初中语文第一单元5 你是人间的四月天复习练习题

这是一份初中语文第一单元5 你是人间的四月天复习练习题，共8页。试卷主要包含了 选择题， 填空题， 现代文阅读， 综合读写， 写作等内容，欢迎下载使用。
2021——2022学年度部编版九年级语文上册第5课 你是人间四月天 同步练习一、 选择题1.  下列句中加横线的词语使用不正确的一项是 （ ） A.高耸入云的钢筋混凝土建筑，广袤无垠的钢结构摩天大楼，无不都在叙述着中国建筑工业发展史。B.瑞典队伊布对着英格兰门将哈特吼叫咆哮，一副盛气凌人的架势。C.一个真正的创业者应该明察秋毫，发现潜在的需求，把握商机，开拓市场。D.我是根根晶亮的银线，从天穹撒向人间，去装点千山万壑。2.  下列句子属于单句的是（ ） A.“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。B.于勒叔叔把自己应得的一部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那部分。C.树叶却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。D.大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。3.  下列各句中没有语病的一项是（ ） A.国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。B.新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强欺辱和掠夺的国家了。C.中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。D.不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。4.  下列关于这首诗的分析有误的一项是（ ） A.那“月圆”的“庄严”与“天真”，显出爱的深刻与厚重、纯朴与大气，揭示了爱的内涵与真谛。B.在形式上，这首诗采用新月诗派的诗美原则：讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。C.第四节写“鹅黄”“绿”“白”等颜色，是借对方写自己，流露出爱的缠绵。D.诗中采用重重叠叠的比喻，意象美丽而无雕饰之嫌，反而愈加衬托出诗歌的纯净意境﹣﹣在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。二、 填空题5. 按要求填空。  （1）《你是人间的四月天》的作者是________，福建闽县（今福州）人，建筑师、________、________。（2）诗中从听觉到视觉总写“你是人间的四月天”的特点的诗句是：________/________。（3）诗中运用动态的词语表现早春湿润的感觉的诗句是：________/________，________。6.  为了赞美深深的母爱，有同学拟了一副对联。请你根据上联写出下联。
上联：两鬓白发尝尽人间疾苦
下联：________ 7.  仿照例句中加点部分，在横线处仿写，使语意承接紧密，和谐一致。
祖国啊，你的荣光，照亮历史的隧洞，迎来新世界的黎明；
你的富饶，________，________。
你的自由，________，________。
你的腾飞，________，________。 8.  老师要求每位同学搜集一篇反映母爱的散文，并编辑成书。请你给本书拟定一个书名并阐释理由。
书名：《________》
理由：________ 三、 现代文阅读 9. 阅读下文，回答问题。
                                             林徽因传（节选）
                                                张清平
        ①1920年初夏，林徽因伴随父亲来到了欧洲。
        ②各处景物走马灯似的从眼前流过，各种印象叠加在了一起：巴黎街头自由的人们和自由的空气，罗马游览胜地绿色松林如波涛般望不到尽头，阿尔卑斯山上终年不化的皑皑白雪，法兰克福一碧如洗的蓝天上盘旋的鸽群，钟声、鸟鸣、树林、草地组成了和谐的交响，风情万种；遗址、遗迹如珍奇宝石穿成的项链，浪漫多姿；古老而迷人的欧洲像是一幅色泽古黯的织锦，散发着久远的高贵的气息。
        ③徽因的感受是复杂的。她敞开心灵摄取吸收来自这个新世界的印象和知识，纷至沓来的杂驳信息常常使她感到既新奇又疲倦。同时，远离祖国，远离同龄伙伴的她又时常感到深深的孤独和无所适从。在父亲频繁外出的时间里，孤零零的她时常想，父亲出去给别人演讲些什么呢？他讲的那些问题有那么重要吗？他怎么根本就不在意近在身旁的女儿呢？
        ④一个人的时候，她更多的是偎在壁炉旁，一本接一本地阅读英文版的书刊。此时，她才对北京培华女子中学严谨的学风心怀感激。来到英国后，她没有怎么费力就能够自如地与人交流和用英语阅读。她读维多利亚时代的小说，读丁尼生、霍普金斯、勃朗宁的诗，读萧伯纳的剧本。刚开始，她的阅读还带有学习英语的目的，可读着读着，这些书就引领着她进入了一个令她心醉神迷的世界。尽管其中的一些作品她早在国内就看过林琴南的中译本，可如今读过原著，她才知道那些文言的译本是多么蹩脚，简直不能传达原文的情致于万一。徽因天性敏感细腻，文学唤醒了她对生活的种种体验，激起了她强烈的共鸣。
        ⑤伦敦的天气仿佛永远只有好坏两极。春夏之际，太阳明媚而艳丽。垂柳柔柔的枝条在风中软软地飘荡，星星点点的野花点缀着青葱绵密的草坪，一切都有着鲜明的色彩，一切都充满了勃勃的生机。这时节，徽因总爱跟着女房东一同外出。女房东是一位建筑师，徽因常和她一道出去写生、作画。她最爱去的地方是剑桥一带，那里有画不完的各种建筑和景致。徽因拿着一本书，坐在草坪上，四下望去，皇家教堂富丽庄严，皇家学院散发着宁静、幽雅的气息，“三一学院”图书楼上，拜伦雕像风神潇洒地凝视着遥远的天际。
        ⑥在国内，徽因随着家庭的搬迁，南来北往走过许多地方，出国后跟着父亲也到过一些城市。可只有在这里，在尽情领略了英国剑桥脱尽尘埃的景色后，她才恍然觉察，那无边青青的碧草、潺潺奔涌的流水、窈窕玲珑的睡莲、明艳灿烂的朝晖晚霞，好像可以随着空气、星光一起渗透进人的灵魂。
        ⑦她想起小时候住在祖父家，看过好多宋元名家的山水画。那时她不明白，为什么那些画卷上，总是画着那么雄奇的山川，那豆大的房舍和米粒大小的人物。如今她懂了，人在自然的怀抱里真是很小，小到只想变成一株草、一朵花、一滴露珠。在与女房东的交谈中，徽因知道了建筑师与盖房子的人的区别，懂得了建筑与艺术密不可分。以这样的眼光再去回想她在国内国外看过的庙宇和殿堂，果然就对这些建筑有了不同的理解和感受。
        ⑧从这时起，徽因萌生出了对未来事业的朦胧愿望。（1）第②段画线句“古老而迷人的欧洲像是一幅色泽古黯的织锦，散发着久远的高贵的气息”，表达了作者________之情。 （2）第③段中提到“徽因的感受是复杂的”，她的感受主要有两个方面：①________；②________。 （3）下列对结尾画波浪线句子的理解不正确的一项是（ ）A.林徽因喜欢欧洲优美的风光，因此产生了对未来事业的朦胧愿望。B.林徽因领悟了建筑学的真谛，从而萌生了成为建筑学家的愿望。C.林徽因立志成为建筑学家与身为建筑师的女房东有一定的关系。D.林徽因的立志源于她领悟了中国传统美学和欧洲建筑艺术的共性。 （4）结合文章内容，我们知道，林徽因的成就与很多因素密切相关。请选择一个方面，谈谈你从中得到的启示。（80字左右） 10. 阅读下面文本，完成下列各题。是谁爱着你的背影     邓迎雷这个周末回家，临走时，母样将我送到门口。我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。” 每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。 那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。 那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如是不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。我收拾东西回去，母亲送我上电梯。很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”原来，母亲又在隔窗望着我的背影。病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。（选自《特别关注》，有改动）（1）本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间顺序，用概括的语言补充下面表格。①那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区②________________________________________________________③________________________________________________________（2）请你结合全文，分析母亲的形象。 （3）请你按照要求进行品析。
①“我才听见她关门的声音。”句中的“才”不可删去，理由是什么？
②结尾段“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处？ （4）文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪，请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。四、 综合读写11.  诗人纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。”是呀，母亲如花，装点着我们的生命；母爱如阳光，让我们的世界备增温暖。班级为此开展了以“感受母爱”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！
在开展此次活动前，班上做了一次调查，仔细阅读表格，谈谈你的发现。问题愿意陪妈妈一起逛街一天见不到妈妈会想她妈妈累的时候会为她揉揉肩、捏捏腿妈妈批评时会顶嘴当妈妈没准备你需要的东西时会发脾气小学28242535初中121082021从变化的数据中，你发现了什么？ 12. 阅读下面文本，完成下列各题。那轻，那 pīng 婷，你是，鲜妍百花的冠 miǎn 你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。你是一树一树的花开，是燕在粱间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！ （1）根据拼音写出相应的汉字，给画线的字注音。
pīng_______________婷     呢喃  ______________     冠 miǎn_______________（2）最后一节诗中有错别字是“_______________”，正确写法是“_______________”。（3）“鲜妍”中“鲜”的意思是（        ）A.新鲜 B.（花朵）没有枯萎
C.鲜明 D.鲜类 （4）学习这首诗后，小明同学概括了每一节诗的主要内容，请根据上下文补写完整。
爱如四月天里的鲜娇庄严，_______________，爱如四月天里的融暖缠绵。五、 写作 13. 请以《感谢有你相伴的时光》为题写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）。②文中不得出现真实校名、人名、地名。③书写工整规范，不少于600字。【参考答案】ABCC5.（1）林徽因,诗人,作家（2）笑响点亮了四面风,轻灵在春的光艳中交舞着变（3）黄昏吹着风的软,星子在,无意中闪细雨点洒在花前6. 一颗热心只为儿女幸福7. 滋育古莲的胚芽,吐出跨世纪的新绿,成就飞天的壮举,再创新时代的辉煌,了却祖辈的夙愿,走向中国梦的未来8. 母亲的心,俗话说“言由心生”，母亲对子女的点滴关爱，无论是语言还是行动，都是母亲内心对孩子爱的表现，用“母亲的心”做书名概括性更强。9. 对欧洲文化的向往与迷恋眼前的新世界常常使她感到既新奇又疲倦,远离祖国，远离同龄伙伴的她又时常感到深深的孤独和无所适从A从热爱读书、少年立志、家学渊源、环境熏陶等角度去思考即可。
示例：从文中对林徽英的描述，可以看出她悟爱读书，对读过译文的英文原版书依旧十分的感兴趣，并能从中看出译文与原著的不同。她不仅是在读书的内容，还能感悟思考，这就为她后来的成功奠定了基础。（1）②去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开,③这个周末，母亲跟我来到路口，站着看我远去（2）示例一：这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲，她依恋与儿女在一起的时光，连儿女离去的背影也不想错过，还要多看一眼
示例二：这是一位通情达理含蓄深沉的母亲，她虽然因儿女成家立业，缺少陪伴而孤单失落，但并不提出特别要求，只是在儿女离别时默默关注他们的背影，努力延长和孩子在一起的时光。（3）①“才”字细致表明母亲是在一直目送“我”走下楼梯，直到看不见“我”的身影才返家关门，如果把它删除，则不够具体细致，没有了“一字传情”的表达效果。“才”准确传达出“我”对母亲的关注，、期待，“我”告别母亲是，一面下楼倾听母亲的动静，期待他赶快回家，听到关门声才放下心来，如果删去，则少了细节上的强调，不能表达出母女间微妙真切的感情。
②这是用特殊的说法来表达特别的感情，心被“淋湿”，看似不合常理，却能生动形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜惜，表明她对“我”的被淋感同身受，心疼不已。这句话虽不合理，但是不合理的表达却有 很好的表达效果，真实地表现了母亲看到“我”被雨淋湿时的心情。此句运用了拈连的修辞手法，形象生动又巧妙自然地写出了母亲看到“我”被雨淋湿的疼爱和牵挂之情。（4）能。这些泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想感情，既有知晓母亲的殷切凝视之后，为母亲的孤独失落而心酸难过的心情，也有感受到爱的目光在身后追随，为母爱的细致深沉而感怀激动的心情。11. 答案示例：
中小学生随着年龄的增长，对妈妈的关心越来越少，顶嘴、发脾气的越来越多。12.（1）娉,nán,冕（2）粱,梁（3）B（4）爱如四月天里的柔嫩喜悦13. 略