对应的力臂为OA,它是最长的动力臂;
由杠杆平衡条件可知,在阻力和阻力臂都一定的情况下,动力臂越长,则动力越小;因为动力对应的力臂最长,所以最小;
故选:B。
由杠杆平衡条件可知,在阻力和阻力臂都一定的情况下,动力臂越长则动力越小。所以要判断哪个动力最小,就看哪个动力对应的动力臂最长。支点与动力作用点之间的连线就是最长的动力臂,与这条动力臂垂直的力即为最小动力。
本题的解题关键是:通过作图比较出力臂的长短;由杠杆的平衡条件得出:在阻力跟阻力臂的乘积一定时,动力臂越长,动力越小的结论。
11.【答案】B 地面对手掌的支持力 人自身的重力
【解析】略
12.【答案】B 等臂
【解析】解:当用力摁住C点打开该夹子时,AC是围绕B点转动的,故B为支点;由于,故动力臂等于阻力臂,为等臂杠杆。
故答案为:B;等臂。
杠杆可分为:省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆,可以从动力臂和阻力臂的大小关系进行判断,当动力臂大于阻力臂时,是省力杠杆;当动力臂等于阻力臂时,是等臂杠杆;当动力臂小于阻力臂时,是费力杠杆。结合图中的结构,可确定杠杆及其类型。杠杆可分为:省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。能结合架子的特点进行具体的分析,找出其中的杠杆及其要素是解答的关键。
13.【答案】先变大后变小;省力
【解析】
【分析】
本题考查学生对杠杆平衡条件的理解和灵活运用,确定杠杆由位置A拉到位置B阻力臂的变化情况是本题的关键。
从支点向力的作用线作垂线,垂线段的长度即力臂。
力F作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直,即动力臂不变;由位置A提升位置B,阻力不变,阻力力臂先变大,水平位置最大,后变小,根据杠杆平衡条件分析动力变化情况。
【解答】
将重物从A位置缓慢提升到B位置,如图所示,
动力F方向始终垂直于杠杆,所以动力臂长度为杠杆的长且大小不变;
当杠杆在水平位置时,阻力的力臂最大、且阻力大小不变等于物重,根据杠杆平衡条件可知,此时动力最大,所以杠杆转动的过程中动力先变大、后变小。
由图知,杠杆的动力臂始终大于阻力臂,所以该杠杆属于省力杠杆。
故答案为:先变大后变小;省力。
14.【答案】30
不变
【解析】
【分析】
本题考查了学生对杠杆平衡条件的了解和掌握,能画出杠杆在B位置的力臂并借助三角形相似确定其关系是本题的关键。在A位置如图,OA、OC为动力F和阻力G的力臂,知道C是OA的中点,也就知道两力臂的大小关系,知道阻力G的大小,利用杠杆的平衡条件求动力F的大小;
在B位置,画出动力和阻力的作用线,找出动力臂、阻力臂,利用三角形的相似关系,确定动力臂和阻力臂的大小关系,再利用杠杆平衡条件分析拉力F的大小变化情况。
【解答】
如图,
杠杆在A位置,,
由杠杆平衡得,
,
则;
杠杆在B位置,为动力臂,为阻力臂,阻力不变为G,
由∽得,,
由杠杆平衡得,
,
则,
由此可知当杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中,力F的大小不变。
15.【答案】
【解析】解:
重力方向竖直向下,过均匀木棒的中心,即木棒的重心,沿竖直向下的方向画一条有向线段,用G表示,即为重力的示意图;
沿力F的方向画出作用线,从O点向力F的作用线作垂线段L就是力F的力臂,如图所示:
重力方向竖直向下,作重力的示意图时应从物体重心向下作竖直线段;
先确定支点,再确定力的作用线,最后从支点到力F的作用线作垂线段,即可作出F的力臂。
知道重力的方向总是竖直向下的,会用示意图表示力,会根据力臂的画法作出相应的力和力臂。
16.【答案】解:延长力的作用线,过支点O作力作用线的垂线段,垂线段的长即为力的力臂;如图所示:
【解析】力臂的画法:首先根据杠杆的示意图,确定杠杆的支点。确定力的作用点和力的方向,画出力的作用线。从支点向力的作用线作垂线,支点到垂足的距离就是力臂。
此题主要考查了力臂的画法。解决此类题目的关键是搞清力臂的概念,找出支点、力的作用线。从而根据概念画出力臂。
17.【答案】 BCAD 左
【解析】解:将杠杆的支点支在铁架台上;调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡;在杠杆两侧挂上适当的钩码并移动钩码的位置,使杠杆在水平位置平衡;记录数据;故正确的步骤为:BCAD。
杠杆的左端上翘,右端的平衡螺母或左端的平衡螺母都向上翘的左端移动,才能使杠杆在水平位置平衡;
分析第4组数据:由杠杆平衡条件可知,,;
分析表中的实验数据,发现动力动力臂阻力阻力臂,用、、和分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂,杠杆平衡条件可表示为:;
故答案为:;左;;。
探究杠杆的平衡条件时首先应该使杠杆在水平位置平衡,然后进行实验。
调节杠杆在水平位置平衡时,杠杆左端下沉,应向右条件平衡螺母,杠杆右端下沉,应向左调节平衡螺母;探究杠杆平衡条件时,使杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上,便于测量力臂大小;
根据杠杆的平衡条件和第3次实验数据中的动力、动力臂、阻力臂,求出阻力;
先将数据中的各自的力与力臂相乘,然后分析实验数据,找出关系式。
此题主要是探究杠杆的平衡条件,主要考查了对杠杆的调节及平衡条件的应用。
18.【答案】达到 右 水平位置 一次实验的结论具有偶然性 动力动力臂阻力阻力臂
【解析】解:杠杆保持静止,此时杠杆处于静止状态,达到平衡;
由图中,杠杆的右端较高,平衡螺母应向右端移动使杠杆水平位置平衡;
丁丁在杠杆上两个位置挂上了数目不同的钩码,使杠杆在水平位置平衡,如图乙可知,已在杠杆左侧距中点3格处,挂了2个钩码,根据杠杆平衡条件可知,可在距杠杆中点右侧2格的位置处挂三个钩码,杠杆可在水平位置平衡,据此画图如下:
丁丁由的实验数据得出了杠杆平衡的条件,只做了一次实验,故这样得出结论的不足之处是;一次实验的结论具有偶然性;
完善实验后可以得到杠杆的平衡条件是:动力动力臂阻力阻力臂。
故答案为:达到;右;水平位置;如上图;一次实验的结论具有偶然性;动力动力臂阻力阻力臂。
杠杆处于静止状态或匀速转动状态时,杠杆处于平衡状态;
调节杠杆平衡时,平衡螺母向上翘的一端移动;
丁丁在杠杆上两个位置挂上了数目不同的钩码,使杠杆在水平位置平衡,如图乙可知,已在杠杆左侧距中点3格处,挂了2个钩码,根据杠杆平衡条件可知,可在距杠杆中点右侧2格的位置处挂三个钩码,杠杆可在水平位置平衡,据此画图;
只做了一次实验就得出结论,结论具有偶然性;
杠杆的平衡条件是:动力动力臂阻力阻力臂。
此题为探究杠杆平衡条件的实验,考查器材的调试、杠杆的平衡条件的应用。
19.【答案】解:处所挂物体的重力;
当力臂为OA时,力臂最长,此时最省力。
连接OA,作用在A点的最小力应垂直于OA向上。
由题意知,,,
,
,
,
;
答:处所挂物体的重力为98N;
在杠杆上A端施加的使杠杆在水平位置平衡的最小的力的大小为49N;方向竖直向上。
【解析】已知物体的质量,利用重力公式可直接求出其重力;
再根据杠杆平衡的条件,可直接求F的大小。
本题直接利用公式即可求解,属于基础性的考查,需注意计算时有单位,常数g在题干中未注明时取值为。
20.【答案】解:,,,设支点距左端为,则支点距右端为,
由杠杆平衡条件得:,,解得:。
答:支点应离左端的距离为。
【解析】已知力的大小,由杠杆平衡条件可以求出力臂的大小。
本题考查了杠杆平衡条件的应用,熟练应用杠杆平衡条件即可正确解题。
初中沪科版第六章 熟悉而陌生的力第五节 科学探究:摩擦力精品课时训练: 这是一份初中沪科版第六章 熟悉而陌生的力第五节 科学探究:摩擦力精品课时训练,文件包含第7章单元复习整合导学案教师版2023-2024沪教版化学九年级下册导学案docx、第7章单元复习整合导学案学生版2023-2024沪教版化学九年级下册导学案docx等2份学案配套教学资源,其中学案共8页, 欢迎下载使用。
沪科版八年级全册第六章 熟悉而陌生的力第五节 科学探究:摩擦力优秀课时训练: 这是一份沪科版八年级全册第六章 熟悉而陌生的力第五节 科学探究:摩擦力优秀课时训练,共17页。试卷主要包含了5科学探究,0分),【答案】C,【答案】B,【答案】D等内容,欢迎下载使用。
初中物理鲁教版 (五四制)八年级下册第五节 摩擦力当堂检测题: 这是一份初中物理鲁教版 (五四制)八年级下册第五节 摩擦力当堂检测题,共18页。试卷主要包含了0分),通过受力分析,以下判断正确的是,【答案】A,【答案】B,【答案】C等内容,欢迎下载使用。