小学西师大版二 角的初步认识集体备课ppt课件

这是一份小学西师大版二 角的初步认识集体备课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，教材分析，新课标西师版，二年级上册第二元，角的初步认识，教法学法，教法与学法等内容，欢迎下载使用。
是西师版数学二年级上册第二单元的内容。本内容是学生在已经初步认识长方形、正方形和三角形的基础上进行学习的,为日后深入的学习角的含义及系统的学习直角的知识做准备。教材从引导学生观察生活中常见的实物出发，逐步抽象出所学的几何图形——角。教材中还特别注意让学生经历动手操作自我体验的过程，如找一找，画一画，做一做、比一比等活动。
1、让学生结合生活情景认识角，建立角的正确表象，知道角的各部分名称，学会比较角的大小。 2、通过动手操作活动角、用尺子画角，掌握角的基本特征，理解角的大小与叉开的大小有关。3、创设生动活泼的生活情境，激发学生积极参与数学学习活动的兴趣。
教学重点：掌握角的基本特征。教学难点：使学生理解角的大小与边的长短无关，与叉开的大小有关。
教法：活动教学法、情境教学法、 演示法学法：自主探究、合作交流
一、创设情境，激趣引入
二、初步感知，探究新知
三、 综合应用， 巩固深化
四、 赏角议角，总结延伸
二、初步感知，探究新知
１、从实物中初步感知角。
2、认识角，掌握角的基本特征。
（1）学习角各部分的名称。（2）摸角：加深学生对角的顶点和边的正确认识。（3）再次找角：深化对角的认识。
3、画角，学会画角的方法，加深对角的认识。
4、比较角，理解角的大小与什么有关。 （1）课件演示造角工厂造三个大小不同的角的过程，初步感受角的大小与叉开的大小有关。（2）游戏：角变大变小了。（3）比红角和蓝角的大小，感受角的大小与边的长短无关。
判断角：巩固对角的本质特征的认识。
2、数角：数一数这些图形中的角，进一步理解角与平面图 形的关系。
3、摆角：体现角的应用。（1）摆一个角至少要几根小棒？（2）用三根小棒能摆3个角吗？4 、拓展延伸——剪掉长方形的一个角，看还剩几个角。
四、赏角议角，总结延伸