初中物理人教版九年级全册第十三章 内能综合与测试课时练习

这是一份初中物理人教版九年级全册第十三章 内能综合与测试课时练习，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题， 实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本题共计10小题 ，每题3分，共计30分）
1．下列现象中，不能用分子动理论解释的是（ ）
A．扫地时尘土飞扬
B．湿衣服在阳光下逐渐晒干
C．红墨水在水中散开
D．将两个表面光滑的铅块相互紧压后会粘在一起
2．分子之间既有引力又有斥力。其中，分子之间的斥力大小F斥随着分子间距离r变化的情况如图所示。根据图象可知：分子之间斥力的大小（ ）
A．随着分子间距离的增大先增大后减小
B．随着分子间距离的增大先减小后增大
C．随着分子间距离的减小而减小
D．随着分子间距离的减小而增大
3、夏日晴朗的白天，在太阳光照射下，某海边城市陆地与海面之间空气流动示意图（图中箭头表示空气流动方向）合理的是（ ）
A． B．
C． D．
4、下列现象中能说明分子热运动的是（ ）
A.走到花园闻到花香 B.小河波光粼粼
C.烧废纸时看到烟雾在空中弥漫 D.成群的蝴蝶翩翩起舞
5．下列关于温度、内能、热量的说法正确的是( )
A．物体温度越低，含有的热量越少
B．做功和热传递都可以改变物体的内能
C．物体内能增加，温度一定升高
D．物体的机械能越大，内能越大
6．用两个相同的加热器，分别对质量相等的甲、乙两种液体加热，其温度随时间变化的图象如图所示，由图象可以看出( )
A．甲的比热容比乙大
B．甲的比热容比乙小
C．甲和乙的比热容相同
D．加热时，甲、乙的初温相同
7. 分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识分子。下列推测合理的是（ ）
A.现象：空气中沙尘飞舞 推测：分子在做无规则运动
B.现象：注射器内的水很难压缩 推测：分子之间存在斥力
C.现象：钢丝绳很难被拉断 推测：分子之间没有间隙
D.现象：冬天尼龙衣服易粘空气中的灰尘 推测：分子之间存在引力作用
8. 下列关于温度、热量、内能的说法正确的是（ ）
A.物体的内能减少，一定放出了热量
B.温度高的物体具有的内能一定大
C.物体的温度越高，所含的热量可能越多
D.对物体做功，物体的温度不一定升高
9. 如图所示，探究热传递过程中，高温物体、低温物体温度变化的特点．将盛有冷水的小烧杯，放进盛有热水的大烧杯中，分别用温度传感器，测量两杯水的温度变化．有关说法错误的是（ ）

A.冷水吸收的热量等于热水放出的热量
B.热水温度下降比冷水温度升高得快
C.冷水和热水到达同一温度的时间相同
D.热水的质量可能小于冷水的质量
10. 下列关于热现象的一些说法中正确的是（ ）
A.物体的温度越高，所含的热量越多
B.0℃的冰没有内能
C.物体的温度越高，分子热运动越剧烈
D.高压锅是利用了水的沸点随气压的增大而降低的原理
二、填空题（本题共计9小题，每题2分，共计18分）
11．如图所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板后，可以看到，四个瓶中的气体会混合在一起，最后颜色变得均匀，这属于 现象，有同学建议在做实验的时候，将这两种气体上下位置交换也能看到同一现象，你觉得 （选填“可以”或“不可以”）这样做。
12．“端午浓情，粽叶飘香”，“粽叶飘香”说明了分子在 ，把酒精和水在长玻璃管中混合后，发现总体积减小，该实验说明了分子间存在 。
13、小明同学想用20℃的冷水和100℃的开水，混合后得到40℃的温水，放入这两种温度的水的质量应该是___________。（不计热量损失）
14．如图所示，B是一个被销钉K锁住的活塞，汽缸A内密封有压缩的空气，C是一支温度计，若活塞与汽缸壁之间没有摩擦，当把销钉K拔出后，将观察到活塞向________(选填“左”或“右”)运动，温度计的示数________(选填“升高”“降低”或“不变”)，原因是____________________________________________________。
15．如图所示，不旋转的铝件在强大压力作用下顶住高速旋转的铜件，使两者接触处温度急剧升高，内能________(选填“增加”或“减少”)，这样铜和铝接触处的分子________现象加快，从而使两者紧密结合在一起，这就是先进的“旋转焊接”技术。这一过程是通过________来改变物体内能的。
16．如图所示，取一张白纸，把干燥的花岗石、火药包起来，就做成一只简易的摔炮。只要稍用力将它摔向地面，摔炮就可以爆响。摔炮与地面发生碰撞时，通过________的方式，使它的内能________(选填“增大”或“减小”)。火药爆炸时产生的气体膨胀对外做功后，自身的内能________，温度________。
17. 常见的物质由分子组成，分子由________组成；夏日荷花盛开飘来阵阵花香，这是________现象；清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子之间存在________力．
如图所示，是课间同学们在教室里嬉戏的场景，恰巧被老师用手机拍下，上课后，老师形象地将图中①的动作描述为热传递中的传导，其②和③可分别描述为热传递中的________和________．
19. 两个物体件要发生热传递，必须存在有________．
三、 实验探究题（本题共计2小题，每题15分，共计30分）
20. 亲爱的同学，请你用所学的物理知识解决下列问题．

（1）如图甲所示的是小云同学在电子显微镜下观察到的物质在三种状态下的内部结构，可以说明物质是由大量的________、________构成的，观察到的、、三幅图中，所处的状态为液态的是图_______（填序号）．
（2）如图乙所示的装置中，一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个瓶子装有空气，在探究扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在________ (选填“上”或“下”）方，当把中间的玻璃板拿走后，发现两个瓶中气体逐渐变为均匀的浅棕色，这个实验可以说明：________．
（3）如图丙所示，把两块表面干净的铅压在一起就很难再分开，说明分子间存在______，通过铅块很难被压缩说明分子间存在______．

21.在“比较不同物质吸热情况”的实验中，实验装置如图所示：
（1）该实验除了图中的实验器材外，还需要用到的实验器材有：秒表和
（2）实验中应选用规格 （选填“相同”或“不同”）的电加热器分别给初温相同且 （选填“质量”或“体积”）相同的甲、乙两种液体加热，并记录实验数据。
（3）分析实验数据可知，此实验是通过比较 （选填“加热时间”或“温度变化”）来判断吸热能力强弱的，所以 （选填“甲”或“乙”）液体吸热本领强。
（4）该实验用到的研究方法有：转换法和 法。
四、计算题
22．标准大气压下，一壶质量为2千克，温度为20℃的水，加热到70℃[已知c水＝4.2×103焦/（千克•℃）]。求：
（1）水升高的温度△t；
（2）水吸收的热量Q；
（3）接着再继续加热，若水又吸收了3.36×105焦的热量，求水的末温t末。