物理九年级全册第3节 电阻的测量教案

这是一份物理九年级全册第3节 电阻的测量教案，共2页。


学科
物理
年级/册
九年级全一册
教材版本
人教版
课题名称
第十七章 3《电阻的测量》
教学目标
伏安法测电阻
重难点分析
重点分析
涉及到的知识点较多，欧姆定律变换式的应用，设计实验电路图，根据电路图连接实物图，实验的操作步骤，故障排除，数据处理等。
难点分析
学生的动手能力较弱，规矩意识不强，有部分学生不按照要求进行实验，对出现的问题往往不自己思考，而是直接问老师。
教学方法
启发引导法
实验演示法
教学环节
教学过程
导入
电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？
知识讲解
（难点突破）
1.通过回忆欧姆定律，由导出公式很容易知道实验的原理为R=UI，测量电压需要什么仪器，测量电流需要什么仪器？那么只有一组数据可以吗？进而让学生思考如何改变导体两端的电压？从而引出所需实验仪器及电路图。
实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻；（强调：滑动变阻器的作用是改变待测电阻R两端的电压）
A
V
R
R'
S
电路图：
2.师给出实验步骤，组织学生进行实验；
在学生做实验前，提示电压应该拉开距离，测量定值电阻时电压表第一次取1V,第二次取2V, 第三次取3V。测量小灯泡的电阻时电压表第一次取2.5V,第二次取2V, 第三次取1.5V，并强调安全操作问题。
3.分析实验数据
分析：
多次测量目的：多次测量求平均值，减小误差

分析：
多次测量目的：分析小灯泡电阻变化规律
结论：小灯泡的灯丝电阻与温度有关，温度越高，电阻越大。
课堂练习
（难点巩固）
例:小宇在测电阻Rx阻值的实验中，设计出了如图甲所示的电路图，图乙是未连接完整的实物图。
（1）根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙所示的实物图连接完整。
（2）连接完整后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应向______（填“a”或“b”）端移动。
（3）将滑片P移动到某一位置时，分别读出两表的示数为U和I，写出Rx的数学表达式：Rx= __________。
（4）实验中进行多次测
量并求平均值的目的是：_________。

小结
本节课我们学习了伏安法测电阻，其中实验原理、实验仪器、电路图的画法、滑动变阻器的作用及多次测量的目的是大家必须要掌握的内容。