初中物理3 探究物体不受力时怎样运动精品课时练习

这是一份初中物理3 探究物体不受力时怎样运动精品课时练习，共18页。试卷主要包含了0分），【答案】A，【答案】C等内容，欢迎下载使用。
 7.3探究物理不受力怎样运动同步练习沪科版初中物理八年级下册一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设石块受到的力全部消失，则该石块将A. 做匀速直线运动 B. 继续做匀速圆周运动
C. 落到地面上 D. 立即停止运动站在公交车上的乘客突然向后倾倒，此时汽车A. 突然刹车 B. 突然减速 C. 突然启动 D. 突然转弯在日常生活中，惯性现象既有利，也有弊。下列实例中属于利用惯性有利一面的是A. 赛车在转弯时应减速慢行 B. 行驶的汽车要保持一定车距
C. 洗手时甩掉手上的水分 D. 司机开车时必须系安全带正在匀速向右直行的车厢光滑地板上，放着质量不同的甲，乙两个球，并且，如图所示，车厢足够长。当车突然加速时A. 两个球相对于车都向右运动，两球间距离不变
B. 两个球相对于车都向右运动，两球间距离减小
C. 两个球相对于车都向左运动，两球间距离增大
D. 两个球相对于车都向左运动，两球间距离不变
 在水平桌面上，一物体在水平力F的作用下向右运动。当它离开桌面瞬间，假如所受的一切外力同时消失，那么它将A. 沿竖直方向下落 B. 做曲线运动
C. 沿水平方向向右做匀速直线运动 D. 无法确定运动情况如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，下列说法错误的是
 A. 每次实验时，让同一小车从同一斜面顶端静止下滑
B. 实验时小车偶尔会滑出木板外，可将这次实验下滑高度降低
C. 实验表明：小车受到阻力越小，滑行距离越远
D. 若水平面光滑且足够长，小车下滑至水平面后将做匀速直线运动在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，小枫同学的实验小组完成了如下实验，下列有关这个实验的说法正确的是
 A. 实验中应把小车从同一斜面、同一高度的位置用力推下
B. 逐渐减小图中水平面的粗糙程度，小车在水平面上的速度就减小得越慢
C. 实验结果能证明，水平面绝对光滑时，运动的小车会在水平面上做匀速直线运动
D. 牛顿是第一个做过类似这样的实验的科学家在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，以下说法不正确的是
 A. 实验时，每次需让同一小车从同一斜面同一高度静止滑下
B. 小车在毛巾、棉布、木板上运动时，受到的阻力大小不同
C. 由实验现象推理，若不受阻力时，运动的小车将做匀速直线运动
D. 由实验现象可以直接得到牛顿第一定律下列现象中，不是利用惯性的是A. 小车前排乘客使用安全带
B. 通过拍打窗帘清除它上面的浮尘
C. 自行车从斜坡滑下，人不踩脚蹬，车还继续前行
D. 跳远运动员快速助跑后，能跳得更远摩托车在做飞越障碍物的表演时，为了减少向前翻车的危险，下列说法正确的是A. 应该前轮先着地
B. 应该后轮先着地
C. 应该前后轮同时着地
D. 哪个车轮先着地与翻车的危险没有关系二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）如图所示是研究“阻力对物体运动的影响”，提供的铺垫材料有玻璃、棉布、木板。为了在实验的基础上进一步研究物体不受力时的运动状态，在水平物面上铺垫材料的顺序应是______填字母的顺序；该实验中用到的物理方法有：控制变量法、转换法和______法。
 如图，汽车向右行驶过程中，小球突然向右摆动，此时小车向右做______选填“加速”、“减速”或“匀速直线运动”，此时小球所受重力的方向是______，小球共受到______个力的作用忽略空气阻力。被誉为“经典力学奠基人”的物理学家______总结出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或______状态。如图所示是研究“阻力对物体运动的影响”，提供的铺垫材料有玻璃、棉布、木板。实验中，要保证同一小车从同一斜面的同一高度由静止下滑，这样做的目的是使小车到达斜面底部时______相同。为了在实验的基础上进一步科学推理出物体不受力时的运动状态，在水平物面上铺垫材料的顺序应是______填字母的顺序。
 三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）在水平向右行驶的小车车厢，顶端用细线悬挂一小球小车水平地板上放置一物块A，从某时刻起，发现小球向右运动的同方向摆动，如图所示，请画出此时物块A受力的示意图。







 如图是一小车水平向右匀速运动，在车厢顶用细绳竖直悬挂一个小球，小球与竖直车厢壁刚好接触但不挤压，如图所示，请画出小车突然减速时小球受力的示意图。
  






 四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）某同学用如图所示的装置“探究阻力对物体运动的影响”。
他在水平面上分别铺上不同材料，让同一小车从相同斜面上的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达斜面底端时的______相同；
实验发现：小车分别在毛巾、棉布和木板表面上滑行时，在木板表面滑行距离最远。说明小车受到的阻力越小，运动状态越______选填“容易”或“不容易”改变。由此推测：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将一直做______；
小车在水平面上三次滑行过程中，在______表面克服阻力做功的功率大；
在不增加任何器材的情况下，若要“探究速度对动能大小的影响”，可将小车从斜面的______高度由静止滑下，比较小车在______水平面上滑行的距离即可。以上两空均选填“相同”或“不同”
古希腊学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。而伽利略认为：物体的运动并不需要力来维持。到底谁说得对呢？为了探究这个问题，小明和同学们设计了如图所示的实验。

要探究运动到底需不需要力来维持，只需研究力对运动物体的影响，所以小明让一辆水平运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度变化。小明在实验中让小车受到不同阻力的方法是______。
三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在平面上开始运动的速度______。
请将小明在本实验中的结论填写完整：平面越光滑，小车运动的距离越______，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______。
推理：小车若不受阻力，将做______。
牛顿第一定律是建立在______。
A.日常生活经验的基础上
B.科学家猜想的基础上
C.直接实验结果的基础上
D.实验和科学推理相结合的基础上五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）在学习牛顿第一定律时，为了探究“阻力对物体运动的影响”，我们做了如图所示的实验、、及推理。
实验中让小车从同一斜面同一高度由静止开始下滑的目的是：______。
实验表明平面越光滑，小车运动的距离越______选填“远”或“近”，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______选填“快”或“慢”。
进而推理得出：如果运动物体不受力，它将______。







 高速公路已广泛应用ETC收费系统，这种系统是对过往车辆无需停车即能实现收费的电子系统。如图是某高速公路入口处的ETC通道示意图。现有一辆总质量的汽车，在进入ETC收费岛区域前处开始减速，经后运动至ETC收费岛图中阴影区域边界，然后再经匀速通过ETC收费岛，其长。不计车长。

开始减速，坐在车里的人感觉向前倾，原因是______。
求汽车的重力大小。
求汽车从减速开始到离开ETC收费岛全过程的平均速度大小。







答案和解析1.【答案】A
 【解析】略
 2.【答案】C
 【解析】解：AB、当汽车突然刹车或减速时，人的上半身和下半身原来都运动，下半身由于受车的摩擦力速度变小，上半身由于具有惯性继续保持原来的速度向前行驶，所以人向前倾倒，故AB错误；
C、当汽车突然启动时，人的上半身和下半身原来都静止，下半身由于受车的摩擦力由静止变成向前运动，上半身由于具有惯性继续静止，所以人向后倾倒，故C正确；
D、当汽车突然转弯时，下半身由于受车的摩擦力随汽车转弯，上半身由于具有惯性继续保持原来的运动方向运动，所以会向汽车的侧前方倾倒，故D错误。
故选：C。
利用惯性的知识，先分析汽车和乘客原来的状态，然后根据任何物体都有保持原来运动状态的性质进行分析，当汽车突然刹车、减速、启动、转弯时，汽车和乘客的运动状态。
知道任何物体在任何情况下都有惯性，牢记惯性定律的内容，会用惯性定律解释一些生活现象。
 3.【答案】C
 【解析】解：A、赛车在转弯时如果不减速慢行，会由于惯性继续保持原来的方向运动，易造成侧翻等事故的发生，属于防止惯性带来的危害，故A不符合题意；
B、汽车行驶要保持一定的车距，是为了防止由于惯性而造成追尾事故，属于防止惯性带来伤害，故B不符合题意；
C、因为甩手时，水和手都处于运动状态，当手停止运动后，水由于惯性还要保持原来的运动状态，所以水被甩掉，属于利用惯性有利一面，故C符合题意；
D、司机开车时必须系安全带，否则在刹车时，人由于惯性而向前倾，容易发生伤害事故，属于防止惯性带来伤害，故D不符合题意。
故选：C。
惯性是一切物体都具有的，保持原来运动状态不变的性质，合理利用惯性可给我们的生活带来很大方便，但惯性有时也会给我们带来很大的麻烦，尤其是在交通中，因为惯性的存在会造成一些交通事故的发生，具体分析各选项中的实例，明确利弊最终做出判断。
以上实例都与惯性有关，但有的是利用了惯性，有的是惯性给我们带来的不利影响或防止惯性不利影响的做法，分析时难度不大，但要注意是“利用”还是“属于防止惯性带来的危害”。
 4.【答案】D
 【解析】解：
当小车匀速直线运动时，两个小球和小车以相同的速度随车一起运动；
当小车突然加速时，两个小球由于惯性要保持原来的运动状态，由于地板是光滑的，水平方向上两个小球都没有受到力的作用，运动状态都不会改变，都保持原来的运动状态，但是运动速度小于加速后小车的运动速度，相对于小车向左运动，所以质量不同的两个小球，都相对于小车向左运动，距离保持不变。ABC错误，D正确。
故选：D。
小车匀速直线运动过程中，质量不同的两个小球和小车相同的速度，相同的方向进行运动；
原来两个小球都随车一起运动，当小车突然加速，两个小球由于惯性要保持原来的运动状态，运动速度小于小车速度。由于地板光滑，水平方向不受任何力的作用，运动状态不会改变，保持相同的距离。
当小车突然加速时，小球要保持原来的运动状态，相对小车向左运动，这是个相对运动的问题，学生不容易理解
 5.【答案】C
 【解析】解：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律；
本题中物体所受一切外力同时消失，在此之前物体在水平桌面上向右运动，所以之后也应在水平方向上匀速向右运动；
故选：C。
分析力和运动的关系，牛顿第一定律是一条重要的物理规律。
本题考查牛顿第一定律的应用。
 6.【答案】B
 【解析】解：A、实验中，我们让同一小车从同一斜面顶端静止下滑，目地是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同，便于比较，故A正确；
B、实验中运动的小车会滑出板外，说明下车到达斜面底端的速度大，可以将实验下滑的高度降低，但不是只有这一次下降，故B错误；
C、实验表明：小车在木板表面运动的距离最远，说明小车受到摩擦力越小，运动的距离越远，故C正确；
D、接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得慢。由此推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动，故D正确。
故选：B。
实验中要求从同一点滑下，是为了保证小车到达水平面时有相同的速度，从而看出在不同材料上的滑行的距离；
小车滑出木板，说明其初始速度太快，可降低小车在斜面上的高度来减小其到水平面的速度大小；
水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动得越远，据此推理得出结论。
本题是探究阻力对物体运动的影响实验，要掌握实验的现象及结论，在此基础上经过推理可得牛顿第一定律的内容，解此类问题一定要注意思考实验的意义。
 7.【答案】B
 【解析】解：A、实验中，让小车在同一斜面的同一高度处从静止开始下滑，目的是为了使小车到达水平位置时，具有相同的速度，不能用力将小车推下，故A错误；
B、由实验现象可以看出：逐渐减小图中水平面的粗糙程度，小车在水平面上的速度就减小得越慢，故B正确；
C、水平面绝对光滑时是一种理想状态，实验结果不能直接证明水平面绝对光滑时，运动的小车会在水平面上做匀速直线运动，故C错误；
D、在牛顿之前，笛卡尔，伽利略等科学家已经做过类似的实验，因此牛顿不是第一个做过类似这样的实验的科学家，故D错误。
故选：B。
实验中应把小车从同一斜面、同一高度的位置自由滑下；
根据实验现象可以看出，水平面越粗糙，小车在水平面上的速度减小得越快，相反小车速度减小得越慢；
实验结果不能证明水平面绝对光滑时小车做匀速直线运动，必须要实验的基础上进行推理才行；
在牛顿之前已经有科学家对类似实验进行了研究。
本题主要考查了牛顿第一定律的实验过程和科学推理过程，这一实验结果的得出方式是我们应该特别注意的，同时，实验中还用到了控制变量的方法，也是我们应该注意的。
 8.【答案】D
 【解析】解：A、为控制小车到达水平面上的初速度相同，故实验时，每次需让同一小车从同一斜面同一高度静止滑下，A正确；
B、毛巾、棉布、木板粗糙程度不同，故小车在毛巾、棉布、木板上运动时，受到的阻力大小不同，B正确；
C、在木板表面上受到的阻力最小，通过的距离最长，根据实验现象推理，若不受阻力时，运动的小车运动的无限远，即将匀速直线运动下去，C正确；
D、由于水平面无法做到绝对光滑，所以实验现象不可以直接得到牛顿第一定律，D错误。
故选：D。
根据控制小车到达在水平面上的速度相同分析；
小车在毛巾、棉布、木板上运动时，受到的阻力大小不同；
牛顿第一定律不能用实验直接得出，根据实验现象推理得出。
本题探究阻力对物体运动的影响，考查控制变量法、推理法的运用和做功的实质。
 9.【答案】A
 【解析】解：
A、汽车急刹车或减速时，人由于惯性会继续向前运动，使用安全带，避免造成人体伤害，是为了避免惯性造成的伤害，故A符合题意；
B、拍打窗帘前，窗帘和灰尘一起静止，当拍打时，窗帘运动，灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态，所以灰尘从窗帘上掉下来，是利用惯性，故C不合题意；
C、自行车从斜坡滑下后速度很大，人不踩脚蹬，车还继续前行，由于惯性，自行车仍要保持原来的运动状态，还能继续前行一段距离，是利用惯性，故C不合题意；
D、助跑的目的是让运动员在起跳前有一个较大的速度，起跳时，人由于惯性还要保持他起跳前的速度，从而能跳的更远，这是利用了惯性，故D不合题意。
故选：A。
物体保持运动状态不变的性质叫做惯性，惯性有时对我们有用、有时有害，特别要防止惯性带来危害，据此对各选项逐一进行分析。
一切物体都具有惯性，有时我们要利用物体的惯性，有时我们要防止惯性带来的危害，平时的学习和生活中多注意哪些现象是利用惯性，哪些是防止惯性带来的危害。
 10.【答案】B
 【解析】【分析】先分析着地的轮子的运动状态的改变，然后分析摩托车的其它部分由于惯性还要继续向前运动，据此分析判断。本题考查了学生对惯性及其危害的了解与掌握，注意一切物体都具有惯性。【解答】摩托车飞越高大障碍物时，若前轮先着地，前轮受地面的摩擦力使前轮的速度减小或静止，而摩托车的后轮及其他部分由于惯性还要继续向前运动，导致翻车；因此后轮先着地就可以避免翻车现象的发生。
故选B。  11.【答案】b、a、c  实验推理
 【解析】解：该实验中，平面越光滑，小车运动的距离越长，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，为了在实验的基础上进一步科学推理出物体不受力时的运动状态，应该让接触面逐渐变光滑，即铺垫实验材料的顺序应为棉布、木板、玻璃，即b、a、c，这用到了实验推理法。
故答案为：b、a、c；实验推理。
平面越光滑，小车运动的距离越长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，为了在实验的基础上进一步科学推理出物体不受力时的运动状态，应该让接触面变光滑，这用到了实验推理法。
本题考查的是探究阻力对运动的影响，实验中采用的是控制变量法、转换法、实验推理法。
 12.【答案】减速  竖直向下  2
 【解析】解：汽车向右行驶过程中，小球和汽车一起向右运动，当汽车突然减速，小球由于惯性保持原来的运动状态，小球向前摆动。
重力的方向竖直向下。
小球受到竖直向下的重力和绳子对小球的拉力作用，受到2个力的作用。
故答案为：减速；竖直向下；2。
物体由于惯性要保持原来的运动状态。
重力的方向竖直向下。
小球受到重力和拉力作用。
本题考查了惯性、重力方向、对物体进行受力分析等，是比较简单的习题。
 13.【答案】牛顿  匀速直线
 【解析】解：牛顿是经典力学的奠基人，伟大的物理学家，牛顿总结笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出牛顿第一定律：一切物体在不受外力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
故答案为：牛顿；匀速直线。
牛顿总结笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出牛顿第一定律。
此题考查了我们对牛顿成就的了解，属于物理学史的考查，是一道基础题。
 14.【答案】速度  b、a、c
 【解析】解：实验中，应让同一小车从同一斜面的同一高度，由静止滑下，这样可保证小车到达水平面时的速度相等；
该实验中，平面越光滑，小车运动的距离越长，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，为了在实验的基础上进一步科学推理出物体不受力时的运动状态，应该让接触面逐渐变光滑，即铺垫实验材料的顺序应为棉布、木板、玻璃，即b、a、c。
故答案为：速度；b、a、c。
小车每次从斜面的同一高度由静止自由滑下，小车到达水平面时的速度相等；
平面越光滑，小车运动的距离越长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，为了在实验的基础上进一步科学推理出物体不受力时的运动状态，应该让接触面变光滑。
本题考查的是探究阻力对运动的影响，实验中采用的是控制变量法，应控制小车的初速度相等，小车从同一斜面的同一高度由静止下滑，到达水平面时的速度相等。
 15.【答案】
 【解析】解：分析可知，物块A在竖直方向上受到重力和支持力的作用；小球向右运动的同方向摆开，并连续一段时间，根据惯性知识可知，小车做减速运动，故物块A在水平方向上受到的摩擦力方向水平向左；如图所示：










物块A在竖直方向上受到重力和支持力的作用，这两个力是一对平衡力；根据小球向右摆开，并连续一段时间，分析小车做何种运动，然后确定物块A在水平方向上受到的摩擦力方向，在按照力的示意图的画法画出各个力。
此题考查力的示意图的画法，关键是根据惯性知识和结合题意判断小车做何种运动，并确定物块A受到的摩擦力方向。
 16.【答案】解：小车突然减速时，小球由于惯性会继续保持向右运动的状态，因此会对车厢壁产生向右的压力，车厢壁就会对球产生向左的支持力，因此小球受到三个力的作用：竖直向下的重力，竖直向上的拉力，水平向左的支持力，根据力的示意图的做法，如下图所示：

 【解析】小球在竖直方向上受到重力和绳子的拉力两个力的作用，重力的方向竖直向下，拉力的方向竖直向上；
小车突然减速时，由于惯性，小球会继续向右运动，从而和车厢壁接触发生挤压，车厢壁会对小球产生向左的支持力。
本题考查了力的示意图的画法，注意力的作用点和方向，是中考作图题常考的内容。
 17.【答案】速度  不容易  匀速直线运动  毛巾  不同  相同
 【解析】解：
让小车从斜面的同一高度由静止下滑的目的是：使小车到达水平面时的速度相同；
实验中发现小车分别在毛巾、棉布和木板表面上滑行时，在木板表面滑行距离最远，说明接触面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动状态越不容易改变；
推理可知：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，小车的运动状态不变，它将做匀速直线运动；
因小车达到水平面时初速度相同，小车的动能相同，最终速度为0，小车的动能全部转化为内能，大小等于克服阻力做的功，故小车在毛巾、棉布和木板表面上克服阻力做功相等；但在木板表面滑行时间长，其次是棉布表面，时间最短的是毛巾表面，根据可知，毛巾表面功率大；
若要探究“速度对动能大小的影响”，需要改变小车的速度，即可将小车从斜面的不同高度由静止滑下，高度越高，速度越大；比较小车在相同水平面上滑行的距离即可。
故答案为：速度；不容易；匀速直线运动；毛巾；不同；相同。
为完成“阻力对物体运动的影响”的实验，应采用控制变量法，即保持小车到达水平面时的速度相同；
分析实验现象，即可得出运动距离与阻力大小的关系；
从小车的动能全部转化为内能，大小等于克服阻力做的功分析，在木板面积阻力小，滑行距离远，时间长，根据分析功率的大小；
探究“速度对动能大小的影响”时需要改变速度的大小，实验中通过小车运动的距离来表示动能的大小。
本题是一道实验题，目的是探究阻力对物体运动的影响，该实验是学习牛顿第一定律的基础。牛顿第一定律是在大量实验的基础上通过分析、概括、推理得出来的。
 18.【答案】改变水平面的粗糙程度  相同  远  慢  匀速直线运动  D
 【解析】解：为了使小车受到不同的阻力，可以改变水平面的粗糙程度，即使小车在毛巾表面、棉布表面以及木板表面上运动；
为了探究不同阻力对运动的影响，根据控制变量法知，实验中应使小车从斜面同一高度滑下，保持小车受不同阻力前具有相同的速度；
由现象知，平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的摩擦力越小，速度减小的越慢；
由上述实验现象推理可得，若小车不受阻力，将做一直做匀速直线运动；
由实验可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车速度变化越慢，小车滑行距离越大；由此可以合理推理：如果小车不受力，小车将保持原来的运动状态不变，做匀速直线运动；牛顿第一定律不是由实验直接得出的，而是在实验的基础上进行科学推理得出的，这种方法称为科学推理法，故D正确，ABC错误。
故答案为：改变水平面的粗糙程度；相同；远；慢；匀速直线运动；。
为了探究阻力对物体运动的影响，使小车分别在粗糙程度不同的水平面上运动；
探究小车滑行的距离与摩擦力的关系时，必须确保到达水平面时的速度相同，因此要将小车放置在斜面同一高度处自由下滑；
根据实验现象进行分析，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越小，小车速度减小的越慢；
推理：若小车不受阻力，速度将不发生变化，即做匀速直线运动；
根据实验事实，进行合理的推理，得出相关的结论。
本题考查了理想实验，应理解理想实验中的控制变量法和科学推理法，同时体会如何从实验中得出结论，以及合理的外推得出物理规律的思想。
 19.【答案】使小车在进入平面时初速度相同；远；慢；做匀速直线运动
 【解析】解：用控制变量法，让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下，这样小车在进入平面时的运动速度相同；
表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；
假如小车受到的阻力为零，那么就没有阻力可以改变小车的运动状态了，小车将以恒定不变的速度永远运动下去，即做匀速直线运动。
故答案为：使小车在进入平面时初速度相同；
远；慢；
做匀速直线运动。
在实验中，我们是把小车放在斜面上，让小车从斜面上向下运动，从而让小车获得一定的速度。小车在斜面上的高度不同，则向下运动的速度就会不同；
要知道阻力大小与表面光滑程度的关系以及运动的距离与阻力大小的关系；
由第问中所观察到的现象以及结论推理出阻力为零时的运动情况。
本题是一道实验题，考查的是阻力对物体运动的影响，该实验是理解牛顿第一定律的基础。掌握控制变量法与科学推理法的应用非常重要。
 20.【答案】人具有惯性
 【解析】解：
当汽车突然减速时，坐在车里的人的下半身随汽车一起速度减小，由于惯性，其上身仍要保持原来的运动状态继续向前运动，所以身体会突然向前倾倒；
汽车的重力为：
；
由题意可知，汽车从减速开始到离开ETC收费岛全过程的平均速度大小为：
。
答：人具有惯性；
汽车的重力为15000N；
汽车从减速开始到离开ETC收费岛全过程的平均速度为。
物体保持原来的运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都具有惯性；
根据求出重力大小；
根据路程和时间求出速度的大小。
本题考查了惯性、重力的计算、速度的计算，是一道基础题。